Заключение

Создание команды - дело сложное и кропотливое. При ее формировании в полной мере должны быть учтены следующие требования:

- каждый участник команды обязан во всей полноте осознать цель, поставленную перед коллективом; оптимально. Когда в формировании цели участвует вся команда;

- команда функционирует как единый организм, причем ответственность за результаты также носит коллективный, а не индивидуальный характер;

- любой участник команды должен постоянно совершенствовать свою квалификацию, чтобы обладать универсальными в своей сфере знаниями, трудовыми навыками. Это позволяет эффективно и творчески работать в пределах закрепленного за ним участка работы и на месте любого другого члена команды.

- все члены команды имеют равные права в ее работе, планируют свою личную трудовую деятельность и деятельность всего коллектива, участвуют в формировании плана работы каждого члена команды;

- как в любом коллективе обязанности каждого участника команды уточняются, но достаточно гибко. В процессе выполнения плановых заданий распределение функций, как правило, постоянно меняется;

- подбор участников командного коллектива осуществляется, в первую очередь, по психологической совместимости;

- управление командой осуществляется коллективно. За руководителем закрепляется функция координации и представления ее интересов во внешней сфере.

Создание эффективно действующей команды обычно начинается с образования временных групп работников для выполнения конкретных заданий, имеющих поисковый характер, формирования новых служб. Такой коллектив включает в себя специалистов из разных подразделений. Участие в этом коллективе расценивается как основная нагрузка на каждого специалиста. При этом важнейшие функции по месту главной его деятельности с работника снимаются. Все члены рабочей группы принимают самой живое участие в создании новой службы, помогают подбирать работников, консультируют, разрабатывают концепцию деятельности, то есть действуют как отдельное подразделение. На этой основе формируется ядро команды, выявляется ее лидер, вырабатывается стратегия деятельности. Очень существенно, что вновь созданный коллектив с самого начала располагает немалым опытом, его участники хорошо представляют специфику, конкретные условия работы. Любая инновация является задачей комплексной. Ее удается решить быстрее и качественнее за счет взаимодействия коллектива нового образования с остальными управлениями и отделами. Созданная команда способна оперативно и эффективно реагировать на любые изменения и проблемы. Менеджер, сформировавший такую команду, может быть уверенным в будущем компании.

Список использованной литературы

1. Авдеев В. В. Управление персоналом: технология формирования команды. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 544 с.

2. Андреева Г. М. Социальная психология: учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 384 с.

3. Армстронг М. Основы менеджмента. Как стать лучшим руководителем. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. – 512 с.

4. Аширов Д. А. Организационное поведение: учебник. – М.: Проспект, 2006. – 360 с.

5. Базаров Т. Ю. Технология центров оценки персонала: процессы и результаты. – М.: КНОРУС, 2011. – 304 с.

6. Базаров Т. Ю., Рыбкин И. В., Пыркова Т. С. Управленческие команды и их формирование // Современный кадровый менеджмент. Вып. 1. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 240 с.

7. Белбин Р. М. Команды менеджеров. Секреты успеха и причины неудач / пер. с англ. – М.: HIPPO, 2003. – 315 с.

8. Белбин Р. М. Роли в команде и самооценка предпочитаемых Вами ролей // Эффективный менеджер: взгляды и иллюстрации / под ред. Дж. Биллсберри. – Жуковский: МИМ ЛИНК, 2001

9. Веснин в. Р. Менеджмент: учебник для вузов / 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2006. – 504 с.

10. Виханский О. С., Наумов А. И. Менеджмент: учебник для вузов / 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Экономистъ, 2006. – 670 с.

11. Вудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер. Практика для руководителя / пер. с англ. – М.: Дело, 1991. – 320 с.

12. Галкина Т. П. Социология управления: от группы к команде. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 224 с.

13. Генкин Б. М. Основы организации труда: учебное пособие. – М.: Норма, 2008. – 400 с.

14. Герчиков В. И. Управление персоналом6 учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 282 с.

15. Донцов А. И. Группа – коллектив – команда. Модели группового развития / А. И. Донцов, Е. М. Дубовская, Ю. М. Жуков // Социальная психология: хрестоматия / сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2008. – С. 214-226

16. Друкер П. Ф. Задачи менеджмента в XXI веке / пер. с англ. Н. Макарова. – М.: Вильямс, 2007. – 286 с.

17. Еременко В. Создание и развитие команды // Управление компанией. Вып. № 1, 2004

18. Журавлев П. В. Технологии управления персоналом. Настольная книга менеджеров. – М.: Экзамен, 2000. – 576 с.

19. Карякин А. М., Пыжиков В. В. Командная работа: основы теории и практики. – Иваново, 2008. – 212 с.

20. Красовский Ю. Д. Организационное поведение / 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 527 с.

21. Мескон М. основы менеджмента / пер. с англ. – М.: Вильямс, 2007. – 672 с.

22. Орлова О. С. Управление персоналом современной организации6 учебное пособие. – м. Экзамен, 2009. – 286 с.

23. Паркинсон М. Использование психологии в бизнесе / пер. с англ. – М.: HIPPO, 2003. – 263 с.

24. Торрингтон Д. Управление человеческими ресурсами: учебник для вузов / пер. с англ. – М.: Дело и Сервис, 2004. – 752 с.

25. Федоров Н. В. Управление персоналом организации: учебник для студентов. – М.: КНОРУС, 2011. – 536 с.

26. Чижов Н. А. Управление корпоративными кадрами. – СПб.: Питер, 2005. – 352 с.

1 Аширов Д. А. Организационное поведение: учебник. – М.: Проспект, 2006. – С. 68

2 Карякин А. М., Пыжиков В. В. Командная работа: основы теории и практики. – Иваново, 2008. – С. 54

3 Аширов Д. А. Организационное поведение: учебник. – М.: Проспект, 2006. – С. 85

4 Белбин Р. М. Роли в команде и самооценка предпочитаемых Вами ролей // Эффективный менеджер: взгляды и иллюстрации / под ред. Дж. Биллсберри. – Жуковский: МИМ ЛИНК, 2001

5 Журавлев П. В. Технологии управления персоналом. Настольная книга менеджеров. – М.: Экзамен, 2000. – С. 176

6 Виханский О. С., Наумов А. И. Менеджмент: учебник для вузов / 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Экономистъ, 2006. – С. 377

7 Орлова О. С. Управление персоналом современной организации: учебное пособие. – м. Экзамен, 2009. – С. 97

8 Донцов А. И. Группа – коллектив – команда. Модели группового развития / А. И. Донцов, Е. М. Дубовская, Ю. М. Жуков // Социальная психология: хрестоматия / сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомадрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2008. – С. 214-226

9 Белбин Р. М. Роли в команде и самооценка предпочитаемых Вами ролей // Эффективный менеджер: взгляды и иллюстрации / под ред. Дж. Биллсберри. – Жуковский: МИМ ЛИНК, 2001

10 Базаров Т. Ю., Рыбкин И. В., Пыркова Т. С. Управленческие команды и их формирование // Современный кадровый менеджмент. Вып. 1. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – С. 28

11 Вудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер. Практика для руководителя / пер. с англ. – М.: Дело, 1991. – С. 154

12 Базаров Т. Ю. Технология центров оценки персонала: процессы и результаты. – М.: КНОРУС, 2011. – С. 153

13 Белбин Р. М. Команды менеджеров. Секреты успеха и причины неудач / пер. с англ. – М.: HIPPO, 2003. – С. 33

14 Карякин А. М., Пыжиков В. В. Командная работа: основы теории и практики. – Иваново, 2008. – С. 176

15 Еременко В. Создание и развитие команды // Управление компанией. Вып. № 1, 2004