1. Заполните таблицу:

Характеристика отделов «Хвощи» и «Папоротники»

Признаки	Классификация по-русски и по-латыни Царство Отдел Класс
1. Среда обитания и ареал
2. Какое поколение преобладает в цикле развития?
3. Особенности строения гаметофита
4. Перечислите все стадии развития с гаплоидным набором хромосом
5. Особенности строения спорофита
6. Перечислите все стадии с диплоидным набором хромосом
7. Равноспровые или разноспоровые
8. Значение в природе и жизни человека
9. Представители (по-русски и по-латыни)

2. Тестовые задания для самоподготовки:

1. В фармации используется папоротник мужской 4. многоножка обыкновенная папоротник женский 5. папоротник орляк сальвиния плавающая

2. К отделу Polypodiophyta относятся чага 4. можжевельник обыкновенный кукушкин лен 5. папоротник орляк хвощ луговой 6. плаун булавовидный

258. Для представителей отдела хвощей характерно в жизненном цикле доминирует гаметофит спорофит расчленен на органы и ткани гаметофит расчленен на органы и ткани листья крупные (вайи) с верхушечным ростом

262. Для представителей отдела папоротников характерны следующие признаки в жизненном цикле доминирует гаметофит спорофит представлен талломом гаметофит расчленен на органы и ткани листья крупные (вайи) с верхушечным ростом

3. Выучите латинские названия основных представителей.

Практическое занятие № 25

Тема занятия: «Отдел голосеменные. Общая характеристика. Описание и определение представителей семейств сосновых, эфедровых и

Кипарисовых»

1. Актуальность. Изучение особенностей строения, размножения голосеменных растений, отличий их от покрытосеменных и высших споровых растений дает целостное представление об уровнях организации жизни на Земле и ее эволюции.

2. Цели занятия:

1. Изучить особенности строения и развития семенных растений.

2. Научиться различать представителей отдела голосеменные.

3. Ознакомиться с практическим значением голосеменных.

Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать:

• строение растительной клетки и тканей;

• уровни организации живых организмов;

• классификацию и характеристику отдела голосеменные;

• значение голосеменных для природы и фармации.

Для формирования профессиональных компетенций студент должен уметь:

• охарактеризовать основные таксоны голосеменных растений;

• различать виды голосеменных по образцам гербария и сырья;

• охарактеризовать применение представителей отдела голосеменных.

Для формирования профессиональной компетенции студент должен владеть:

• ботаническим понятийным аппаратом;

• навыками постановки предварительного диагноза систематического положения растения;

• методами исследования растений с целью диагностики лекарственных растений и их примесей.

3. Необходимые базисные знания и умения:

• строение растительной клетки и тканей;

• уровни организации живых организмов;

• цикл чередования поколений и ядерных фаз.

4. Продолжительность внеаудиторной работы – 3 академических часа (135 мин).

Вопросы для самоподготовки:

1. Общая характеристика семенных растений. Отличие от водорослей и высших споровых растений.

2. Отличия голосеменных и покрытосеменных растений.

3. Отдел голосеменные. Классификация, общая характеристика.

4. Характеристика класса саговниковые, гинковые. Представители, значение.

5. Характеристика класса гнетовые. Представители, значение.

6. Характеристика класса хвойные. Представители, значение.