
Оглавление
Введение
Основная часть
Глава 1. История возникновения Луны.
1.1. Луна- ближайшей сосед Земли.
1.2. Влияние Луны на явления природы
1.3. Влияние Луны на живые организмы.
Глава 2.Исследования «а знаете ли вы?»
2.1.Методы исследования и их описание.
2.2. Анализ результатов исследования.
2.3 Сценарий классного часа.
Заключение
Список источников информации
Приложения
Приложение № 1 Анкета.
Приложение № 2 Сценарий классного часа.
Введение
Популярная гипотеза появления Луны гласит: она родилась, когда на заре жизни Солнечной системы тело размером с Марс врезалось в молодую землю. Но до сих пор учёные не могли ответить на простой вопрос - откуда взялся этот «космический молоток»?
Итак , произошёл страшный удар. Расплавленное железное ядро «планеты - молотка» опустилось к ядру Земли. Более лёгкие каменные осколки мантии двух планет сформировали кольцо, со временем слившееся в Луну, собравшуюся, видимо, вокруг самого крупного такого обломка.
И самый главный проблемный вопрос - способны ли гравитационные силы луны оказывать на воду, заключённую в человеке, такое же влияние, какое они оказывают на землю?
Начиная работу, мы ставили перед собой такую цель: узнать как можно больше об истории возникновения Луны, влияния луны на явления природы и живые организмы, найти и исследовать загадки Луны и создать буклет «Загадки Луны» для уроков природоведения в начальной школе.
Объект исследования – Луна - спутник Земли.
Предмет исследования – загадки Луны.
Гипотеза – гравитационные силы Луны оказывают на воду, заключенную в человеке, такое же влияние, какое они оказывают на Землю.
Чтобы достичь этой цели, нам придётся решить следующие задачи:
Изучить информацию по данной теме. Найти в ней ответы на многие вопросы.
Провести анкетирование. Цель – узнать, что одноклассники знают о Луне.
Создать буклет «Загадки Луны».
Провести классный час «Загадки Луны»
Для поиска ответов на свои вопросы мы использовали различные источники информации:
Книги и энциклопедии.
Интернет ресурсы.
Человек – как источник информации.
В своей работе мы использовали следующие методы
Анализ информации
Анкетирование одноклассников с целью выявления представлений о Луне.
Какое же значение будет иметь наша работа? Мы думаем, что наша работа будет интересна как для ребят так и для взрослых. Материалы буклета можно использовать на уроках окружающего мира.
Глава 1. История возникновения луны
1.1 Луна – ближайшей сосед земли.
Луна – это ближайшее к Земле тело естественного происхождения. На ней нет атмосферы и почти нет воды, а поверхность практически полностью усеяна кратерами и большими плоскими участками их ещё называют лунными морями. Луна единственный спутник Земли, вращается вокруг нашей планеты за 27-28 дней. Примерно за это же время Луна полностью вращается вокруг своей оси, поэтому мы видим только одну сторону Луны (фотографии обратной ее стороны сделаны только из космоса.) Диаметр Луны в четыре раза меньше земного, а масса в 81 раз меньше массы нашей планеты. Луна светит не собственным , а отражённым солнечным светом. На Луне день длится 14 земных дней а ночь 14 ночей. Резко меняется температура днём плюс 150 градусов а ночью минус 150 градусов. Луну отделяет от нашей планеты 384 400 км. Много это или мало? Давайте выясним , как долго нам пришлось бы добираться до Луны, если бы это путешествие можно было совершить с помощью разного транспорта. На ракете- 2 - 3 дня. На самолёте – 3 недели. На поезде или автомобиле более полугода. А пешком -50 лет. Эту информацию я прочитала в разных детских энциклопедиях. Меня заинтересовала эта тема. И я стала искать дальше. Учёные предполагают, что Луна образовалась много миллиардов лет назад от столкновения планеты Земля и планеты Тая, орбиты которых сошлись по касательной. До этого жизни на земле не было. От гигантского столкновения образовалось огромное количество пыли и скальных пород – миллионы миллиардов тон, которые за миллиарды лет под воздействием сил протяжения склеились в одну большую планету – естественный спутник Земли.
Один из астронавтов сказал, что на Луне всё выглядит так, как будто там уже несколько миллиардов лет никто не вытирал пыль. Сначала Луна была намного ближе к Земле, чем сейчас. А было это 4 – 5 миллиардов лет назад. Сейчас она находится на расстоянии 400 тысяч километров, а тогда расстояние ровнялось двум диаметрам Земли, и поэтому она очень сильно воздействовала на ЗЕМЛЮ и зарождение жизни. От удара Земля наклонилась от своей оси на 23 градуса, и именно этот наклон позволил создать на земле 4 времени года – зиму , лето, весну, осень. Земля до удара вращалась вокруг своей оси за 6 часов. Луна постепенно довела вращение до 24 часов. Близость луны поднимала с океанов гигантские волны в несколько километров высотой. Постепенно Земля и Луна отдаляются друг от друга на 3, 8 см в год. И так за миллиарды лет эти гигантские волны и приливы потихоньку утихли, и на нашей планете появилась жизнь.