МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ АГРОТЕХНИКИ И СТРОИТЕЛЬСТВА

Кафедра «Сервис и ремонт машин»

Методические указания

к выполнению курсового проекта по дисциплине

«Технология ремонта машин»

для студентов, обучающихся по направлению 660300

«Агроинженерия»

Орел-2002 г.

Методические указания разработаны на кафедре "Сервис и ремонт машин" Орловского государственного аграрного университета.

Составители: к.т.н., доцент Коломейченко А.В., к.т.н., доцент Кузнецов Ю.А.

Рецензенты: Руднев В.К., д.т.н., профессор (ОрелГТУ), Дегтярев М.Г., к.т.н., профессор (ОрелГАУ).

Методические указания рассмотрены, одобрены и рекомендованы к изданию на заседании кафедры (протокол № 4 от 12 ноября 2001 г.); методической комиссией Института агротехники и строительства (протокол № 3 от 28 ноября 2001 г).

Методические указания одобрены и рекомендованы к изданию научно-методическим Советом университета (протокол №2 от 4 декабря 2001 г).

1. Общие положения

Цель и задачи

Целью курсового проектирования является закрепление теоретического материала и практических навыков решения инженерных задач, а также научить студентов самостоятельно разрабатывать технологические процессы восстановления и ремонта деталей машин.

Задачи курсового проектирования:

• научить студента проектировать технологические процессы восстановления и ремонта деталей сельскохозяйственных машин, а также пользоваться справочной и периодической литературой при анализе и выборе рациональных способов устранения основных дефектов деталей и расчетах режимов основных технологических операций;

• научить применять знания по естественно-научным, математическим и профессиональным дисциплинам для решения конкретных инженерных задач;

• дать практические навыки по разработке нового или совершенствованию существующего технологических процессов восстановления и ремонта деталей машин, использования типовых технологических процессов, работе с ГОСТами, справочной литературой и нормативно-технической документацией;

• научить студента принимать конструкторско-технологические решения;

• выяснить степень подготовленности студента к самостоятельной работе в условиях современного производства, прогресса науки и техники;

• закрепить теоретические знания, полученные студентами при изучении дисциплины «Технология ремонта машин».

Курсовое проектирование является важным элементом подготовки высококвалифицированных специалистов.

Содержание курсового проекта

Курсовой проект включает следующие обязательные элементы:

Титульный лист (приложение А)

Задание на курсовой проект (приложение Б)

Аннотацию

Оглавление

Введение

1. Устройство, анализ работы и характеристика основных причин потери работоспособности узла

2. Структурная схема разборки узла

3. Технологический процесс дефектации детали

4. Технологический процесс восстановления детали

   1. Маршруты восстановления деталей. Сочетание дефектов в маршрутах

   2. Выбор рационального способа устранения основных дефектов детали

      1. Назначение способов устранения дефектов по технологическому критерию

      2. Оценка назначенных способов устранения дефектов по техническому критерию

      3. Оценка способов устранения дефектов по технико-экономическому критерию

      4. Оценка способов устранения дефектов по энергетическому критерию

   3. Карта технологического процесса восстановления детали

      1. Последовательность операций технологических процессов восстановления детали по маршрутам

      2. Выбор средств технологического оснащения

      3. Выбор и расчет режимов выполнения основных технологических операций и обоснование припусков на обработку детали

      4. Техническое нормирование основных операций

      5. Оформление технологических документов

Заключение

Список использованной литературы

Приложение (технологические документы, не представленные в графической части)

Графическая часть курсового проекта состоит из трех листов формата А1 и включает:

1. Эскиз узла и его структурную схему разборки.

2. Ремонтный чертеж детали и 2…3 операционные карты.

3. Карту технологического процесса восстановления детали.

Требования к оформлению и содержанию пояснительной записки

Титульный лист оформляется по образцу, представленному в приложении А.

Аннотация должна отражать основное содержание курсового проекта. В ней также приводятся сведения об объеме работы, количестве иллюстраций и таблиц.

Оглавление включает перечень заголовков разделов и параграфов текста работы, с указанием нумерации страниц.

Во введении отражается влияние технического состояния узла на работу агрегата (машины) в целом, обосновывается необходимость внедрения современной технологии ремонта машин и мероприятий по повышению долговечности деталей при разработке технологии их восстановления. Заканчивается введение постановкой цели и задач, которые будут решаться в курсовом проекте. Объем введения – 1…2 стр. расчетно-пояснительной записки.

Расчетная часть. При ее оформлении все таблицы и рисунки нумеруются и обязательно должны иметь заголовки в соответствии с содержанием иллюстративного материала. В таблицах должны быть указаны названия единиц измерения. При ссылке на таблицу, схему или иллюстрацию указывают номер (например, таблица 1, рисунок 1). Все позиции таблиц должны быть заполнены.

В таблицах и тексте используются общепринятые сокращения и сквозное (единое) применение условных обозначений.

В заключении необходимо отразить суть выполненной работы. Без заключения курсовой проект не является законченным и не может быть представлен к защите.

Список использованной литературы содержит сведения о литературных и иных источниках, которые были использованы в работе над курсовым проектом. На них в тексте пояснительной записки должны быть приведены ссылки. Список приводится в алфавитном порядке, каждой позиции присваивается соответствующий порядковый номер и должен содержать фамилию и инициалы автора, название работы, место издания, наименование издательства, год издания и количество страниц. Наименование места издания необходимо приводить полностью в именительном падеже, допускается сокращение названий только двух городов: Москва (М) и Санкт-Петербург (СПб). Если книга написана двумя и более авторами, то их фамилии следует указывать в той же последовательности, в которой они приведены в книге. Количество авторов в этом случае приводится не более трех.

Работа должна быть подписана студентом и поставлена дата.