Тема 14. Технологии интерактивного подхода в социально-педагогической работе

Вопросы для обсуждения:

1. Диагностика социальных интересов и потребностей личности в процессе организации интерактивного подхода.

2. Алгоритм интерактивного взаимодействия.

3. Рефлексия интерактивного взаимодействия в социально-педагогической деятельности.

Практическое задание:

Разработка индивидуальных проектов по теме: «Технология интерактивного взаимодействия с ребенком»

Литература:

Белухин, Д.А. Личностно-ориентированная педагогика/ Д.А. Белухин. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. – 448 с.

1. Голованова, Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка/ Н.Ф. Голованова. – СПб.: Речь, 2004.

2. Леонтьев, А.А. Психология общения/ А.А. Леонтьев. – М. : Смысл; Издательский центр Академия, 2007.

3. Шакурова, М.В. Социальное воспитание в школе. / М.В. Шакурова; под ред. А.В. Мудрика. – М.: Академия, 2004. – С.63-64, 170-179.

Тема 15. Технологии личностно ориентированного подхода в социально-педагогической работе

Вопросы для обсуждения:

1. Технология личностно ориентированного взаимодействия.

2. Личностно ориентированный подход в работе с различными категориями учащихся.

3. Возрастная динамика личностно ориентированного подхода.

Темы для докладов:

1. «Историко-педагогический опыт организации личностно-ориентированного подхода в классических и современных педагогических системах».

2. «Учет динамики возрастной специфики социального воспитания учащихся в организации процесса социально-педагогического взаимодействия».

Педагогическое эссе:

«Ребенок и воспитатель. Личность и взаимодействие».

Литература:

1. Белухин, Д.А. Личностно-ориентированная педагогика/ Д.А. Белухин. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. – 448 с.

2. Голованова, Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка/ Н.Ф. Голованова. – СПб.: Речь, 2004.

3. Шакурова, М.В. Социальное воспитание в школе. / М.В. Шакурова; под ред. А.В. Мудрика. – М.: Академия, 2004. – С.63-64, 170-179.

Тема 16. Технологии создания ситуации успеха

Вопросы для обсуждения:

1. Механизм ситуации успеха в формировании стратегии жизни ребенка.

2. Алгоритм создания ситуации успеха.

3. Индивидуальный и личностно ориентированный подход к ребенку в организации ситуации успеха.

Практическое задание:

Разработка в группах ситуации успеха для детей, испытывающих проблемы социальной адаптации.

Литература:

1. Белухин, Д.А. Личностно-ориентированная педагогика/ Д.А. Белухин. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. – 448 с.

2. Голованова, Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка/ Н.Ф. Голованова. – СПб.: Речь, 2004.

3. Овчарова, Р.В. Справочная книга социального педагога/ Р.В. Овчарова. - М.: ТЦ “Сфера”, 2001.

4. Шептенко, П.А. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / П.А. Шептенко, Г.А. Воронина; под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр “Академия”, 2001.

Тема 18. Документирование социально-педагогической работы

Вопросы для обсуждения:

1. Виды документов в области социально-педагогической работы.

2. Составление и оформление документов различных видов.

3. Обработка и хранение документальных материалов в работе социального педагога.

Практическое задание:

Подготовить устные сообщения по схеме-структуре составления документа социально-педагогической работы.

Литература:

1. Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий: Материалы для специалистов образовательных учреждений/ А.К. Колеченко. – СПб: КАРО, 2001.

2. Овчарова, Р.В. Справочная книга социального педагога/ Р.В. Овчарова. – М.: Сфера, 2001.