Личность. Основы процесса обучения и воспитания. Личность и развитие

243. Задание {{ 243 }} № Тема 4-9-0Онтогенез есть краткое повторение филогенеза утверждает теория:

 спонтанного развития

 Фрейдистская

 Биогенетическая

 Механистическая

244. Задание {{ 244 }} № Тема 4-9-0Развитие есть следствие генетически заданных инстинктов утверждается в теории:

 Биологизаторской

 Фрейдистской

 Теории спонтанного развития

 Биогенетической

245. Задание {{ 245 }} № Тема 4-9-0Ускоренное физическое и психическое развитие в детском и подростковом возрасте называется ...Правильные варианты ответа: акселерацией;

246. Задание {{ 246 }} № Тема 4-9-0Чем ниже возраст человека тем ... темп духовного развитияПравильные варианты ответа: выше;

247. Задание {{ 247 }} № Тема 4-9-0Духовное развитие протекает ...Правильные варианты ответа: неравномерно;

248. Задание {{ 248 }} № Тема 4-9-0В развитии человека существуют оптимальные сроки для формирования всех качеств такие периоды называются ...Правильные варианты ответа: сензитивными;

249. Задание {{ 249 }} № Тема 4-9-0... - это психологическое понятие, с помощью которого ученые определяют наиболее важные и устойчивые психологические черты человека.Правильные варианты ответа: личность;

250. Задание {{ 250 }} № Тема 4-9-0... как раз и отличает одну личность от другой.Правильные варианты ответа: индивидуальность ;

251. Задание {{ 251 }} № Тема 4-9-0

Личностью человек не рождается, а ....Правильные варианты ответа: становится;

252. Задание {{ 252 }} № Тема 4-9-0... - происходящие в человеке последовательные и закономерные изменения в психике и его биологической природе.Правильные варианты ответа: развитие;

253. Задание {{ 253 }} № Тема 4-9-0... - изменения в развитии личности человека или отдельных его качеств, которые происходят под влиянием совокупности факторов.Правильные варианты ответа: формирование;

254. Задание {{ 254 }} № Тема 4-9-0... - это процесс движения, изменения, переход от старого к новому качественному состоянию.Правильные варианты ответа: развитие;

255. Задание {{ 255 }} № Тема 4-9-0Характерная особенность процесса ... - диалектический переход количественных изменений в качественные преобразования свойств личности.Правильные варианты ответа: развитие;

256. Задание {{ 256 }} № Тема 4-9-0Движущая сила развития – борьба ...Правильные варианты ответа: противоречий;

257. Задание {{ 257 }} № Тема 4-9-0... - это столкнувшиеся в конфликте противоположные силы.Правильные варианты ответа: противоречия;

258. Задание {{ 258 }} № Тема 4-9-0Различают противоречия общие (универсальные), движущие развитием всех людей, и ....Правильные варианты ответа: индивидуальные;

259. Задание {{ 259 }} № Тема 4-9-0Универсальный характер имеют противоречия между потребностями человека и их удовлетворения ....Правильные варианты ответа: возможностей;

260. Задание {{ 260 }} № Тема 4-9-0Внутренние противоречия возникают тогда, когда человек как бы «не согласен с собой». Они выражаются в индивидуальных ...

Правильные варианты ответа: побуждениях;

261. Задание {{ 261 }} № Тема 4-9-0Выделяются три фактора, влияющие на развитие человека: наследственность, среда и ....Правильные варианты ответа: воспитание;

262. Задание {{ 262 }} № Тема 4-9-0Факторы, влияющие на развитие человека, можно объединить в две большие группы: биологические и ... факторы.Правильные варианты ответа: социальные;

263. Задание {{ 263 }} № Тема 4-9-0... - это то, что передается от родителей детям, что заложено в генах.Правильные варианты ответа: наследственность;

264. Задание {{ 264 }} № Тема 4-9-0Наследственная программа включает постоянную и ... части.Правильные варианты ответа: переменную;

265. Задание {{ 265 }} № Тема 4-9-0Ученые обнаружили возможность влияния на развитие зародыша. В последние годы появилась новая отрасль педагогики - ... педагогика.Правильные варианты ответа: пренатальная;

266. Задание {{ 266 }} № Тема 4-9-0... считал, что лишь незначительная часть того, что на самом деле происходит в душе человека и характеризует его как личность, актуально им осознается.Правильные варианты ответа: Фрейд;

267. Задание {{ 267 }} № Тема 4-9-0... - ведущее и определяющее начало социализации.Правильные варианты ответа: воспитание;

268. Задание {{ 268 }} № Тема 4-9-0В глубокой древности человек включался в жизнь социума ..., естественным образом.Правильные варианты ответа: стихийным

269. Задание {{ 269 }} № Тема 4-9-0... - всеобщая характеристика живых существ, их собственная динамика как источник поддержания ими жизненно значимых связей со средой.Правильные варианты ответа: активность;

270. Задание {{ 270 }} № Тема 4-9-0... активность изначально также носит жизнеобеспечивающий характер, поскольку способствует ориентации ребенка в новом для него мире.Правильные варианты ответа: познавательная;

271. Задание {{ 271 }} № Тема 4-9-0... - активность субъекта, направленная на изменение мира, на производство или порождение определенного объективированного продукта.Правильные варианты ответа: деятельность;

272. Задание {{ 272 }} № Тема 4-9-0... человека - необходимое условие его развития, в процессе которого приобретается жизненный опыт, вырабатываются умения и навыки.Правильные варианты ответа: деятельность;

273. Задание {{ 273 }} № Тема 4-9-0... в широком смысле - это климатические, природные условия, в которых растет ребенок.Правильные варианты ответа: среда;

274. Задание {{ 274 }} № Тема 4-9-0Ребенок, овладевая новыми действиями, сначала научается выполнять их при помощи взрослого, а потом уже — ....Правильные варианты ответа: самостоятельно;

275. Задание {{ 275 }} № Тема 4-9-0Разница между тем, что ребенок может сделать совместно со взрослым, и тем, что самостоятельно, называется зоной ... развития ребенка.

Правильные варианты ответа: ближайшего;