
- •1. Информация как фундаментальное общенаучное понятие. Свойства информации. Теории информации.
- •2. Социальная информация. Массовая информация. Информация в журналистике.
- •3. Понятие коммуникации в гуманитарной сфере. Типология коммуникации. Медиакоммуникация.
- •1. Межличностная, групповая и массовая коммуникация.
- •2. Монологическая и диалогическая коммуникация.
- •3. Технически опосредованная коммуникация или медиакоммуникация
- •4. Массовая коммуникация и ее фундаментальные свойства. Средства массовой коммуникации и их типология.
- •5. Социальные функции массовой коммуникации.
- •6. Методы исследований в социологии массовых коммуникаций. Их типология и границы применимости.
- •7. Ключевые модели теории массовой коммуникации.
- •Акт коммуникации
- •8. Модель г.Лассуэла.
- •9. Модель двухступенчатого потока коммуникации и др.
- •10. Обратная связь в массовой коммуникации. Типология обратной связи в массовой коммуникации.
- •11. Понятие массово-коммуникационного эффекта. Классификация массово-коммуникационных эффектов. Примеры массово-коммуникационных эффектов. Теории массово-коммуникационных эффектов.
- •13. Семиологические подходы к изучению массовой коммуникации. Работы р.Барта, Дж.Фиска и др. Конструирование реальности в сми.
- •14. Франкфуртская школа и её вклад в разработку теории массовой коммуникации.
- •15. М.Маклюэн и его вклад в разработку теории массовой коммуникации.
- •16. А.Моль и его вклад в разработку теории массовой коммуникации.
- •17. У.Шрамм и его вклад в разработку теории массовой коммуникации.
- •18. Д.Маккуэйл и его вклад в разработку теории массовой коммуникации.
- •19. Н.Луман и его вклад в разработку теории массовой коммуникации.
- •20. Работы отечественных учёных – разработчиков теории массовой коммуникации. Работы б.А.Грушина, т.М.Дридзе и др.
- •21. Понятие аудитории. Аудитория сми. Развитие взглядов на природу аудитории сми. Классификации аудиторий сми.
- •22. Общие и частные закономерности поведения аудитории сми. Факторы, детерминирующие поведение аудитории сми.
- •23. Методы измерения телевизионной аудитории.
- •24. Методы измерения аудитории радио.
- •25. Методы измерения аудитории печатных сми.
- •26. Методы измерения аудитории Интернета.
- •Виды опроса
- •Достоинства и недостатки трех главных методов опроса
- •28. Метод дневниковой панели. Границы применимости данного метода. Его преимущества и недостатки
- •29. Автоматизированные методы измерения аудитории сми.
- •30. Метод пиплметрической панели. Границы применимости данного метода. Его преимущества и недостатки
- •31. Методы пассивной пиплметрии. Границы их применимости. Их преимущества и недостатки
- •32. Контроль за измерениями аудитории сми.
- •Современные технологии
- •33. Телевизионная аудитория. Параметры телевизионной аудитории. Специфические закономерности поведения телевизионной аудитории.
- •34. Аудитория радио. Параметры радиоаудитории. Специфические закономерности поведения радиоаудитории.
- •35. Аудитория печатных сми. Параметры аудитории печатных сми. Специфические закономерности поведения аудитории печатных сми.
- •36. Аудитория Интернета. Параметры аудитории Интернета. Специфические закономерности поведения аудитории Интернета.
20. Работы отечественных учёных – разработчиков теории массовой коммуникации. Работы б.А.Грушина, т.М.Дридзе и др.
Об отечественных исследователях массовой коммуникации вспоминают редко. Практически во всех учебниках упоминают западных исследователей, прежде всего, американских. Действительно на фоне их достижений то, что было сделано в СССР и постсоветской России выглядит довольно скромно. Но все же несколько ярких имен можно назвать. Это:
Рубакин Николай Александрович, разработчик теории библиологической психологии или библиопсихологии (психологии читателя и чтения). 1920-30 гг. Изучение процесса того, как люди выбирают книги.
Библиопсихология - отрасль психологии, изучающая психологические проблемы восприятия текстов на основе библиопсихологической теории - теории восприятия художественного текста с учетом личностного аспекта участников процесса: автор - текст - читатель. Читатель интерпретируется не только по признакам интересов, обусловленных спецификой среды принадлежности (класс, сословие, профессия и пр.), но и на основании особенностей переживаний. На их основе предлагается построение психологической типологии читателей.
Якобсон Роман Осипович – лингвист, разработчик модели коммуникации. Ввел понятия «адресант» и «адресат».
Бахтин Михаил Михайлович – автор диалогического принципа в бытовании литературы и искусства (культура как диалог), перенесенного последователями на сферу массовых коммуникаций. Диалог. Карнавал. Хронотоп.
Лотман Юрий Михайлович – семиотик, исследователь семиотики кино и телевидения, ввел в научный обиход идею автокоммуникации
Фирсов Борис Максимович, автор первой книги по социологии телевидения «Телевидение глазами социолога»
Грушин Борис Андреевич, разработчик теории массового сознания и общественного мнения, автор большого количества исследований п СМИ, организатор «Таганрогского проекта». Основал первую социологическую службу в СССР, один из основателей ВЦИОМа, социального центра Vox Populi.
Дридзе Тамара Моисеевна, разработчик семиосоциопсихологического подхода, типологии аудитории по основанию «адекватность восприятия», обнаружила социальную константу – количество адекватно воспринимающих информацию через каналы СМИ постоянно (константа Дридзе); автор мотивационно-целевого анализа.
Мотивационно-целевой анализ. Разработана технология выделения мотивационно-целевых структур восприятия текста, отражающих особенности "преломления" текста в сознании человека. Эта технология основана на анализе особенностей интерпретирования им воспринятого текста. Различают адекватные, частично адекватные и неадекватные интерпретации авторских коммуникативных интенций воспринимающей стороной, причем этот феномен связывается не с врожденными качествами личности, а с особой формой тренированности человека, или - с его коммуникативными навыками, которые, как показывает исследовательская практика, поддаются корректировке.
Константа Дридзе - это количество людей, адекватно воспринимающих информацию (15%).
Коган Владимир Зиновьевич – разработчик информологического подхода в теории информации.
Информологический подход разработан в рамках так называемой «сибирской школы информологов». В информологическом подходе изучение информации сводится к изучению инфовзаимодействий. Ограничиваясь рассмотрением биологической и социальной формами движения материи, т.е. находясь на позициях функционалистов во взгляде на природу информации, сторонники информологического подхода пытаются, прежде всего, осмыслить круг инфопроцессов.
Борев Владимир Юрьевич, Коваленко Александр Владимирович – разработчики теории медиагенезиса
Развитие СМК подчиняется закономерностям медиагенезиса. Идет постоянный процесс генерирования новых СМИ. НТП свойственен человеку. Но не всякое средство коммуникации становится массовым. Новое средство коммуникации не упраздняют те средства, которые были.
Этапы:
- создание технического устройства
- предпосылка для создания массовых коммуникаций.
Ушакова Татьяна Николаевна, разработчик метода интент-анализа. Проводила анализ речей политикой, выделила 25 интенций.
Интент-анализ - метод анализа публичных выступлений, позволяющий в известной мере реконструировать “картину мира” говорящего - его целевые и предметные направленности, их динамику, особенности в конфликтной ситуации, в предвыборных выступлениях, свободных условиях и др.
Докторов Борис Зусманович, автор оригинальных работ по истории социологии общественного мнения. Автор книги «Первопроходцы мира мнений: от Гэллапа до Грушина». Автор биографических очерков крупнейших ученых.
Иванов Дмитрий Владиславович, разработчик теории виртуализации общества (книги «Виртуализация общества», «Императив виртуализации», «Социология виртуальных систем») и теории «глэм-капитализма».