МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ИСКУССТВ

Кафедра изобразительного искусства и методики его преподавания

Курсовая работа

Роден и его роль в скульптуре 19 века

Направление : Изобразительное искусство

Профиль : Изобразительное искусство( педагогическое образование)

Специальность: Изобразительное искусство

Выполнила: студентка

3 курса очной формы

обучения, 32 группы

Решетникова Ксения Николаевна

Научный руководитель:

Гурьянова Галина Геннадьевна

к. и.н., доцент

Отметка: .

« » 2012г.

.

(подпись)

Омск

2012

Оглавление.

Введение……………………………………………….………………..….3

Глава 1. Особенности творчества Родена………………………….…….4

1.1 Кратко об истории скульптуры Франции…………………………….5

1.2 Роден и Микеланджело…………………………………....…..………7

1.3 Главные работы Родена…………………………………..……………8

1.4 Пластика Родена……………………………………………..….……10

1.5 Роден и импрессионисты…………………………………….…..…..11

Глава 2 . Ученики и последователи Родена…………………………..….15

2.1 Анна Голубкина………………………………………………….…...15

2.2 Камилла Клодель………………………..…………………………….17

2.3 Эмиль Бурдель……………………………..………………………….18

2.4 Аристид Майоль……………………………..…...…………....………19

2.5 Шарль Деспио…………………………………..……………………...20

Заключение……………………………………………..……………….…..21

Список использованной литературы…………………..…….…..……..…24

Приложение

Введение

«Художник подает великий пример.

Он страстно любит свою профессию: самая высокая награда для него – радость творчества. К сожалению, в наше время многие презирают, ненавидят свою работу. Но мир будет счастлив только тогда, когда душа у каждого человека будет душа художника, иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своем труде.

Искусство- прекрасный урок искренности.»¹

Слова великого мастера точно определяют его творчество, он жил искусством , скульптура была единственной любовью в жизни Родена, ей одной он отдал себя, в этом он был искренен - он любил то что делал.

Он любил жизнь - что он и передал в своих произведениях, жизнь со всех сторон, жизнь страстную, сложную, разностороннюю.

Роден - значимая фигура в искусстве Франции, в мировом искусстве, его творчество перевернуло понятие о скульптуре, вывело ее на новый уровень. Так же как импрессионисты были реформаторами в живописи - Роден в скульптуре.

Цель: Выяснить какова роль Родена в искусстве Франции 19 века, его значение в истории искусства.

Задачи: Познакомиться с историей скульптуры Франции;

Проследить за жизнью и творчеством О. Родена;

Определить особенности творчества художника;

Узнать об учениках и последователях Родена, определить его вклад в истории французского искусства.

Глава 1. Особенности творчества Родена

Роден опираясь на опыт Рюда, Бари и Карпо, по сути дела, один совершил в сфере пластики тот переворот, который в живописи осуществило несколько поколений художников. Искусство мастера аккумулировало разнообразные художественные тенденции эпохи, и в сложных, часто неординарных по стилю, а порою и по качеству произведениях Родена, мы можем обнаружить их преломление, неизменно активное, оригинальное, яркое. Много связывает скульптора с романтизмом, импрессионизмом, символизмом, но он всегда был страстен в постижении жизни, в правдивом ее выражении. Он говорил, что искусство вне жизни немыслимо и призывал вернуться к реальности, жизни, природе.

При всей своей стилистической сложности в творчестве, Роден предстает как один из величайших реалистов в истории искусства.

Подобно всем подлинным новаторам, он глубоко знал и любил классическое искусство. Ориентирами в его творчестве были великие мастера греческой пластики и французского средневековья Пюже и Гудон, но более всего Микеланджело. Уроки, которые он извлек, изучая их произведения, были противоположны холодной подражательности академистов. Это были «любовь к природе и искренности».