
- •1. Вопрос
- •2.Вопрос
- •3.Вопрос
- •4. Вопрос
- •5.Вопрос
- •План лекции: (2 часа)
- •1. Швайка л.А. Державне регулювання економiки: навч.Посiб. 2006р.
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •План лекции: (2 часа)
- •1. Швайка л.А. Державне регулювання економiки: навч.Посiб. 2006р.
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •Лекция 4. Система макроэкономических показателей и их применение в регулировании экономики. План лекции: (2 часа)
- •1. Швайка л.А. Державне регулювання економiки: навч.Посiб. 2006р.
- •1 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Лекция 5. Прогнозирование социально-экономического развития План лекции: (2 часа)
- •1. Швайка л.А. Державне регулювання економiки: навч.Посiб. 2006р.
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Лекция 6. Программирование экономического развития План лекции: (2 часа)
- •1. Швайка л.А. Державне регулювання економiки: навч.Посiб. 2006р.
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •План лекции: (2 часа)
- •1. Швайка л.А. Державне регулювання економiки: навч.Посiб. 2006р.
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Лекция 8. Финансово-кредитное регулирование экономики План лекции: (2 часа)
- •1. Швайка л.А. Державне регулювання економiки: навч.Посiб. 2006р.
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •План лекции: (2 часа)
- •1. Швайка л.А. Державне регулювання економiки: навч.Посiб. 2006р.
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Лекция 10. Государственное регулирование развития основных сфер хозяйственной деятельности План лекции: (2 часа)
- •1. Швайка л.А. Державне регулювання економiки: навч.Посiб. 2006р.
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •План лекции: (2 часа)
- •1. Швайка л.А. Державне регулювання економiки: навч.Посiб. 2006р.
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •План лекции: (2 часа)
- •1. Швайка л.А. Державне регулювання економiки: навч.Посiб. 2006р.
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос
- •Лекция 13. Государственное регулирование природоохранной деятельностью План лекции: (1 час)
- •1. Швайка л.А. Державне регулювання економiки: навч.Посiб. 2006р.
- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского
Факультет управления
Кафедра государственного и регионального управления
ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ
По дисциплине
Государственное регулирование экономики
для студентов дневной формы обучения
«Менеджмент ВЭД» и «Менеджмент организаций»
Составитель: к.н.гос.упр
Колосюк А.А.
Симферополь, 2010
Лекция 1 Введение. Необходимость и суть макроэкономического регулирования. Предмет и задачи курса.
План лекции: (2 часа)
ГРЭ как учебный предмет.
Теории макроэкономического регулирования
Основные типы экономических систем и механизмы их регулирования.
Государственное регулирование экономикой: необходимость, суть, функции, цели.
Основные формы влияния государства на социально-экономическое развитие.
Литература :
1. Швайка Л.А. Державне регулювання економiки: навч.посiб. 2006р.
2.Гриньова В.М.,Новiкова М.М.Державне регулювання економiки:Пiдручник. 2007р.
1. Вопрос
Цель учебной дисциплины "Государственное регулирование экономики" — дать студентам знания о сущности, средствах, сферах, объектах и механизмах государственного регулирования экономики. Особое значение приобретает выяснение роли его инструментов, а именно: прогнозирование, планирование, программирование. В условиях рыночной трансформации экономики Украины повышается необходимость осознанного влияния государства на формирование современных цивилизованных социально-экономических отношений. В соответствии с этим, основными заданиями этой учебной дисциплины являются следующие:
ознакомить с современными проблемами государственного регулирования экономики, а также мировым опытом его осуществления в рыночных условиях;
раскрыть методологические основы государственного регулирования экономики — цель, принципы, функции;
охарактеризовать средства, сферы и объекты государственного регулирования и его основной механизм;
показать сущность и специфику разграничения функций государственного регулирования по уровням управления;
обратить внимание на закон, законодательные акты и концептуальные подходы к созданию государственной системы экономического прогнозирования и планирования;
показать значение социально-экономических и научно-технических программ государственного уровня в процессе регулирования экономики;
сформировать навыки самостоятельного анализа и построения логических схем.
Изучение дисциплины "Государственное регулирование экономики" будет способствовать повышению уровня общеэкономической подготовки специалистов, формированию в них навыков научно-аналитической проработки проблем из позиций государственных интересов.
Важность этой учебной дисциплины определяется особенностями современного переходного периода. Программой предусматривается изучение научных основ, методов, объектов, средств и механизмов государственного регулирования экономики. Основное внимание уделяется анализу практики регуляции отношений собственности, инвестиций, развития отраслей материального производства, рынков труда и финансов, внешнеэкономических связей, охраны природы и рационального природопользования.
Государственное регулирование экономики в условиях рыночного хозяйства является системой типовых мероприятий законодательного, исполнительного и контролирующего характера, которые осуществляют правомочные государственные учреждения и общественные организации с целью стабилизации и адаптации существующей социально-экономической системы к условиям, которые изменились.
Государственное регулирование экономики – это система методов для осуществления поддерживающей, компенсационной и регулирующей деятельности государства, направленной на создание условий эффективного функционирования рынка и решений сложных социально-экономических проблем национальной экономики.
Государственное регулирование экономики (ГРЕ) — это влияние государства на социально-экономическое развитие страны.
Государственное регулирование экономики можно рассматривать в трех аспектах.
-ГРЕ как наука — это синтез знаний о сути, методологии и средствах влияния государства на социально-экономические процессы, которые происходят в стране.
-ГРЕ — это наука об эффективном использовании разнообразных форм, методов и инструментов, которые имеются в распоряжении государства, ради реализации социально-экономических целей развития общества.
-ГРЕ как практическая деятельность — это мероприятия государства по управлению развитием национальной экономики.