
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •Содержание программы
- •Тема 1.1 Введение в общеобразовательную программу Правила безопасного поведения в местах проведения народных игр. Народные игры как неотъемлемая часть национальной культуры.
- •Тема 1.2. Русские народные игры.
- •Тема 1.3. Татарские народные игры.
- •Тема 1.4. Украинские народные игры.
- •Тема 1.5. Немецкие народные игры.
- •Тема 1.6. Чувашские народные игры.
- •Тема 2.1. Игры шорского народа
- •Тема 2.2. Игры телеутского народа
- •Методическое обеспечение образовательной программы.
- •Литература для педагогов:
- •Литература для обучающихся:
Тема 1.6. Чувашские народные игры.
Теоретические занятия: история возникновения чувашских народных игр. Особенности организации и проведения. Реквизит для игр. Способы деления на команды (группы). Разучивание считалок.
Практические занятия: организация и проведение народных игр
«Бои петухов», «Воробьи и кошка», «Гали, гали, стоп!», «Гуси-лебеди», «Иголка, нитка, узелок», «Камăн пушмакĕ?», «Амăшĕпе чĕпписем тата çăхан», «Кĕтесле (Кĕт-кĕтесле)», «Лапталла», «Михĕ тăхăнса сикмелле», «Простая лапта», «Пытанмалла», «Салки», «Çĕрĕ памалла (çĕрĕлле, тункăсла)», «Çĕрĕ пытарни», «Сăмах пăсмалла», «Суя телефон», «Тинĕс хумханать», «Чулла / Камешки», «Чушкăлла», «Шакки-шакла»
Раздел №2. Игры коренных малочисленных народов Кузбасса
Правила безопасного поведения в местах проведения подвижных игр. История возникновения народных игр.
Тема 2.1. Игры шорского народа
Теоретические занятия: история возникновения шорских народных игр. Особенности организации и проведения. Реквизит для игр. Способы деления на команды (группы). Разучивание считалок.
Практические занятия: организация и проведение народных игр
«Кем сен»? (Кто ты?), «Пöрÿ аттарба» (Волк и табун лошадей), «Азыг шанма» (Жмурки с медведем), Панöк (Метание костей), Тайақ тартқаны (Перетягивание палки), Якутские прыжки (Якутские прыжки)
Тема 2.2. Игры телеутского народа
Теоретические занятия: история возникновения телеутских народных игр. Особенности организации и проведения. Реквизит для игр. Способы деления на команды (группы). Разучивание считалок.
Практические занятия: организация и проведение народных игр
«Ноионок», «Теленет ойын», «Тебек», «Таш адыжары» (бросок камня на дальность), « Агаш тартыжары» (перетягивание палки), «Камча», «Куреш»
Методическое обеспечение образовательной программы.
№ п\н |
Наименование разделов и тем |
Дидактический материал |
Информационно – методический материал |
|
|
|
|
Раздел 1: Игры самых многочисленных национальных групп Кузбасса |
|
|
|
1.1
|
Введение в общеобразовательную программу. Общее понятие национальной культуры. Народные игры как неотъемлемая часть национальной культуры. |
Иллюстрации, фотографии. |
Видеоматериал |
1.2
|
Русские народные игры. |
Иллюстрации, фотографии. |
Видеоматериал. Музыкальный материал |
1.3
|
Татарские народные игры |
Иллюстрации, фотографии. |
Видеоматериал. Музыкальный материал |
1.4
|
Украинские народные игры |
Иллюстрации, фотографии. |
Видеоматериал. Музыкальный материал |
1.5 |
Немецкие народные игры |
Иллюстрации, фотографии. |
Видеоматериал. Музыкальный материал |
1.6 |
Чувашские народные игры |
Иллюстрации, фотографии. |
Видеоматериал. Музыкальный материал |
Раздел 2: Народные игры малочисленных народов Кузбасса |
|
|
|
2.1 |
Шорские народные игры
|
Иллюстрации, фотографии. |
Видеоматериал. Музыкальный материал |
2.2 |
Телеутские народные игры |
Иллюстрации, фотографии. |
Видеоматериал. Музыкальный материал |