80

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ

Кафедра биологии

«Утверждаю»

зав. кафедрой биологии,

д.м.н., профессор_____________/Т.В. Викторова/

«____»_______________2011 г.

Дисциплина Биология

Специальность

060201 – Стоматология

Курс I Семестр – I, II

методические указания

к самостоятельной внеаудиторной работе студентов

Уфа 2011

самостоятельная работа № 1

1. Тема:

Введение в биологию развития. Онтогенез, его сущность, периодизация. Основные закономерности эмбриогенеза (занятие №6).

2. Учебные цели:

- изучить основные закономерности онтогенеза и эмбриогенеза.

- знать особенности эмбрионального развития человека

- изучить критические периоды эмбрионального развития

- знать тератогенные факторы

3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:

1. Основные этапы онтогенеза.

2. Оплодотворение – начальный этап развития нового организма.

3. Дробление как процесс образования многоклеточного зародыша.

4. Типы дробления.

5. Связь строения яйца с типом дробления.

6. Гаструляция как процесс формирования многослойного зародыша.

7. Способы гаструляции.

8. Первичный органогенез.

9. Дифференцировка зародышевых листков.

10. Особенности раннего эмбрионального развития человека.

11. Провизорные органы хордовых.

12. Генный контроль эмбриогенеза.

13. Теории онтогенеза. Критика преформизма и эпигенеза

14. Критические периоды эмбриогенеза

15. Тератогенные факторы

__________________________________________________________________

4. Вид занятия: внеаудиторное

5. Продолжительность занятия – 3 часа.

6. Оснащение. Электронная презентация «Лекции по биологии», таблицы, муляжи

7. Содержания занятия:

Онтогенез  это процесс индивидуального развития организма, в основе которого лежит реализация наследственной информации на всех стадиях развития. Он начинается образованием зиготы и заканчивается смертью.

В онтогенезе различают два периода: эмбриональный (пренатальный, внутриутробный) и постэмбриональный (постнатальный).

Эмбриональный период развития начинается с момента оплодотворения и продолжается до выхода зародыша из яйцевых (зародышевых) оболочек или рождения. Стадии эмбрионального развития: оплодотворение, дробление, гаструляция, нейруляция, гистогенез, органогенез. Зародыш млекопитающих и человека до образования зачатков органов принято называть эмбрионом, а в дальнейшем – плодом.

Оплодотворение

Оплодотворение – это процесс слияния гаплоидных гамет, в результате которого образуется оплодотворенная диплоидная клетка – зигота. Это начальная стадия развития нового организма. Оплодотворению предшествует осеменение, обеспечивающее встречу мужских и женских гамет. Осеменение может быть наружным (характерно для животных, обитающих в воде) и внутренним (у животных, обитающих на суше).

Процесс оплодотворения состоит из 3-х последовательных этапов:

1. Перемещение сперматозоидов по половым путям самки (влагалище – матка – маточные трубы), во время которого происходит его активация – это дистантное взаимодействие сперматозоида и яйцеклетки. Движение сперматозоидов осуществляется:

а) за счет собственной двигательной активности

б) сокращения половых органов (по типу «гармошки»)

в) движения ресничек в женских половых путях

г) направленного тока жидкости от маточной трубы к влагалищу. Сперматозоиды двигаются в противоположном направлении, против тока жидкости.

Встреча гамет происходит в верхних отделах маточных труб. Яйцеклетка сохраняет способность к оплодотворению не более суток (24 часа), сперматозоиды – до 5 дней, если находятся в половых путях самки.

Оплодотворение происходит при определенной концентрации сперматозоидов (около 350 млн.) и их подвижности (10 см./мин).

У млекопитающих большое значение имеет пребывание сперматозоида в половых путях самки, в результате чего сперматозоиды приобретают оплодотворяющую способность (капацитация), т.е. способность к акросомной реакции.

2. Проникновение сперматозоида в яйцеклетку. К яйцеклетке подходит одновременно множество сперматозоидов, но проникает только один. Пенетрации сперматозоида в яйцеклетку способствует акросомная реакция, во время которой под действием протеолитических ферментов (гиалуронидаза) акросомы яйцевые оболочки растворяются. Прежде чем добраться до мембраны яйцеклетки сперматозоид должен преодолеть слой гранулярных клеток и гликопротеидный слой, называемый зоной пелликулой. Оболочка яйцеклетки растворяется и через отверстие в ней ядро и центриоль сперматозоида проникают в цитоплазму яйцеклетки, а жгутик отделяется и рассасывается. Вокруг яйцеклетки образуется оболочка оплодотворения, препятствующая проникновению других сперматозоидов.

2. Слияние гамет (сингамия) и восстановление диплоидного набора хромосом (синкарион).

Сперматозоиды двигаются по направлению к яйцеклетке из влагалища к верхним отделам маточных труб. Проникновение сперматозоида активирует яйцеклетку (овоцит 2-го порядка), в ней заканчивается второе деление мейоза (метафаза II, анафаза II) и затем происходит слияние ядер - синкарион. Уже с диплоидным набором хромосом зигота вступает в первое митотическое деление и наступает следующий период – дробление.