Практичне заняття №2

Тема: Співробітництво дошкільного навчального закладу та школи.

План

1. Наступність у роботі дитячого садка і початкової школи.

2. Мотиваційна готовність дітей до шкільного навчання.

3. Особистісна готовність до школи.

4. Інтелектуальна та вольова готовність до шкільного навчання.

Практичне завдання

Доберіть із довідкової літератури зразки ігрових форм взаємодії педагога і дитини дошкільного віку з метою формування всіх компонентів готовності до шкільного навчання.

Література

Основна:

1. Лисенко н. В. Педагогіка українського дошкілля : навч. Посіб. Для вищих навч. Закладів, які навч. За спец. "Дошкільне виховання" : у 3 ч., ч. 2. – к. : Слово, 2010. – с.291-303.

2. Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка: Навчальний посібник для студ. вищих навч. закладів. – К.: «Академія», 2004. – С.409-435.

3. Поніманська Т.І., Дичківська І.М. Дошкільна педагогіка. Практикум. Навчальний посібник для студ. вищих навч. закладів. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2004. – С.212-225.

Додаткова:

1. Амосова М. В. Нетрадиційні заняття з батьками майбутніх першокласників // Розкажіть онуку. – 2010. – № 3. – С. 24-28.

2. Андросова Ю. В. Психологическая готовность к школе и преемственность программ дошкольного и начального образования // Начальная школа: Плюс до и после. – 2012. – № 6. – С. 75-78.

3. Антонець М. Проблема наступності між дошкільною і початковою освітою та вихованням у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського // Початкова школа. – 2011. – № 9. – С. 3-7.

4. Белева Е. В. Осуществление преемственности в условиях развития образовательного учреждения "Начальная школа - детский сад" // Дошкольная педагогика. – 2009. – №5. – С. 46-51.

5. Булгакова Н. Наступність між дошкільною та початковою ланками // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2010. – № 2. – С.52-53.

6. Глазунова Л. Навчання батьків майбутніх першокласників. Психолого-педагогічний супровід // Психолог. – 2010. – №11. – С. 25-28.

7. Глушко М. Наступність у роботі з дітьми старшого дошкільного та молодшого шкільного віку // Психолог. – 2012. – № 15-16. – С. 39-45.

8. Гмиря Н. Наступництво дошкільного та шкільного навчання [Текст] // Дефектолог. – 2009. – №6. – С. 9-12.

9. Готовність та адаптація дитини до школи. – К. : Главник, 2008. – 192 с.

10. Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе в контексте проблемы преемственности между дошкольным и школьным образованием // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 3. – С. 106-115.

11. Домаш Л. Реалізація принципів настуності й неперервності між дошкільною і початковою освітою // Сучасна школа України. – 2009. – №9. – С. 40-45.

12. Жовнєр С. Системний підхід до забезпечення наступності і перспективності між дошкільним закладом і школою // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2011. – № 4. – С. 16-33.

13. Коваленко О. Проблеми наступності дошкільної і початкової освіти. Теоретико-методологічний аспект //Початкова освіта. – 2011. – № 48. – С. 3-7.

14. Кравець Н. Дидактичні умови реалізації наступності в етнокультурному просторі дошкільної та початкової освіти дітей // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. праць. – Чернівці, 2011. – Вип. 582. Педагогіка та психологія. – С. 86-93.

15. Крилевець М. П. Сучасні проблеми наступності дошкільної та початкової освіти // Постметодика. – 2009. – №1. – С.7-12.

16. Курчатова, А. Скоро до школи // Дошкільне виховання. – 2012. – № 8. – С. 23-24.

17. Манжелій Н. М. Забезпечення наступності у технологіях навчання і виховання дошкільників та молодших школярів // Інноваційні технології дошкільного виховання : навч.-метод. посіб. – ред. Чернова О. С. ; Полт. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – Полтава, 2011. – Вип. 5. – С. 20-27.

18. Рожок Т. Забезпечення наступності між дошкільним навчальним закладом та початковою школою // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2012. – № 8. – С. 43-46.

19. Таран О. П. Психологічна готовність дитини до школи : діагностика та формування. – К. : Шк. світ, 2010. – 128 с.

20. Скрипова Н. Предшкольная подготовка как основа преемственности между дошкольным и начальным общим образованием // Дошкільна освіта. – 2012. – № 2. – С. 57-60.