
- •1. Эпические поэмы Гомера: проблематика, сюжеты, особенности повествования
- •2. Древнегреческий театр: организация, устройство, основные задачи. Трагедия и комедия
- •3. Поэма Вергилия «Энеида»: идейный смысл, сюжет, герои
- •4. «Божественная комедия» Данте: жанр, проблематика, символика
- •5. Трагический злодей: сравнительный анализ пьес у. Шекспира: "Ричард III" и "Макбет"
- •6. Трагедии Шекспира («Ромео и Джульетта», «Гамлет», «Король Лир»)
- •8. Театр французского классицизма: Корнель, Расин, Мольер.
- •9. Проблематика и поэтика английского романа XVII в. («Робинзон Крузо» д. Дефо, «Путешествия Гуливера» Дж. Свифта, «История Тома Джонса, найденыша») г. Филдинга
- •10. Проблематика, поэтика, авторская позиция, герои романа л. Стерна «Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмена»
- •14. Творчество э.Т.А. Гофмана
- •15. «Больные дети века»: б. Констан «Адольф», а. Де Мюссе «Исповедь сына века», Дж. Г. Н. Байрон «Паломничество Чайльд Гарольда»
- •16. Поэзия Дж. Г. Байрона. Ее значение для европейских литератур
- •20. Романы ч. Диккенса: проблематика, поэтика, особенности юмора
- •«Посмертные записки Пиквикского клуба»
- •[Править]«Жизнь и приключения Оливера Твиста» и другие произведения 1838—1843 годов
- •[Править]«Домби и сын»
- •21. Роман у. Теккерея «Ярмарка тщеславия»: проблематика и поэтика
- •2.1. Функция пролога «Перед занавесом»
- •2.2. Принцип театрализации в романе
- •2.3. Ярмарка – обобщенный образ Англии
- •22. Роман г. Флобера «Мадам Бовари»: конфликт, герои, поэтика, «объективное письмо»
- •23. Проза г. Де Мопассана: проблематика, типы героев, авторская позиция
- •24. Драматургия западноевропейского символизма: г. Ибсен, м. Метерлинк.
- •Биография [править]Раннее творчество
- •[Править]Начало драматической реформы
- •[Править]«Кукольный дом»
- •[Править]1880-е годы
- •[Править]Позднее творчество
- •История создания
- •[Править]Своеобразие произведения
- •[Править]Сюжет
- •26. Герои и конфликты в прозе ф. Кафки
- •27. Пространство абсурда в романе а. Камю «Посторонний»
- •28. Проза т. Манна: основные проблемы, художественные особенности
- •29. Структура романа г. Гессе «Степной волк»
- •30. Механизмы тоталитарной пропаганды в изображении Дж. Оруэлла (роман «1984», повесть «Скотный двор»).
- •31. Образ «потерянного поколения» в романе э. М. Ремарка «На западном фронте без перемен»
20. Романы ч. Диккенса: проблематика, поэтика, особенности юмора
Диккенс (1812-1870) – продолжение Байроновского начала, но в другом обличье. «Домби и сын» Мандельштама – отражение диккенсианства: конторская атмосфера («Повести о двух городах», «Домби и сын»), любящие дети (дочери), грязные адвокаты. Единство диккенсовского мира: образы и сюжетные мотивы пересекаются в разных произведениях. Эталоны эссеистики: Джордж Оруэлл и Честертон.
Диккенса привлекает тюрьма Маршалси. Когда Диккенсу было 10 лет, его отца посадили в тюрьму за неуплату налогов и Чарльз начал работать на фабрике ваксы. Страх перед нищетой преследовал Диккенса всегда. В то же время он не отличался вегетарианским образом жизни, постоянно устраивал пиршества и оргии. Уже при своей жизни он стал национальным достоянием.
Юмор Диккенса: приходилось быть смешным, чтобы стать правдивым; юмор имеет множество тональностей – беспечный, язвительный и т.д. В его текстах в большом объеме присутствует театральное начало. Занимался репортерством, придумывал подписи к комиксам. Сказочность особого рода – Честертон: «в ней побеждает не младший из братьев, а старший из дядюшек». Английский вариант злого начала - эгоизм, светлое начало теснит его в сторону.
Викторианские романы – толстые. В «Больших надеждах» Диккенс планировал нарушить свое правило хеппи-энда, однако поклонники его творчества не могли с этим смириться. Диккенсу можно все, потому что он сумел выстроить мысли своих читателей и всего поколения. Любимое дитя – «Дэвид Коперфильд». Герой – тоже писатель. Честертон: история Дэвида – «ответ великого романтика реалистам». Возникает новое понимание памяти, что потом вернется у Джойса.
Смех Диккенса – не застывшее, неподвижное явление, он меняется и преобразуется, что можно увидеть, если исследовать различные этапы творчества писателя. Ранние произведения Диккенса (30-е годы: “Очерки Боза”, “Посмертные записки Пиквикского клуба”) наполнены мягким, добрым, жизнеутверждающим юмором. Юмор Диккенса, по словам С.Цвейга, “подобно лучу солнца, озаряет его книги… возносит его творчество в область непреходящего, делает его вечным” [I; 5: 1; 97]. В конце 30-х годов Диккенс создает романы “Оливер Твист” и “Жизнь и приключения Николаса Никльби”. Комическое в этих произведениях сливается с серьезнейшими проблемами современного писателю общества, поэтому здесь видны уже новые оттенки смеха Диккенса – он использует приемы иронии, близкой к сатире; однако юмор писателя всё же не утрачивает жизнерадостности и оптимизма.
Второй период творчества писателя (40-е годы) представляют “Американские заметки”, “Жизнь и приключения Мартина Чезлвита”, “Рождественские рассказы”, в 1848 г. завершен роман “Домби и сын”. На этом этапе сатира в произведениях Диккенса используется им уже почти наравне с юмористическими приемами. Но всё же, обличая человеческие и социальные пороки, писатель верит в возможность перемен и победы добра над злом.
Два последних периода творчества Диккенса (50-е и 60-е годы) называют пессимистичными, “смех… Диккенса приобретает страстные, гневные интонации; сатира теперь преобладает над юмором, а единство смеха и гнева говорит о глубоком понимании противоречий действительности” [I; 2: 83], разрешить положительно которые уже вряд ли возможно.
Такова краткая характеристика градаций смеха Диккенса на разных этапах его творческой деятельности.
Юмор, предмет и способы его реализации в романе “Домби и сын”.
Как уже было отмечено во введении, роман “Домби и сын” завершает тот период творчества Ч. Диккенса (30-е – 40-е годы), за который сложились, усовершенствовались и приняли блестяще отточенную форму приемы юмористического изображения.
“Диккенс, – пишет Т. Сильман, – использует все виды и формы юмора, умея сообщать тому или иному персонажу любой эмоциональный оттенок” [I; 3: 50]. Действительно, юмористическое описание героев-чудаков и ситуаций, в которые они попадают, у Диккенса настолько совершенно, что любой его персонаж, получающий даже небольшую порцию веселого, добродушного, насмешливо-поучительного смеха, вырастает в объемную, живую фигуру.
“Те, кого он начинает шутя, кончают торжеством в лучшем смысле этого слова. Его нелепые герои не только занятней, но и серьезней, чем серьезные” [I; 6: 122]. И невозможно уже представить произведение Диккенса без этих юмористических героев, добродушных чудаков, которые во многих случаях теснят схематичных и плоских строго положительных героев.
Предметом юмора у Диккенса является герой (его действия, внешность, речь), а также ситуация.
В описании действий героев, данном в юмористической форме, обращает на себя внимание то, что эти действия являются совершенно бесполезными, либо ошибочно-непрактичными, либо бессмысленными.
Одним из важнейших объектов юмористического изображения у Диккенса является речь героев, где отражаются эмоциональные и интеллектуальные черты характера персонажа. Герои Диккенса имеют необыкновенно яркую и красочную речевую характеристику.
Вот речь мистера Тудля:
“…Можно было разобрать, что мужчина с лицом, похожим на яблоко, прохрипел:
- Утюг.
- Прошу прощения, сэр, – сказала мисс Токс, – вы говорите …
- Утюг, – повторил он …
- Ах да! – сказала мисс Токс. – Совершенно верно … Мальчуган в отсутствие матери понюхал горячий утюг… Когда мы подъезжали к дому, вы собирались любезно сообщить мне, что по профессии вы…
- Кочегар, – сказал мужчина.
- Кожедрал? – в ужасе воскликнула мисс Токс.
- Кочегар, – повторил мужчина. – На паровозе…”
Все описанные выше примеры позволяют говорить о том, что предметом юмора у Диккенса действительно являются все основные объекты юмористического изображения. Среди приемов, способов реализации юмора у Диккенса были уже отмечены следующие: авторская оценка (субъективный юмор; превращение несмешного в смешное исключительно по воле автора), прием повтора; перечисление действий, подбор лексических средств, применение эпитетов, сравнений и метафор. Помимо них, писатель использует иронию-иносказание и (очень широко) метонимию.