1.Вопросы для самоподготовки:
Физические свойства воздушной среды: температура, влажность, скорость движения воздуха, атмосферное давление, солнечная радиация
Гигиеническое значение физических параметров, оптимальные значения для человека
Химический состав атмосферного воздуха; воздуха, выдыхаемого человеком
Микробиологические загрязнители воздушной среды
Понятие о ПДК (предельно допустимых концентрациях), ПДУ (предельно допустимых уровнях).
2. Подготовить реферативные сообщения, презентации по темам «Строение земной атмосферы (тропосфера, стратосфера, ионосфера)»; «Законодательство РФ об охране атмосферного воздуха», «Кессонная болезнь», «Особенности эколого-гигиенических проблем современных городов», «Техногенные аварии и чрезвычайные экологические ситуации, причины и опасность для населения», «Экологические факторы риска онкологических заболеваний»
Литература:
лекция по теме
Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека.-М.. Академия, 2008г
Полякова А.Н., Стародумов В.Л., Денисова Н.Б. Общая гигиена, санология и экология. Руководство для студентов факультета высшего сестринского образования медицинских вузов/ под ред. Т.В.Рябчиковой –М.. ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава.
ФЗ-52 «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»
ФЗ-96 «Об охране атмосферного воздуха»
Практическое занятие № 2.
Тема: Вода. Отбор проб воды. Определение органолептических свойств воды. Гигиеническая оценка качества питьевой воды на основании нормативных документов
Место проведения: кабинет доклинической практики
Продолжительность: 180 мин
Тип занятия: КУЗ
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- определять огранолептические свойства воды;
- давать оценку качества питьевой воды по органолептическим показателям в соответствии с нормативными документами;
- определять активность хлорной извести;
- определять остаточный хлор в питьевой воде;
- отбирать пробы воды для лабораторного исследования;
должен знать:
- физические свойства воды, гигиеническое значение воды для человека;
- химический состав воды;
- характеристику источников водоснабжения, этапы водоподготовки;
- роль воды, как фактора передачи при инфекционных заболеваниях (бактерийные, вирусные инфекции, гельминтозы, лямблиоз);
- гигиенические требования к качеству питьевой воды;
должен овладеть следующими компетенциями:
ОК 1,2,3,4,6,7,9,12
ПК 1.1, 1.2, 1.3, 2.6, 4.5.
1.Вопросы для самоподготовки:
1.1 вода, ее физические и химические свойства, гигиеническое значение воды для человека
1.2 водоснабжение населенных мест (централизованное, нецентрализованное)
1.3 гигиенические требования к качеству питьевой воды
1.4 нормы хозяйственно-бытового водопотребления;
1.5 гигиенические требования к качеству питьевой воды
2. Подготовить реферативные сообщения, презентации по темам «Инфекционные заболевания, передаваемые водным путем», «Гельминтозы, передаваемые водным путем», «Технология водоподготовки питьевой воды»
Литература:
Лекция по теме
2. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека;
3. ФЗ-73 «О введении в действие водного кодекса РФ»;
4. СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения»
Практическое занятие № 3.
Тема: Гигиеническая оценка естественного и искусственного освещения. Гигиеническая оценка школьной мебели и микроклимата в учебных помещениях
Продолжительность: 180 мин
Тип занятия: КУЗ
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- давать оценку естественного и искусственного освещения в соответствии с гигиеническими нормативами;
- давать гигиеническую оценку школьной мебели и микроклимата в учебных помещениях в соответствии с гигиеническими нормативами
должен знать:
- физические характеристики света (световой поток, сила света, освещенность, яркость)
- виды освещения (естественное – боковое, верхнее, комбинированное, искусственное)
- коэффициент естественной освещенности (КЕО);
- гигиенические требования к школьной мебели (требования ростового соответствия)
- оптимальные показатели микроклимата в учебных заведениях
должен овладеть следующими компетенциями:
ОК 1,2,3,4,6,7,9,12
ПК 1.1, 1.2, 1.3, 2.6, 4.5.