В стране производят автомобили и тракторы, соотношение которых показано в таблице:

Автомобили	6	4	1	0
Тракторы	0	5	9	12

Определите альтернативные издержки: 1) одного дополнительного автомобиля (при нарастании их числа с 0 до 6); 2) одного дополнительного трактора (при нарастании их числа с 0 до 12)

4. Кузнец А производит в день 8 подков или 8 серпов, а кузнец В – 4 подковы или 8 серпов. Как выглядит общая дневная КПВ кузнецов А и В?

5. На небольшом острове живут 5 человек. Они собирают кокосы и ловят крабов. В день каждый может собрать 20 кокосов либо выловить 10 крабов.

1. Постройте КПВ экономики этого острова.

2. Могут ли островитяне добыть в день 50 кокосов и 30 крабов?

3. На остров завезена техника, с помощью которой каждый островитянин теперь собирает 30 кокосов. Как изменилось положение КПВ?

Гриша решал задачу про фермера, который выращивал свеклу и морковь на трех полях. В этой задаче фермер получил заказ на производство 700 т моркови и 1400 т свеклы. Гриша построил КПВ (кривую производственных возможностей) фермера и сделал вывод, что заказ не может быть выполнен.

1. Верно ли Гриша построил КПВ? (Если неверно, то постройте правильно)

2. Сможет ли фермер выполнить заказ? Как лучше использовать поля?

3. Запишите уравнение КПВ каждого поля.

Решение:

1) КПВ построена неверно, т. к. она не вогнута к началу координат.

Чтобы построить КПВ правильно, найдем производственные возможности каждого поля в отдельности:

Построим правильно КПВ:

2) Фермер сможет выполнить заказ, т. к. если он произведет 700 т моркови, то еще произведет 1440 т свеклы. При этом лучше

на 2-м поле выращивать 600 т моркови,

на 3-м поле – 100 т моркови и 640 т свеклы,

на 1-м поле – 800 т свеклы.

3) Запишем функции КПВ каждого поля:

1 поле

Qм = 400 – 0,5Qсв, или Qсв = 800 - 2Qм

2 поле

Qм = 600 – 1,5Qсв, или Qсв = 400 – 2/3Qм (или Qсв = 400 – 0,67Qм)

3 поле

Qм = 500 – 0,625Qсв, или Qсв = 800 – 1,6Qм

1. Введение в экономическую теорию

1.1.Тесты

Указать правильный ответ:

1. Под понятием “потребность” подразумевают:

а) стремление человека к общению;

б) желание достичь социального положения;

в) нужда, указывающая на определенное чувство неудовлетворенности, которое субъект должен устранить;

г) стремление к самореализации

2.Общим критерием для всех благ является:

а) их полезность (ценность);

б) природное происхождение;

в) наличие для них цены;

г) неограниченность.

3. Альтернативные издержки означают:

а) издержки которые несет покупатель на покупку модных товаров, отказываясь от не модных товаров;

б) издержки упущенной выгоды или количество одного блага, которым необходимо пожертвовать для увеличения производства другого;

в) издержки фирмы – конкурента;

г) отказ от потребления благ с целью экономии денег на их оплату.

4. Кривая производственных возможностей (КПВ) выражает:

а) взаимозависимость двух факторов производства;

б) максимальный объем производства двух благ при данных ресурсах;

в) соотношение между производственными мощностями и объемом выпуска продукции;

г) дополнительный выпуск продукции при изменении объема ресурсов.

5.Что изучает категория “редкость”?

а) качество блага;

б) ограниченность благ;

в) сложность изготовления блага;

г) новизну блага.

1.Представители разных направлений экономической теории считают:

а) что потребности людей ограничены;

б) что потребности людей насыщаемы;

в) что потребности людей не ограничены в своем развитии;

г) что потребности людей носят только материальный характер.

2.Что из перечисленного ниже является благом?

а) атмосферный воздух;

б) овощи и фрукты;

в) одежда и обувь,

г) изобретения;

д) все перечисленное.

3.Что из перечисленного ниже не является экономическим благом?

а) трактор;

б) атмосферный воздух;

в) сапоги;

г) ничего из перечисленного

4. Экономический выбор это выбор:

а) наилучшего из альтернативных вариантов, который обеспечивает

максимальное удовлетворение потребностей при данных затратах;

б) самых дешевых ресурсов;

в) самых престижных благ;

г) между личными и общественными интересами.

5. Альтернативные издержки новой библиотеки – это:

а) оплата ее персонала;

б) цена строительства еще одной библиотеки в будущем;

в) повышение интеллектуального потенциала жителей;

г) цена других благ, производство которых принесено в жертву строительства библиотеки

1.2.Задачи

А).

1. . Кузнец А производит в день 8 подков или 8 серпов, а кузнец В – 4 подковы или 8 серпов. Как выглядит общая дневная КПВ кузнецов А и В?

2. Фермер Иванов может выращивать на своем участке земли либо сахарную свеклу, либо пшеницу, либо комбинировать свеклу и пшеницу в любых комбинациях в пределах площади своего участка. Кривая производственных возможностей показывает комбинации сахарной свеклы и пшеницы, которые может произвести фермер при условии, что он использует под посадки всю землю, и характеризуется следующей функцией: y² +4 x²= 10000, где: y – количество сахарной свеклы в тоннах, x – количество пшеницы в тоннах. Найти альтернативную стоимость решения фермера увеличить производство сахарной свеклы с 60 до 80 тонн. Возможно ли одновременное производство 20 тонн пшеницы и 90 тонн сахарной свеклы ?

3. Найти альтернативную стоимость одного часа досуга Пети Зайцева, имеющего возможность получить работу с оплатой 300 р. в час или 400 р. в час.

4. . Рыбаки за 8 часов имеют улов: один рыбак – 2кг; два – 3кг; три – 4кг; все четверо – 6кг.

Найти предельный улов 3 и 4 рыбака.

5. В стране производят автомобили и тракторы. Их соотношение дано в таблице.

Определите альтернативные издержки производства:

1. одного дополнительного автомобиля ( при нарастании их числа с 0 до 5);

2. одного дополнительного трактора ( при нарастании их числа с 0 до 25).

В).

1. Фермер Иванов может выращивать на своем участке земли либо сахарную свеклу, либо пшеницу, либо комбинировать свеклу и пшеницу в любых комбинациях в пределах площади своего участка. Кривая производственных возможностей показывает комбинации сахарной свеклы и пшеницы, которые может произвести фермер при условии, что он использует под посадки всю землю, и характеризуется следующей функцией: y² +4 x²= 10000, где: y – количество сахарной свеклы в тоннах, x – количество пшеницы в тоннах. Найти:

а) максимальное количество сахарной свеклы он сможет произвести, если фермер будет специализироваться только на ее производстве;

б) максимальное количество пшеницы сможет произвести фермер, если он будет производить 60 тонн сахарной свеклы.

2. Студент располагает двумя вечерами для подготовки к тестам по экономике и математике. Имеются два варианта балов (по 100 бальной шкале).

варианты	I	II
Баллы по экономике	78	70
Баллы по математике	67	75

Найти альтернативные издержки повышения оценки по математике с 70 до 75 баллов.

3. Пусть Василий затрачивает 1 ч на производство табуретки и 2 ч на производство стола, а Иван — 2 ч на производство табуретки и 1 ч на производство стола. Рабочий день длится 8 часов. Как изменится кривая производственных возможностей, если Василий освоит технологию Ивана в производстве столов;

4. Если страна использует для производства все существующие экономические ресурсы, то она может производить либо 200 единиц танков, либо 300 тонн халвы, либо любые комбинации, находящиеся на этом графике. Постройте график КПВ. Может ли страна производить следующие комбинации: а) 150 танков и 75 тонн халвы; б) 100 танков и 100 тонн халвы.

5. Пусть Василий затрачивает 1 ч на производство табуретки и 2 ч на производство стола. Какова альтернативная стоимость производства стола? Какова производительность первого часа производства стола?

С).

1. Найдите точки на графике для следующих комбинаций производства двух товаров и определите – эффективный, не эффективный и невозможный варианты производства: • 60 кинокамер и 200 часов (вариант производства А) • 60 часов и 80 кинокамер (В) • 300 часов и 35 кинокамер (С) • 300 часов и 40 кинокамер (Д) • 55 часов и 150 кинокамер (Е) 2. Предположим, что в обществе производится 300 часов и 40 кинокамер, но спрос на кинокамеры вырос на 20 единиц. На сколько единиц необходимо сократить производство часов, чтобы удовлетворить этот спрос? 3. На сколько единиц сократится производство часов, чтобы удовлетворить спрос на кинокамеры, увеличившийся еще на 20 единиц? 4. Фирма « Х» производит двери и рамы. При изменении количества ресурсов существуют следующие сочетания объемов выпуска за год. Вариант производства Рамы, ед. Двери, ед. А 147 55 Б ? 40 Каковы альтернативные издержки при увеличении производства рам на 18 единиц. 5. Таблица производства при данных запасах производственных ресурсов на предприятии «Х»: Вариант производства Холодильники, шт. Пылесосы, шт. А 0 340 Б 200 300 В 400 250 Г 600 150 Д 800 0 1). Изобразить график КПВ. 2). Показать трансформацию КПВ, если: - усовершенствовалась технология производства холодильников - усовершенствовалась технология производства пылесосов. 3). Определить альтернативные издержки: - при переходе из А в Д (А→Б, Б→В, В→Г……) - при переходе из Д в А (Д→Г, Г→В, В→Б……) Сделать вывод, обобщив результаты. 1.Контрольная работа. Вариант 1

Указать правильный ответ:

1. Под понятием “потребность” подразумевают:

а) стремление человека к общению;

б) желание достичь социального положения;

в) нужда, указывающая на определенное чувство неудовлетворенности, которое субъект должен устранить;

г) стремление к самореализации

2.Общим критерием для всех благ является:

а) их полезность (ценность);

б) природное происхождение;

в) наличие для них цены;

г) неограниченность.

3. Альтернативные издержки означают:

а) издержки которые несет покупатель на покупку модных товаров, отказываясь от не модных товаров;

б) издержки упущенной выгоды или количество одного блага, которым необходимо пожертвовать для увеличения производства другого;

в) издержки фирмы – конкурента;

г) отказ от потребления благ с целью экономии денег на их оплату.

4. Кривая производственных возможностей (КПВ) выражает:

а) взаимозависимость двух факторов производства;

б) максимальный объем производства двух благ при данных ресурсах;

в) соотношение между производственными мощностями и объемом выпуска продукции;

г) дополнительный выпуск продукции при изменении объема ресурсов.

5.Что изучает категория “редкость”?

а) качество блага;

б) ограниченность благ;

в) сложность изготовления блага;

г) новизну блага.

ЗАДАЧИ

1. На небольшом острове живут 5 человек. Они собирают кокосы и ловят крабов. В день каждый может собрать 20 кокосов либо выловить 10 крабов. Постройте КПВ экономики этого острова. Могут ли островитяне добыть в день 50 кокосов и 30 крабов? На остров завезена техника, с помощью которой каждый островитянин теперь собирает 30 кокосов. Как изменилось положение КПВ?

2. В стране производят автомобили и тракторы, соотношение которых показано в таблице:

Определите альтернативные издержки:

1) одного дополнительного автомобиля (при нарастании их числа с 0 до 6);

2) одного дополнительного трактора (при нарастании их числа с 0 до 12).

3. Найти альтернативную стоимость одного часа досуга Пети Зайцева, имеющего возможность получить работу с оплатой 200 р. в час или 300 р. в час.

4. . Рыбаки за 8 часов имеют улов: один рыбак – 2кг; два – 3кг; три – 4кг; четыре –6кг; все пять – 8 кг.

Найти предельный улов 2 и 5 рыбака.

5. Н айти альтернативная стоимость перехода от точки А до точки В на кривой производственных возможностей.

2.Контрольная работа. Вариант 2

Указать правильный ответ:

1.Представители разных направлений экономической теории считают:

а) что потребности людей ограничены;

б) что потребности людей насыщаемы;

в) что потребности людей не ограничены в своем развитии;

г) что потребности людей носят только материальный характер.

2.Что из перечисленного ниже является благом?

а) атмосферный воздух;

б) овощи и фрукты;

в) одежда и обувь,

г) изобретения;

д) все перечисленное.

3.Что из перечисленного ниже не является экономическим благом?

а) трактор;

б) атмосферный воздух;

в) сапоги;

г) ничего из перечисленного

4. Экономический выбор это выбор:

а) наилучшего из альтернативных вариантов, который обеспечивает

максимальное удовлетворение потребностей при данных затратах;

б) самых дешевых ресурсов;

в) самых престижных благ;

г) между личными и общественными интересами.

5. Альтернативные издержки новой библиотеки – это:

а) оплата ее персонала;

б) цена строительства еще одной библиотеки в будущем;

в) повышение интеллектуального потенциала жителей;

г) цена других благ, производство которых принесено в жертву строительства библиотеки

ЗАДАЧИ

1. . Кузнец А производит в день 8 подков или 8 серпов, а кузнец В – 4 подковы или 8 серпов. Как выглядит общая дневная КПВ кузнецов А и В?

2. Фермер Иванов может выращивать на своем участке земли либо сахарную свеклу, либо пшеницу, либо комбинировать свеклу и пшеницу в любых комбинациях в пределах площади своего участка. Кривая производственных возможностей показывает комбинации сахарной свеклы и пшеницы, которые может произвести фермер при условии, что он использует под посадки всю землю, и характеризуется следующей функцией: y² +4 x²= 10000, где: y – количество сахарной свеклы в тоннах, x – количество пшеницы в тоннах. Найти альтернативную стоимость решения фермера увеличить производство сахарной свеклы с 60 до 80 тонн. Возможно ли одновременное производство 20 тонн пшеницы и 90 тонн сахарной свеклы ?

3. Найти альтернативную стоимость одного часа досуга Пети Зайцева, имеющего возможность получить работу с оплатой 300 р. в час или 400 р. в час.

4. . Рыбаки за 8 часов имеют улов: один рыбак – 2кг; два – 3кг; три – 4кг; все четверо – 6кг.

Найти предельный улов 3 и 4 рыбака.

5. В стране производят автомобили и тракторы. Их соотношение дано в таблице.

Определите альтернативные издержки производства:

3. одного дополнительного автомобиля ( при нарастании их числа с 0 до 5);

4. одного дополнительного трактора ( при нарастании их числа с 0 до 25).

3.Контрольная работа. Вариант 3

Указать правильный ответ:

1.Экономические потребности:

а) это внутренние мотивы, побуждающие человека к экономической деятельности;

б) это потребность в дарах природы;

в) это стремление получать высокую заработную плату;

г) это максимизация прибыли.

2.Предельная полезность это:

а) дополнительная полезность, которую нам дает потребление еще одного дополнительного блага;

б) это полезность вашего любимого блага;

в) полезность, которая зависит от вашего настроения;

г) это максимальное количество калорий, которое человек может получить от потребления блага.

3.В экономической системе проблема редкости возникает тогда:

а) когда одно благо встречается реже относительно другого;

б) когда блага ограничены относительно потребности в них;

в) когда блага ограничены относительно условий их потребления;

г) все перечисленное верно.

4. Если национальная экономика характеризуется внедрением ресурсосберегающих технологий во всех отраслях, то это выразится:

а) в сдвиге кривая производственных возможностей вправо;

б) в сдвиге кривая производственных возможностей влево;

в) в усилении выпуклости кривой производственных возможностей;

г) в усилении вогнутости кривой производственных возможностей.

5. В экономической системе проблема выбора возникает в силу того, что:

а) человек стремится достичь максимальной личной выгоды;

б) люди должны сотрудничать между собой;

в) этого требует государство;

г) существует ограниченность ресурсов, с помощью которых осуществляется процесс производства различных благ.

ЗАДАЧИ

1.Кузнец за 8 часов может произвести 4 серпа или 7 подков. Изменив технологию, он увеличил производство подков до 10шт. Построить КПВ кузнеца до и после изменения технологии.

2. Студент располагает двумя вечерами для подготовки к тестам по экономике и математике. Имеются два варианта балов (по 100 бальной шкале).

варианты	I	II
Баллы по экономике	78	70
Баллы по математике	67	75

Найти альтернативные издержки повышения оценки по математике с 70 до 75 баллов.

3. Найти альтернативную стоимость одного часа досуга Пети Зайцева, имеющего возможность получить работу с оплатой 100 р. в час или 200 р. в час.

4. Рыбаки за 8 часов имеют улов: один рыбак – 2кг; два – 3кг; три – 4кг; все четверо – 6кг.

Найти предельный улов 3 и 4 рыбака.

5. Пусть Василий затрачивает 1 ч на производство табуретки и 2 ч на производство стола. Какова альтернативная стоимость производства стола? Какова производительность первого часа производства стола?

4.Контрольная работа. Вариант 4

Указать правильный ответ:

1.Под понятием “благо” понимают:

а) дары природы;

б) продукты и услуги, способствующие нормальному развитию детей;

в) средства для удовлетворения потребностей человека, общества;

г) только продукты труда.

2.Понятие “экономическое благо” означает:

а) благо, которое подарено;

б) благо, которое продается на рынке;

в) благо, для производства которого требуются ресурсы, потребление которого требует отказа от некоторого количества других благ и поэтому не может потребляться в неограниченном количестве ( это просто редкие блага);

г) благо, которое производится на приусадебном участке.

3. Концепция редкости благ заключается в том, что:

а) в природе существуют только редкие блага;

б) только продукты творчества уникальны;

в) доступность благ ограничена относительно потребности в них;

г) редкими свойствами блага.

4. Понятие ограниченности ресурсов относится:

а) только к природным ресурсам;

б) только к творческим способностям человека;

в) к любому экономическому благу;

г) только к производству уникальных благ.

5. Альтернативные издержки получения высшего образования – это:

а) плата за обучение;

б) расходы на питание и проживание;

в) упущенный доход от трудовой деятельности;

г) плата за обучение и утраченный доход от трудовой деятельности.

ЗАДАЧИ

1.Если страна использует для производства все существующие экономические ресурсы, то она может производить либо 200 единиц танков, либо 300 тонн халвы, либо любые комбинации, находящиеся на этом графике. Постройте график КПВ. Может ли страна производить следующие комбинации: а) 150 танков и 75 тонн халвы; б) 100 танков и 100 тонн халвы.

2.Фермер Иванов может выращивать на своем участке земли либо сахарную свеклу, либо пшеницу, либо комбинировать свеклу и пшеницу в любых комбинациях в пределах площади своего участка. Кривая производственных возможностей показывает комбинации сахарной свеклы и пшеницы, которые может произвести фермер при условии, что он использует под посадки всю землю, и характеризуется следующей функцией: y² +4 x²= 10000, где: y – количество сахарной свеклы в тоннах, x – количество пшеницы в тоннах. Найти:

а) максимальное количество сахарной свеклы он сможет произвести, если фермер будет специализироваться только на ее производстве;

б) максимальное количество пшеницы сможет произвести фермер, если он будет производить 60 тонн сахарной свеклы.

3. Рыбаки за 8 часов имеют улов: один рыбак – 2кг; два – 3кг; три – 4кг; четыре –6кг; все пять – 8 кг.

Найти предельный улов 2 и 5 рыбака.

4.Пусть Василий затрачивает 1 ч на производство табуретки и 2 ч на производство стола, а Иван — 2 ч на производство табуретки и 1 ч на производство стола. Рабочий день длится 8 часов. Как изменится кривая производственных возможностей, если Василий освоит технологию Ивана в производстве столов;

5.Найти альтернативная стоимость перехода от точки А до точки В на кривой

производственных возможностей

37