
- •3.2. Содержание модуля II.
- •3.2.1. Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах……...35
- •3.2.2. Самостоятельная работа студентов…………………………………43
- •3.3. Содержание модуля III.
- •3.3.1. Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах….…..51
- •4. Методические материалы к рейтинговому контролю
- •5. Вопросы к зачёту………………………………………………………..68
- •6.2. Содержание модуля II.
- •6.3. Содержание модуля III.
- •6.3.1. Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах……..90
- •(Опд. Ф.03) маркетинг
- •1. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе
- •1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •Иметь представление
- •1.2. Краткая характеристика дисциплины и её фундаментальных основ
- •1.3. Место дисциплины в учебном процессе и
- •2. Распределение тем, часов занятий по модулям и семестрам
- •«Маркетинг»
- •5 Семестр
- •6 Семестр
- •3. Содержание модулей
- •3.1. Содержание модуля I.
- •Тема 2: эволюция маркетинговой концепции в менеджменте.
- •Тема 5 : теоретические основы маркетинговых исследований цель: Ознакомиться с этапами и методикой маркетинговых исследований.
- •3.1.3. Самостоятельная работа студентов практическая работа № 1.
- •План выполнения работы:
- •Вариант 1
- •3.1.4. Самоконтроль полученных знаний
- •3.2. Содержание модуля II.
- •3.2.3. Самостоятельная работа студентов вопросы для подготовки к семинару:
- •Упражнения:
- •Вопросы для подготовки к семинару:
- •«Проведение потребительских исследований»
- •Матрица классификации индивидуальных потребностей.
- •Перечень индивидуальных нужд и потребностей:
- •Источники информации для проведения потребительских исследований:
- •3.3. Содержание модуля III.
- •Конкурентоспособность изделий
- •Тема 16.Основы брэндинга. Цель: Познакомиться с понятием брэнда товаров. Уметь перечислить и охарактеризовать способы позиционирования брэнда. Знать, как фирма разрабатывает концепцию брэнда.
- •3.3.2. Самостоятельная работа студентов контрольный тест:
- •Практическая работа: «составление товарного досье»
- •4. Методические материалы к рейтинговому контролю
- •Контрольная точка Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •5. Перечень вопросов к зачёту по маркетингу для студентов 3 курса.
- •6. Содержание модулей
- •6.1. Содержание модуля I.
- •Тема 18: ценовые стратегии. Цель: Познакомиться с различными видами ценовых стратегий в маркетинге и условиями их применения. Уметь разрабатывать ценовую стратегию применительно к данной ситуации.
- •Тема 20:основные методы продажи товаров. Цель: Познакомиться с сущностью и видами оптовой и розничной торговли. Знать сбытовые стратегии и условия их применения.
- •Упражнения:
- •6.1.2. Самостоятельная работа студентов
- •6.2. Содержание модуля II.
- •6.2.1. Тематика модуля
- •Тема23 : технология создания рекламного продукта. Цель: Ознакомиться с технологией изготовления рекламного сообщения, его элементами.
- •Тема 24: маркетинговые мероприятия системы фосстис. Цель: Ознакомиться с функциями системы фосстис фирмы, методами её разработки. Изучить содержание мероприятий системы фосстис
- •Упражнения:
- •6.2.2. Самостоятельная работа студентов Контрольный тест:
- •Практическая работа : анализ структуры рекламного обращения
- •План-шаблон вариантов сюжетных линий
- •План-шаблон для анализа структуры рекламного обращения
- •6.3. Содержание модуля III.
- •Тема 26: международный маркетинг. Цель: Формирование понятия международного маркетинга, его особенностей, стратегий, организационных структур.
- •«Маркетинг».
- •Словарь маркетинговых терминов
- •Список основной литературы:
- •Список дополнительной литературы:
Упражнения:
Постройте схемы каналов распределения разных уровней, распределив в нужном порядке следующие субъекты торговли:
а) мелкооптовый торговец; 1) канал нулевого уровня;
б) производитель; 2) одноуровневый канал;
в) розничный торговец; 3) двухуровневый канал;
г) потребитель; 4) трехуровневый канал.
д) оптовый торговец.
2. Дайте характеристики сбытовой и маркетинговой организаций, руководствуясь списком возможных ответов по шести критериям:
Критерии: главное внимание; научные исследования; ценовая политика; разработка новых товаров; производственный процесс; упаковка.
Список характеристик: а) снижение издержек производства независимо от потребностей покупателя;
б) учет перспективных интересов будущих потребителей;
в) усовершенствование выпускаемой продукции без учета конкуренции;
г) анализ рынка покупателей, конкурентов. Моделирование конкурентоспособности продукта;
д) ценовая политика на основе учета издержек производства;
е) ценовая политика с учетом действия конкурентов;
ж) в разработке товаров ведущая роль принадлежит конкурентам-технологам;
з) анализ потребностей покупателей и других рыночных факторов;
и) жесткий производственный процесс;
к) гибкий производственный процесс;
л) упаковка как средство сохранения товара;
м) упаковка как средство стимулирования сбыта и хранения товара.
Сбытовая организация |
Маркетинговая организация |
Главное внимание
Научные исследования
Ценовая политика
Разработка новых товаров
Производственный процесс
Упаковка
|
3. Составьте схему процесса эффективной продажи, распределив в нужном порядке следующие этапы: а) подход к клиенту;
б) доведение до конца работ по сделке и проверка результатов;
в) предварительная подготовка к визиту;
г) преодоление возражений;
д) отыскание и оценка потенциальных покупателей;
е) презентация и демонстрация товара;
ж) заключение сделки.
|
|
|
|
|
|
4. Напишите формулу для расчета расходов на товародвижение и рассчитайте величину суммарных издержек на товародвижение по следующим данным:
Т = 12000 ед. транспортные расходы;
F = 4000 ед.постоянные складские расходы;
W = 1500 ед. переменные складские расходы;
S = 1000 ед. стоимость заказов, не выполненных в гарантийный срок.
5. Выстройте в логическую цепь следующие основные решения, которые необходимо принять для организации управления торговым аппаратом фирмы:
а) контроль за работой торговых агентов;
б) постановка задач торговому аппарату фирмы;
в) привлечение и отбор торговых агентов;
г) оценка эффективности работы торговых агентов;
д) обучение торговых агентов;
е) выбор основных принципов работы торгового аппарата, его структуры, размеров и системы оплаты труда торговых работников.
|
|
|
|
|
|
6. Известны доли элементов товародвижения в процентах к общей сумме затрат:
3%, 4%, 5%, 6%, 10%, 26%, 46%.
Определите, какой доле соответствует каждый из следующих элементов товародвижения:
а) получение и отгрузка товаров -
б) административные расходы -
в) поддержание товарно-материальных запасов -
г) транспортировка за пределы региона -
д) обработка заказов -
е) складирование -
ж) упаковка –