Тема 11. Специфические социально-педагогические технологии

Вопросы для обсуждения:

1. Практическая реализация специфических социально-педагогических технологий:

- социальной адаптации учащихся,

- социально-педагогической помощи и поддержки,

- сопровождения,

- терапии,

- посредничества,

- консультирования,

- ведения ситуации и случая.

2. Требования к разработке, реализации инновационных технологий и условия их эффективности в социально-педагогической деятельности.

Практическое задание:

Выделить категории детей и молодежи, нуждающихся в социально-педагогической помощи и поддержке».

Тема для доклада:

«Виды и технологические стратегии социально-педагогической помощи и поддержки».

Темы для рефератов:

1. «Система и структура работы социального педагога по организации процесса социально-педагогической адаптации учащихся».

2. «Социально-педагогическое сопровождение. Различных категорий учащихся (категории по выбору)»

3. «Терапия в работе социального педагога».

Социально-педагогическое эссе:

«Ситуация и случай»

Литература:

1. Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий/ А.К. Колеченко. – Спб.: КАРО, 2001.

2. Селевко, Г.К. Социально-воспитательные технологии/ Г.К Селевко,

А.Г Селевко. – М., 2002.

3. Щуркова, Н.Е. Педагогическая технология/ Н.Е. Щуркова. – М.: Пед.об-во России, 2002.

Тема 12. Социально-педагогические технологии развития творческого потенциала личности

Вопросы для обсуждения:

1. Технология определения творческого потенциала личности ребенка.

2. Творчество в системе личностных характеристик социального педагога.

3. Социально-педагогические технологии стимулирования творческой самореализации личности.

Практическое задание:

Подготовка творческой работы (форма по выбору) с презентацией

.Деловая игра:

«Творческое решение педагогических задач»

Социально-педагогическое эссе:

«Педагогическое творчество».

Литература:

1. Белухин, Д.А. Личностно-ориентированная педагогика/ Д.А. Белухин. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. – 448 с.

2. Голованова, Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка/ Н.Ф. Голованова. – СПб.: Речь, 2004.

3. Щуркова, Н.Е. Педагогическая технология/ Н.Е. Щуркова. – М.: Пед.об-во России, 2002.

Тема 13. Технологии дифференцированного подхода в социально-педагогической работе

Вопросы для обсуждения:

1. Алгоритм дифференцированного подхода в социально-педагогической работе.

2. Сущность и система дифференцирования форм и методов социально-педагогической работы с различными категориями детей.

Практическое задание:

Подготовка групповых проектов «Алгоритм дифференцированного подхода к работе с различными объектами социально-педагогической деятельности» (категория по выбору).

Литература:

1. Белухин, Д.А. Личностно-ориентированная педагогика/ Д.А. Белухин. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. – 448 с.

2. Голованова, Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка/ Н.Ф. Голованова. – СПб.: Речь, 2004.

3. Шакурова, М.В. Социальное воспитание в школе. / М.В. Шакурова; под ред. А.В. Мудрика. – М.: Академия, 2004. – С.63-64, 170-179.