10

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Тульский государственный университет

Юридический факультет

Кафедра уголовного права, процесса, криминалистики

Методические указания к практическим (семинарским) занятиям

по дисциплине

Профессиональная этика

Направление подготовки (специальность): 030900 Юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Тула - 2011 г.

Методические указания составлены профессором кафедры УППК Е.С. Дубоносовым и обсуждены на заседании кафедры УППК юридического факультета.

«___» ____________ 2011 г., протокол № __.

Зав. кафедрой ___________________________ Т.В. Толстухина

Одной из основных форм изучения дисциплины «Профессиональная этика» является семинарские занятия, которые представляют собой групповую творческую борьбу студентов, проводимую под руководством и с участием преподавателя.

Целью семинарских занятий, является повышение теоретического уровня знаний студентов, их умение ориентироваться моральных нормах, приобретение навыков сопоставления юридической деятельности с требованиями нравственного поведения в будущей практической деятельности.

Одновременно семинарские занятия дают возможность студентам проверить, а преподавателю проконтролировать уровень усвоения тех или иных вопросов профессиональной этики юриста, выявить пробелы в знаниях и наметить пути их устранения.

Семинарские занятия наилучшим образом способствуют выработке у студентов умений грамотно и четко формировать и излагать свои мысли, вести творческую дискуссию, отстаивать свои мнения и убеждения.

Цель семинарского занятия может быть достигнута лишь при условии должной подготовки к нему.

При изучении дисциплины решаются следующие задачи:

1) образовательная: знание теоретических положений о сущности моральных норм;

2) воспитательная: формирование научного мировоззрения и нравственных основ, убеждения в необходимости соблюдать моральные требования при осуществлении профессиональной деятельности.

3) практическая: умение применять изученные рекомендации в практической деятельности, при соблюдении морально-нравственных требований в правоприменительной деятельности.

По всем темам семинаров дан перечень наиболее важных вопросов курса, а также указан список литературы, которую необходимо изучить при подготовке к семинарскому занятию. Начинать подготовку к семинару надо с уяснения содержания вопросов, указанных в плане занятия. В определенных случаях от студента потребуется уточнение специальной терминологии, что поможет правильно сориентироваться в материале и определить тот конкретный объем информации, который необходим для полного и четкого ответа. Далее целесообразно обратиться к конспекту лекций и действующим этическим кодексам и правилам поведения должностных лиц правоохранительных органов.

Следующим этапом подготовки является изучение соответствующих разделов в учебниках и учебных пособиях, и только после этого, когда уже имеется теоретическая база для уяснения более сложного материала, необходимо приступить к изучению рекомендованной литературы, содержащей информацию по проблемным вопросам темы. В случае затруднения нужно обратиться за помощью к преподавателю, который ведет семинары, поэтому подготовку к семинару всегда следует начинать заблаговременно.

Для более глубокого усвоения материала студенту необходимо вести конспект лекций и семинаров в специально предназначенных для этого тетрадях.

При подготовке к семинарским занятиям студент должен использовать:

1. Европейскую Конвенцию по защите прав человека и основных свобод

2. Научную литературу по вопросам этики и умело её преломлять к профессиональной деятельности юриста.

3. Действующие этические кодексы, правила, принятые для различных видов юридической деятельности (органов внутренних дел, адвокатов и др.).

4. Кодексы поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка.

5. Зарубежные морально этические кодексы полицейских и положения об этических принципах полицейской службы.

6. Кодексы деонтологии европейской полиции.

7. Рекомендованную специальную литературу;

Если студент не подготовился к семинару или пропустил его (в том числе по уважительной причине), он обязан отчитаться по этой теме перед преподавателем, ведущим занятия. Соблюдение указанных основных требований по подготовке к занятиям позволит студенту довольно полно уяснить вопросы темы и более эффективно подготовиться к семинарским занятиям, что в конечном итоге окажется на уровне знаний студентов.