III. Заключительная часть. Рефлексия

• Для завершения занятия предлагается участникам высказать свое мнение о занятии.

Самоанализ

Цель моего занятия была научить детей взаимодействовать друг с другом, она также была достигнута при использовании всех групп методов: наглядный, словесный, практический, которые отображали одну тематику и были взаимосвязаны. Использованный мною комплекс методов позволил повысить результативность по взаимоотношению.

При планировании занятия были поставлены задачи: выявление особенностей разобщенности в коллективе, создание позитивной, доверительной атмосферы в классе.

В ходе занятия я почувствовал, что дети ориентированы на общение со мной: они слышали, удерживали словесную инструкцию, работают в заданном темпе. Необычность организации занятия повысило их внимание и активность.

Считаю, что вызвало трудность у детей Упражнение «Ты мне нравишься» направленное на развитие хороших отношений между одноклассниками и выражению своих эмоции, вероятно это из-за того, что дети слегка стеснялись и не могли высказать свое мнение

Коротко скажу о достижениях личной цели. Я постарался продемонстрировать своё профессиональное мастерство, профессиональную компетентность, преодолевал психологический барьер, связанный с неуверенностью. Я вижу и осознаю, что мне необходимо в дальнейшем работать над эмоциональностью, выразительностью голоса, темпом речи.

В ходе занятия были активизированы следующие психические процессы: слуховое внимание в работе над словообразованием, составлением предложений; логическое мышление, зрительное восприятие . Как необходимый элемент занятия, мною использовались задания на развитие мелкой моторики.

По окончанию занятия дети высказали свои мнения по поводу проведения занятия. Отзывы были положительными, им понравились все задания и упражнения, и просили своего учителя чаще проводить такие занятия.

Тренинг на сплочение

Дата: 22.02.2011г.

Классы: 6 «А»

Ответственный: Павлов Павел

Классный руководитель: Павлова Н.И.

Цель: сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия

Задачи:

1. Формирование и усиление общего командного духа, путем сплочения группы;

2. Развитие ответственности и вклада каждого участника в решении общих задач;

3. Получение эмоционального и физического удовольствия от результатов тренинга;

4. Осознание себя командой.

Состав участников: 25 человек

Структура тренинга:

1. Организационный момент;

2. Вступление;

3. Цель, задачи;

4. Разминка;

5. Основная часть;

6. Рефлексия.

– Здравствуйте! Я студент 5 курса, проходящий практику в вашей школе. И сегодня я проведу для вас тренинг на сплочение. Цель нашего тренинга – это сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия. Сплочение – это возможность стать единым целым для достижений конкретных целей и задач. Ведь как хорошо когда тебя понимает и поддерживает твой товарищ, слышит и помогает, когда необходима эта помощь. Сплоченный коллектив добивается многих вершин и побед.

Для начала я хочу обсудить с вами некоторые правила поведения на тренинге:

• Проявлять активность

• Искренность в общении

• Правило “здесь и теперь”

• Уважение к говорящему

• Конфиденциальность

• Правило «Стоп»