- •1. Сюжет и персонажи волшебной сказки. Сказочные мотивы и сюжеты в русской литературе XIX-XX вв.
- •2. «Повесть временных лет»: Жанр, источники, композиция.
- •3. Поэзия русского классицизма: Язык, стих, содержание, жанровая система, главные авторы.
- •Тредиаковский в.К.
- •Сумароков а.П.
- •Державин г.Р.
- •4. Роман а. С. Пушкина «Евгений Онегин»: жанровое своеобразие, автор и герои, повествовательные принципы
- •5. Эволюция воззрений а.С. Пушкина на русскую историю XVIII – начала XIX вв.
- •6. Антитеза «милость - справедливость» в творчестве а.С. Пушкина 1830-х гг.
- •7. Тема поэта и поэзии у а.С. Пушкина, е. А. Баратынского, м. Ю. Лермонтова
- •8. Поэтическое новаторство н. А.Некрасова.
- •9. «Проблемный герой» русской литературы (а. С. Грибоедов, а. С. Пушкин, м. Ю. Лермонтов, и. С. Тургенев, и. А. Гончаров).
- •10. Проблема поколений в русском романе середины XIX века (и. С. Тургенев, и. А. Гончаров, ф. М. Достоевский)
- •11. Современное и вечное в романах ф. М. Достоевского («Идиот», «Бесы», «Братья Карамазовы»)
- •12. Семья в прозе л.Н. Толстого (автобиографическая трилогия, «Война и мир», «Анна Каренина»).
- •13. Современность в романе л. Н. Толстого «Анна Каренина»
- •14. Жанры драматургии а. Н. Островского.
- •15. Русская история в творчестве а.К. Толстого
- •16. Проблема «идеального героя» в творчестве ф.Достоевского.
- •17. Проза русского символизма («Мелкий бес» ф. Сологуба, «Петербург» а. Белого, «Взвихренная Русь» а. М. Ремизова)
- •[Править]Передонов
- •[Править]Недотыкомка
- •[Править]Саша и Людмила
- •18. Поэзия и проза в романе б. Л. Пастернака «Доктор Живаго».
- •19. Человек и государство в романе е. И. Замятина «Мы». Художественные особенности романа
- •20. Русский хх век в рассказах а. И. Солженицына («Один день Ивана Денисовича», «Матренин двор»)
- •35. Трагедия а. С. Пушкина «Борис Годунов»: нравственная и политическая проблематика, художественные особенности
- •38. Поэма а. С. Пушкина «Медный всадник»: специфика конфликта, жанровые особенности, поэтика
- •40. Поэма н. В. Гоголя «Мертвые души»: жанр, сюжет, герои, образ автора
- •51. Поэтика прозы а. П. Чехова (на примере 4-5 рассказов или повестей)
- •52. Новаторство а. П. Чехова-драматурга (анализ одной из пьес: «Чайка», «Дядя Ваня», «Три сестры»)
- •53. Основные мотивы поэзии а. А. Блока
- •54. История и современность в прозе м. А. Булгакова
- •60. Роман а. И. Солженицына «в круге первом»: проблематика и поэтика
- •19. Любовь в романе а. И. Солженицына «в круге первом»
- •61. «Архипелаг гулаг» а. И. Солженицына – «опыт художественного исследования»
51. Поэтика прозы а. П. Чехова (на примере 4-5 рассказов или повестей)
Отличается от других классиков повышенной сложностью: он не пишет про что-то непонятное, однако довольно трудно ухватить что-нибудь, кроме голого пересказа (в рассказе «Студент» даже и пересказать невозможно). Чехов – сложный писатель за счет нескольких очевидных особенностей: в конце 19 века было очень трудно писать, а авторов этого времени должно было возникать ощущение, что все уже написано и остается только собирать крошки. Герой пьесы «Чайка» писатель Тригорин, когда ему влюбленная в него Нина Заречная пытается объяснить, какой он гениальный, он говорит: «Был такой писатель Тригорин, писал хуже Толстого и Чехова».
Биография Чехова важна для его прозы и драматургии. Родился в Таганроге, который незадолго до его рождения начал терять свою принципиальную значимость в российской географии. В чем причина? На протяжении второй половины 18 и первой половины 19 века Таганрог был важнейшим из русских южных портов. Там были большие турецкая, арабская и испанская колонии, постоянно проживавших там. В Таганроге даже выходили газеты на итальянском. Таганрог был очень своеобразным русским городом. После неудачной войны середины 50-ых и до заключения окончательных мирных договоров 70-ых годов Турция перестает всерьез грозить русским на море. Таганрог отчетливо на глазах терял статус уникального европейского города. Однако это не помешало к концу чеховского гимназического курса почувствовать себя процветшим, богатым и он переселяется в Москву. Переезд в Москву оказался весьма неудачным и поступив на факультет медицинского университета, Чехов принимает на себя обязанности по помощи своим братьям и сестрам, что он и продолжает делать на протяжении своей жизни. Он был по профессии врачом, но оказался вовлеченным в писание всевозможных материалов для московских газет, а вскорости у него начинают получаться не только короткие репортажи, но и юмористические рассказы – их начинают публиковать не только московские, но и петербургские издания. К концу жизни отказывается от медицинской практики и более-менее существует на доходы от литературы.
Первые юмористические рассказы, из которых можно вспомнить для примера «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника», показывают, что Чехов опирается на форму литературной полемики со своими предшественниками и читателями-современниками. Чиновник плюнул на голову значительному лицу, долго извинялся, напросился на ругань, от которой умер. И у Гоголя, и у Пушкина была заложена не только жалость, но и насмешка (тема маленького человека). Социальная позиция чиновника Червякова – он сидел за его спиной в партере, что не снилось Акакию Акакиевичу. Жалко всех героев Чехова, но это строится не на их социальном положении, а на мироощущении. Вспоминаются не столько маленькие люди, сколько «Мертвые души» - как русские люди научились общаться с окружающими в зависимости от ступенек табели о рангов. Чеховские герои – рабы заниженных представлений, но вместе с тем и деспоты.
«Человек в футляре» - оказывается, что герой весь город держит в страхе и лишает их свободы, в равной степени ничего не позволяя самому себе. Его ближайший литературный предшественник – премудрый пискарь. Одни и те же персонажи, характеристики персонажей перекочевывают у Чехова из одной пьесы в другую. «Дядя Ваня»: профессор Серебряков в жаркую весеннюю погоду ходит с зонтиком, в калошах, в пальто и шляпе – точная характеристика человека в футляре. В комедии «Три сестры» одна из сестер оказывается в известной степени копией того же героя. Отсутствие внутренней свободы – одна из главных черт, объединяющая очень многих чеховских героев и пьес и рассказов.
Универсальная черта рассказов и пьес – мечты о великом будующем. Есть специальные мечтатели, есть герои, чьи мечты не сбылись и жизнь не состоялась. В «Вишневом саду» и «Дяде Ване» не происходит роковых драматических изменений. Традиционный взгляд на Ионыча: Дмитрий Ионыч Старцев к концу действия явно деградирует – сначала живет активно, потом ездит на тройке и тычет пальцем на дома, почти не разговаривая. Вместе с этим он в своей оценке семейства Туркиных оказывается в конце гораздо более объективным, чем в начале. Вместе с этим Дмитрий Ионыч по-прежнему хороший врач.
Рассказ о любви помещика, который предпочитает сначала уладить дела с поместьем, перед тем как заниматься чем-либо еще. История любви Алехина, который запер себя в поместье, перестал читать книги и журналы и отдал их поповнам в своей деревне и даже не пользуется своим домом – спит летом в сарае или на конюшне. Оказывается, что он несомненно противопоставлен двум героям Толстого – Левину и Николаю в эпилоге ВиМ. Николай, который взял за правило не ставить книгу на полку, пока ее не прочитает – полная противоположность Алехина.
Чехов полемизирует с картиной мира, в которой есть идея, что жизнь в городе бездушна, а столкновение с землей делает людей одухотворенными. Сельские или уездные учителя – отнюдь не будущее. Люди на самом деле лишены внутренней свободы и склонны считать, что им нужны подпорки или пространственные перемещения. Рассказ «Дама с собачкой», где проявляется еще одна чрезвычайно характерная чеховская особенность: он категорически устраняется от вопроса нравственной и качественной оценке того или иного действия. Сюжет: из курортного романа вырастает гораздо более длительный роман и Чехов ни разу не говорит о том, что изменять жене хорошо или плохо, к изображаемой ситуации не прилагается эта шкала оценки.
Что в рассказе «О любви» (где описывается действие давно прошедшее и состояться ничего уже не может), что в рассказе «Студент» есть неопределенность финала. Рассказ начинает три страницы и начинается с пейзажно-бытовой зарисовки. Иван Великопольский возвращается с охоты, дело происходит в вечер страстной пятницы, он подходит к женщинам, которые убирает посуду и рассказывает им историю о том, как Христа схватывают, как он говорит Петру про петуха и так далее. Женщины плачут. Чрезвычайно характерная чеховская манера – из этого можно сделать вывод и Иван его почти делает: наверное, для них что-то значила эта история, если они плачут, хотя дело было несколько тысяч лет назад. На этом бы надо поставить точку, но рассказ продолжается.
