Тест-билет № 2

КОД

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

1.

Выберите правильный ответ: Преднамеренное cистематическое целенаправлен­ное восприятие внешнего поведения человека с це­лью последующего анализа и объяснения:

1. Эксперимент.

2. Опрос.

3. Наблюдение.

1.1

Определите понятия Высшая форма психического отражения объективной действительности, свойственная только человеку

1.2.

Определите понятие Отдельное живое существо, представитель биологического вида

1.3.

Выберите правильный ответ - Относительно законченные элементы деятельности, направленные на выполнение одной простой текущей задачи.

1. Действие

2. Цель

3. Мотив

1.4.

Определите понятие Способность человека к сопереживанию и сочув­ствию другим людям

1.5.

Назовите свойство, устанавливающее зависимость восприятия от прошлого опыта, рода занятий у человека

1.5.

Установите последовательность Развития процессов памяти.

1. Сохранение

2. Воспроизведение

3. Запоминание

1.6.

Определите понятие:

Оценка личности своих возможностей, качеств и своего места среди людей

1.7

Определите Способности, определяющие успех человека в раз­нообразных видах деятельности

2 .

Определите понятие

Конкретная, относительно ограниченная во времени ступень психического развития индивида

2.1.

Установите соответствие:

Периода развития и ведущего вида деятельности.

1.Младенчество 2.Ранний возраст 3.Дошкольный возраст 4.Младший школьный возраст 5.Подростковый возраст 6.Ранняя юность

А. Учебная деятельность Б. Эмоциональное общение со взрослыми В.Учебно-профессиональная деятельность Г.Эмоциональное общение со сверстниками Д. Сюжетно-ролевая игра Е. Предметная деятельность

2.2.

Выберите правильный ответ:

социальная ситуация развития в возрасте от 2 мес. до года

1. Ситуация беспомощности.

2. Ситуация неразрывного единства ребенка и матери "МЫ".

3. Ситуация желания быть взрослым, но отсутствие возможности действовать как взрослый .

4. Ситуация ребенок – ПРЕДМЕТ – взрослый

2.3.

Определите понятие

Устойчивый образ или представление о явлениях или людях.

2.4.

Установите соответствие

- формы общения со сверстниками и возрастом детей

1. 2-4 года

2.. 4-6 лет

3. 6-7 лет

А. . внеситуативно - деловая

Б. эмоционально-практическая.

В ситуативно-деловая

2.5.

Установите соответствие:

Активная деятельность ребенка и его общение со взрослым это -

1. Источник развития

2.Условие усвоения социального опыта

3. Предпосылка психического развития