Тема 6. Принципы социально-педагогических технологий

Вопросы для обсуждения:

1. Характеристика всеобщих нравственно-этических принципов социально-педагогических технологий:

- гуманизма,

- бенефициальности,

- природосообразности,

- культуросообразности.

2. Технология практической реализации нравственно-этических принципов в их взаимосвязи и взаимодействии.

Практическое задание:

Подготовить творческое эссе по посмотренным видеосюжетам.

Литература:

1. Василькова, Ю.В. Социальная педагогика / Ю.В.Василькова, Т.Л.Василькова–М.: Академия, 2000.

2. Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий/ А.К.Колеченко. – Спб.: КАРО, 2001.

3. Липский, И.А. Социальная педагогика: Методологический анализ: Учебное пособие/ И.А.Липский. – М.: ТЦ Сфера, 2004.

4. Щуркова, Н.Е. Педагогическая технология/ Н.Е.Щуркова. – М.: Пед.об-во России, 2002.

Тема 8. Социально-педагогические технологии реализации содержания воспитания в современной школе

Вопросы для обсуждения:

1. Технологии определения целей и задач практической социально-педагогической деятельности.

2. Технологические алгоритмы в организации направлений социального воспитания.

3. Технология определения эффективности реализации содержания социального воспитания.

Практическое задание:

Подготовка рефератов по основным вопросам темы (аспект по выбору).

Литература:

1. Леонтьев, А.А. Психология общения/ А.А. Леонтьев. – М. : Смысл; Издательский центр Академия, 2007.

2. Селевко, Г.К. Социально-воспитательные технологии/ Г.К.Селевко, А.Г.Селевко. – М.: 2002.

3. Щуркова, Н.Е. Прикладная педагогика воспитания/ Н.Е. Щуркова. – Спб.; Питер, 2005.

Тема 9. Коммуникативные технологии социально-педагогической деятельности

Вопросы для обсуждения:

1. Механизмы коммуникативного процесса в социально-педагогической деятельности.

2. Система и структура коммуникативных знаний, умений и навыков социального педагога.

3. Технология социально-педагогического моделирования в системе социального воспитания.

Практические задания:

Подготовка в группах:

- ситуаций для педагогического анализа;

- инсценировок, представляющих в образе типичные проблемные ситуации коммуникативных механизмов образовательноого процесса

Социально-педагогическое моделирование:

Определить цель, задачи и направления социально-педагогического консультирования в работе с различными категориями учащихся.

Деловая игра:

«Социальный педагог — посредник»

Тема для докладов:

«Коммуникативные микротехнологии взаимодействия с различными категориями участников социально-педагогического процесса (категории по выбору)».

Литература:

1. Леонтьев, А.А. Психология общения/ А.А. Леонтьев. – М. : Смысл; Издательский центр Академия, 2007.

2. Щуркова, Н.Е. Прикладная педагогика воспитания/ Н.Е. Щуркова. – Спб.,; Питер, 2005.

Тема 10. Технологии социально-педагогического сотрудничества

Вопросы для обсуждения:

1. Технология сотрудничества в сфере социально-педагогического взаимодействия.

2. Организация социально-педагогического сотрудничества:

- внутриведомственного (в учреждении образования);

- межведомственного.

Практическое задание:

Определить знания, умения и навыки социального педагога в сфере сотрудничества.

Социально-педагогическое моделирование:

Определить направления и формы работы социального педагога с общественностью.

Социально-педагогическое эссе:

«Сотрудничество: стиль общения или нравственная категория?»

Литература:

1. Василькова, Ю.В. Социальная педагогика/ Ю.В. Василькова, Т.Л. Василькова. –М.: Академия, 2000.

2. Никитина, Н.Н. Основы профессионально-педагогической деятельности/ Н.Н. Никитина, О.М. Железнякова, М.А. Петухов. – М., 2002.

3. Овчарова, Р.В. Справочная книга социального педагога/ Р.В.Овчарова. - М.: ТЦ “Сфера”, 2001. - 480с.

4. Шептенко, П.А. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / П.А. Шептенко, П.А. Воронина; под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр “Академия”, 2001.