Предметно-пространственная среда образовательного учреждения

Таблица 4- Содержание предметно – пространственной среды образовательного учреждения.

Дети живут вместе в больших помещениях называемых квартирами. Младшие дети живут со старшими. В каждой квартире есть игровая зона, зона отдыха, здесь стоит телевизор, диван, на полках лежат различные книги. В квартире по 2,3 кровати, у каждого ребенка есть свой маленький шкафчик.

В квартире есть общая ванна где у каждого есть свое полотенце, стаканчик и зубная щетка.

Вывод: Благодаря такой обстановке дети становятся ответственными, заботясь друг о друге готовятся к взрослой жизни. Старшие дети обучают бытовым навыкам младших.

Схема «Модель управления образовательным учреждением»

Детский дом № 10 г.О. Тольятти

Руководитель образовательного учреждения ( Юрченко Светлана Аблаевна)

Воспитатели Логопед Педагог – психолог Юрисконсультант

Схема «Социальное партнерство образовательного учреждения»

Д етский дом № 10 г.О. Тольятти

ГБФ «Фонд Тольятти» ОАО Банк АВБ

Лексус центр Тольятти

Театр кукол « Пилигрим»

Газета « Презент»

Музей « Почтовая тройка»

Тольяттинский центр трудовых ресурсов

МБУЗ ДЕТСКИЙ САНАТОРИЙ « ЛЕСНОЙ ГОЛОСОК»

Сведения об образовательном учреждении мбуз Детский санаторий «Лесной голосок».

МБУЗ Детский санаторий «Лесной голосок» находится в городе Тольятти, в Автозаводском районе, по адресу: Маршала Жукова, д. 29, телефоны: 35-03-85, 35-03-88. Направление детского санатория – лечение детей с болезнями органов дыхания и пищеварения. Заведующая детским санаторием – В. Н. Иванова.

Санаторий круглогодичного действия. Принимает на отдых и лечение детей от 3 до 7 лет. 165 мест. Есть бюджетные группы для детей из неполных семей, приёмных детей, из детских домов, детей – инвалидов. Методическим руководством является «Типовая программа обучения и воспитания детей в детском саду под редакцией М. Васильевой» и по программе познавательного общения «Любознайка» с учетом индивидуальных особенностей детей. Высшую квалификационную категорию имеют 15% сотрудников, 1 категорию – 48 %, вторую категорию – 10%.

В санатории имеется хорошо оборудованное физиотерапевтическое отделение. Основным направлением в физиолечении является ингаляционная аэрозольтерапия. Цель ее - достигнуть наиболее эффективной санации верхних дыхательных путей. Другим важнейшим фактором физиолечения является светолечение: УФО - местное и групповое, КУФ-носоглотки, солюкс. Широко используется лазеротерапия. В электролечении используется: гальванизация, электрофорез, дарсонвализация, СМТ-терапия, УВЧ-терапия, ультразвуковая терапия. Особое внимание уделяется массажу, в том числе грудной клетки, воротниковой зоны, а также точечному, получаемому всеми детьми. Основным видом медикаментозного лечения гастропатологии и дизбактериоза кишечника являются биопрепараты и ферменты. Большое значение придается фитотерапии в виде отваров и настоев трав. В специализированном кабинете проводится галотерапия по методике, разработанной Российским институтом профилактической медицины города Санкт-Петербурга с использованием аудиокассет с записью психосуггесивных программ с учетом возраста детей. Важным фактором в лечении бронхолегочной патологии является санация очагов хронической инфекции. В специализированном кабинете, оснащенном современной ЛОР-установкой, проводится местная обработка зева, лечение аденоидов, хронического тонзиллита, отитов. Стоматологическая помощь детям оказывается в специализированном кабинете с применением новейшего оборудования и пломбировочного материала. Физкультурно-закаливающие мероприятия проводятся в специальном тренажерном спортивном зале с батутом, в комнате для хождения босиком по специальному оборудованному полу.

У детского санатория есть девиз: «Здоровье – Активный отдых – Общение с природой». Культурная программа осуществляется с участием детских самодеятельных коллективов, театра кукол, катания на конных упряжках, игр с гигантским модульным конструктором, занятий в детском городке по правилам дорожного движения.

Родители принимают участие в изготовлении кормушек к празднику «Синичник», в подборе загадок, в подборе предметов для выставки, создание семейного альбома «Колыбельные песни моего детства». Воспитатели на собраниях представляют презентации о санатории, о проводимых лечебных процедурах. Так же в санатории был создан музей «Крестьянский быт». Для укрепления здоровья была создана программа «Здравствуй лето». Санаторий работал по игровому проекту, это вызвало интерес у детей к познанию природы. Повысился методический уровень проведения занятий.

Профессия – воспитатель

Фотозапись деятельности воспитателя		Функции воспитателя согласно нормативным документам
7.00 - 8.30 –подъём детей, уборка постели, измерение температуры, раздача лекарств. Утренняя зарядка.		Обязан планировать и организовывать жизнедеятельность детей в санатории и осуществлять их воспитание. Обязан активно учувствовать в лечебном процессе.
7.00 - 8.30 –подъём детей, уборка постели, измерение температуры, раздача лекарств. Утренняя зарядка. Обязан планировать и организовывать жизнедеятельность детей в санатории и осуществлять их воспитание. Обязан активно учувствовать в лечебном процессе.	Обязан участвовать в кормление детей, подготовке к прогулке и сну.
9.00 – 12.00 – врачебный осмотр, лечебные процедуры, занятия, прогулка, игры.	Обязан принимать активное участие лечебном процессе. Обязан участвовать в прогулке с детьми.
12.00 – 15. 30 – обед, воспитатель осуществляет контроль над детьми. Дневной сон, воспитатель укладывает детей спать, следит за дисциплиной.	Обязан участвовать в кормление детей и подготовке ко сну.
15.30 – 16.30 – сестринский осмотр, измерение температуры, гимнастика, подготовка к полднику, полдник.	Обязан активно учувствовать в лечебном процессе. Обязан участвовать в кормление.