Специалисты образовательного учреждения детский санаторий «Лесной голосок».

Фотозапись деятельности врач - педиатр

Функции врача- педиатра согласно нормативным документам

- Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации. - В соответствии с установленными правилами и стандартами назначает и контролирует необходимое лечение, организует или самостоятельно проводит необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия. - Контролирует правильность проведения диагностических и лечебных процедур, аппаратуры и оборудования, рационального использования реактивов и лекарственных препаратов, соблюдение правил техники.

Таблица 2 – Виды деятельности специалиста.

Виды деятельности детей

Время	Вид деятельности и ее содержание
8.30 – 8. 45 8.45 – 9.00 9.15 – 10.00 10.15 – 12.00 12.00 – 12.40 12.40 – 15.30 15.30 – 15.45 15.45 – 16.30 16.40 – 17.10 17.10 – 18.00	Утренняя гимнастика. Подготовка к завтраку, завтрак. Физкультура. Лечебные процедуры Гигиенические процедуры, подготовка к обеду, обед, подготовка ко сну. Дневной сон. Полдник. Прогулка. Подготовка к ужину, ужин. Игры, свободная деятельность.

Вывод: деятельность ребёнка разнообразна: игры, самостоятельная деятельность, поход в зимний сад с широким набором естественных растений-фитонцидов. Здесь на уютных дорожках из камней разного диаметра и деревянных мостиках дети занимаются дыхательной гимнасти­кой, получают сеансы ароматологии и ЛФК. Посещение комнаты с аквариумами-витражами и искусственным водоемом с черепахами благотворно влияет на настроение и самочувствие детей. Деятельность достаточно продолжительна.

Таблица 3 – Хронометраж деятельности ребенка (Умнов Павел, 5 лет)

Предметно-пространственная среда образовательного учреждения

Вид помещения	Содержание предметно-пространственной среды образовательного учреждения
Групповая комната	Мягкая мебель, безукоризненно чистые, светлые комнаты для занятий и игр, уютные спальни, отдельный санузел. Также в группах у каждого ребёнка есть свой шкафчик, оборудованы обеденные столы.
Зимний сад	Широким набором естественных растений-фитонцидов. Здесь на уютных дорожках из камней разного диаметра и деревянных мостиках дети занимаются босоножьем, дыхательной гимнастикой, получают сеансы ароматологии и ЛФК.
Специализированный кабинет	Оснащён современной ЛОР-установкой, гдепроводится местная обработка зева, лечение аденоидов, хронического тонзиллита, отитов. Стоматологическая помощь детям оказывается в специализированном кабинете с применением новейшего оборудования и пломбировочного материала.
Спортивный зал	Оснащён батутами, специально оборудованный пол для хождения босиком.

Вывод: в группе очень уютно, такая обстановка обеспечивает детям психологический комфорт, возможность уединения, удовлетворение своих интересов и потребностей.

Таблица 4 – Содержание предметно-пространственной среды образовательного учреждения (вид групповой комнаты)

Дошкольное образовательное учреждение № 198 "Вишенка"

Сведения об общеобразовательном учреждении

ДОУ № 198 “Вишенка” комбинированного вида.

Структура дошкольного учреждения включает:

группы детей с ЗПР,

группы детей с ОНР,

общеобразовательные группы.

Центр развития ребенка – детский сад № 198 реализует как единые для учреждений всех видов базисные приоритеты, так и сугубо специфические. К единым (общим, базисным) задачам относятся:

охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, создание условий, обеспечивающих эмоциональное благополучие каждого ребенка;

полноценное психическое, физическое и личностное развитие каждого ребёнка;

вовлечение родителей в образовательный процесс, формирование у них компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку;

Специфические задачи:

осуществление коррекции и компенсации всех видов психо-речевого недоразвития;

создание условий для амплификации ( обогащения) всех видов детской деятельности;

создание условий для полной социальной адаптации детей, их интеграции в общество;

построение взаимодействия с семьями по принципу сотрудничества, равноправного и равноценного партнерства.

В детском саду № 198 “Вишенка” высокий уровень профессиональной компетентности педагогического, медицинского и руководящего состава. Руководитель ДОУ – Ермакович В.Д., отличник народного просвещения, работающая в должности заведующей 42 года. ДОУ № 198 руководит с момента открытия (с 1989 г.). Коррекционную работу с детьми осуществляют 19 узких специалистов ( 10 дефектологов, логопед, психолог, воспитатель эстетического воспитания, 2 музыкальных руководителя, инструктор ЛФК, воспитатель по труду, специалист по работе с родителями). Кроме того, в ДОУ постоянно работают врач – педиатр и медсестра – массажист.

С 1992 года Центр развития ребенка сотрудничает с кафедрой дефектологии Московского государственного педагогического университета. Под руководством научного руководителя Гаврилушкиной О.П., кандидата педагогических наук, доцента кафедры дефектологии МГПУ, в течение 8 лет велась вся научно – исследовательская деятельность в ДОУ. Кроме того, детский сад № 198 больше 10 лет работает в тесном контакте с дефектологическим факультетом Самарского государственного педагогического университета (кафедрой логопедии, заведующий кафедрой – Чаладзе Е.А., кандидат педагогических наук, доцент, и кафедрой коррекционной педагогики, заведующий кафедрой – Винтаева Т.Н., кандидат педагогических наук, доцент). Преподаватели СГПУ оказывают помощь педагогам ДОУ в разработке углубленных тем по различным направлениям (например, “Формирование навыков связной речи у дошкольников с ЗПР на разных возрастных этапах”, “Использование элементов методики Зайцева в обучении дошкольников с ЗПР чтению”, “Использование тренинговых программ в работе с родителями детей, имеющих нарушения психо-физического развития” и др.).

С 2002г. научным руководителем ДОУ является Екжанова Е.А. – доктор пед.наук, профессор Московского Государственного Социального Университета.

В 1999 г. в методическом пособии “Детский сад и родители в едином понимании” (автор – заведующая ДОУ Ермакович В.Д.) был обобщен опыт работы дошкольного учреждения с семьями воспитанников. В 2000 г. педколлективом ДОУ была разработана и издана “Программа коррекционно – развивающего обучения и воспитания детей с ЗПР дошкольного возраста”, в 2001 году – методическое пособие по организации медико – психолого – педагогического совета в ДОУ, получивший широкое применение в дошкольных учреждениях города.

В 2003 году авторским коллективом Центра развития ребенка было разработано методическое пособие “Организация работы ДОУ в летний оздоровительный период”.

На базе Центра развития ребенка – детского сада № 198 многократно проводились разнообразные обучающие семинары, консультационные пункты, совещания для педагогов, психологов, руководителей дошкольных учреждений (1992 г.,1996 г., 1998 г., 2000 г. – обучающие семинары под руководством Гаврилушкиной О.П., 1993 г. – областной семинар для руководителей дошкольных учреждений по организации работы с семьей, 1999 г. – семинар для руководителей дошкольных учреждений “Наглядные формы работы с родителями в ДОУ”, 2000 г. – методическое объединение “Организация работы кабинета консультативной диагностики на базе дошкольного учреждения”, 2001 г. – обучающий семинар под руководством кандидата педагогических наук, профессора института коррекционной педагогики РАО Стребелевой Е.А. “Ранняя диагностика и оказание коррекционной помощи детям с нарушениями развития”, 2001 г – консультационный пункт для психологов “Медико – психолого – педагогический совет в ДОУ”, 2002 г. – городское совещание для руководителей дошкольных учреждений “Детский сад и семья: единое пространство развития личности дошкольника”, 2003 г. – совещание для руководителей “Организация работы ДОУ в летний оздоровительный период”, 2003г., 2004г., 2005г. – обучающие семинары под руководством Екжановой Е.А., 2005г. – совещание для руководителей ДОУ “Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ДОУ”).

С 1999 г. Центр развития ребенка – детский сад № 198 ежегодно становится лауреатом конкурса “Детский сад года” за педагогическое мастерство, творческий поиск и высокие результаты в воспитании детей.

В 2004г. д/сад получил диплом “Знак качества образования”.

В 2005г. – диплом “Образцовый детский сад”

ДОУ № 198 неоднократно становилось дипломантом конкурса инноваций в образовании городского Фонда “Развитие через образование”:

– в 2002г. получила грантовую поддержку “Программа коррекционно – развивающего обучения и воспитания детей с ЗПР дошкольного возраста”,

– в 2003г. методическое пособие “Организация работы ДОУ в летний оздоровительный период” получило премию им.В.Татищева;

– в 2004г. премию им.В.Татищева завоевал пакет методических материалов для работы с детьми с ЗПР дошкольного возраста, разработанный специалистами ДОУ;

– в 2005г. конкурс грантовой поддержки инноваций в образовании выиграло методическое пособие “Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ДОУ”.

Коллектив ДОУ №198 постоянно принимает участие в разнообразных конкурсах (3-е место в конкурсе “Зимний сад” газеты “Дошкольное образование” в 2003 г., лауреаты городского конкурса “Новогодняя фантазия” в 2003 и 2004г.г., 1-е место в городском конкурсе “Сделано в Тольятти” в 2005г.).

Воспитанники ДОУ постоянно участвуют в разнообразных конкурсах в районе и городе:

в 2003г. воспитанник ДОУ занял 1-е место в вокальном конкурсе среди детей-инвалидов;

в 2004г. воспитанник группы ЗПР стали лауреатом городских конкурсов “Золотая Нотка”;

в 2000, 2001, 2002, 2003, 2004 и 2005 г.г. театральная студия детского сада принимала участие в городском театральном фестивале и становилась лауреатом;

в 2004, 2005г.г. – лауреаты конкурса детского рисунка “Я рисую “Ладу”;

в 2004г. – лауреаты конкурса детского рисунка журнала “Частные владения”;

в 2005г. – лауреаты межрегионального конкурса “Наследники”,

в 2004г. – детский оркестр ДОУ стал лауреатом городского конкурса “Радуга Надежд”.

Дошкольное учреждение представляло опыт своей работы на конференциях (апрель 2003 г. – всероссийская конференция “Современные тенденции специальной педагогики и психологии” в г. Самаре, сентябрь 2002 г. – всероссийская научно – практическая конференция “Новые организационные формы помощи детям с ограниченными возможностями здоровья”).

За годы работы коллектив “Вишенки” многократно отмечался родителями в благодарственных письмах, газетных статьях. Много теплых и ласковых слов говорилось о нашем садике за эти годы, слов искренней благодарности за понимание, доброту, заботу.