Практические задания к Итоговому междисциплинарному Государственному экзамену

2012-2013

Дневной и заочной форм обучения

(Дисциплина «Социально-культурная деятельность»)

1. Составьте программу народного гуляния, посвященного Дню города (поселка...)

1.

2.

3.

4.

5.

2. Предложите перечень мероприятий недели детской книги «Сказка за сказкой».

Аудитория:

Цель:

Мероприятия:

1.

2.

3.

4.

3. Предложите формы работы социально-культурной деятельности, которые на ваш взгляд способствуют воспитанию у подростков толерантности.

1.

2.

3.

4.

4. Составить программу праздника «День молодежи».

5. В представленной схеме заполните основные группы учреждений социально-культурной сферы.

Учреждения культуры		Государственные образовательные		Санаторно-курортные учреждения
		учреждения
		дополнительного образования
1.		1.		1.
2.		2.		2.
3.		3.		3.
4.		4.		4.
5.		5.		5.
6.		6.		6.
7.		7.		7.

Практические задания к Итоговому междисциплинарному Государственному экзамену

2012-2013

Дневной и заочной форм обучения

(Дисциплина «Экономика и менеджмент в социально-культурной сфере»)

1. В представленной структуре годового плана учреждения культуры: (без оформления титульного листа) заполните графы и возможные разделы плана.

2. В представленной схеме заполнить основные организационно-правовые формы хозяйствования в рыночной экономике.

3. Составьте заявку на приобретение культурного оборудования для творческого коллектива.

4. Составьте перечень основных статей расходной части сметы бюджетного учреждения.

5. Составьте акт на списание материальных ценностей, использованных при проведении культурно-досугового мероприятия.

6. На представленной схеме заполните уровни управления и органы управления отраслью «культура и искусство».

7. В представленной структуре плана работы учреждения культуры на май месяц заполните строки и графы (основные мероприятия с 1 по 10 мая).

8. Назовите этапы жизненного цикла услуги.

9. Напишите основные составляющие инфраструктуры социально-культурной сферы.

Практические задания к междисциплинарному Государственному экзамену

2012-2013

Дневной и заочной форм обучения

(Дисциплина «Народное художественное творчество»)

1. Какие праздники и обряды изображены на репродукциях. Дайте им краткую характеристику: время проведения праздника/обряда, основные элементы и действующие лица праздника/обряда.

2. Среди предложенных текстов выберите игровой материал для сценария весеннего праздника «В хороводе на горе девушки гуляли». Предложите образы фольклорных персонажей, характерных для праздника Красная Горка - Семик.

3. Разработать программу конкурса традиционных игр «Игра круглый год».

4. Из предложенных текстов выберите те, которые подходят для сценария народного гуляния «Масленица-кривошейка, рассмеши-ка нас хорошенько!». Обозначьте образы фольклорных персонажей, характерных для Масленицы.

5. Разработать программу фольклорного праздника календарно-обрядового цикла в социокультурных условиях (по выбору).

6. Определите, к каким семейно-бытовым обрядовым комплексам относятся следующие ритуалы и фольклорные жанры:

   • Ритуал «Размывание рук»

   • Ритуал «Разрезания сыров»

   • Ритуал «Бабина каша»

   • Ритуал «Повивания»

   • Ритуал «Сорочины»

   • Пестушки

   • Величальные песни

   • Причитания

   • Корильные песни

1. Родильно-крестильный обряд_____________________________________________

2. Свадебный обряд________________________________________________________

3. Похоронно-поминальный обряд

7. Среди предложенных иллюстраций определите те, которые представляют народные промыслы и ремесла Ленинградской области.

8. Обозначьте, к каким жанрам детского фольклора относятся эти тексты.

9. Из предложенных текстов выберите те, которые подходят для детского фольклорного праздника «Пришла Коляда накануне Рождества». Обозначьте образы фольклорных персонажей, характерных для праздника Рождество - Святки.