Тема 5. Технология разработки проекта по работе с талантливой молодёжью

ЗАДАНИЕ 1

Проанализируйте технологическую схему построения проекта по работе с талантливой молодежью.

Какие сильные стороны в ней вы видите?

Какие слабые стороны?

Каково назначение обратной связи на каждой из ступеней отбора проекта, которую должны получить участники?

Какие виды обратной связи можно предложить для различных проектов?

Какие технологии информационного продвижения проектов в вашем регионе вы можете предложить?

Ваши предложения по работе со спонсорами?

ЗАДАНИЕ 2

Прочитайте в Хрестоматии описание схемы реализации Конкурса «Зворыкинский проект»

Каким образом данный проект содействует развитию инновационного потенциала общества?

Почему для молодых следует проводить отдельный конкурс по технологическим инновациям, ведь нельзя однозначно утверждать, глядя на инновационный продукт, создан он молодёжью или нет?

Что в системе экспертной оценки инновационных проектов вы предложили бы изменить и почему?

ЗАДАНИЕ 3

Проанализируйте составы Окружных экспертных советов 2009 г.

Какой из составов экспертных советов Окружных конвентов 2009 г. вы считаете оптимальным?

Какие недостатки в составе окружных экспертных советов 2009 г. вы видите? Что вы предлагаете изменить?

ЗАДАНИЕ 4

Проанализируйте структурную схему организации инновационных конвентов. Сформулируйте Ваши предложения по организации какждой из площадок Конвента на региональном уровне?

Концепция оформления выставки -

Концепция организации образовательной площадки -

Каковы цели организации коммуникативной площадки Регионального конвента и Как Вы предлагаете ее организовать

ЗАДАНИЕ 5

Прочитайте в Хрестоматии описание технологической схемы реализации Конкурса «Молодой предприниматель России – 2010».

Насколько адекватно цели и задачам конкурса использование одинаковых критериев для всех этапов отбора и определения победителей? Согласие или несогласие обоснуйте.

Какой эффект дало введение дополнительных критериев отбора на окружном или всероссийском этапах?

Чем бы Вы дополнили данную технологическую схему и для чего?

ЗАДАНИЕ 6

Адекватно ли применение экспертного метода к оцениванию такой сферы как предпринимательство и почему?

Для какой из номинаций Вы предложили бы изменить систему оценки, и как именно?

Прочитайте статью «Что такое Селигер?» и выделите признаки инновационности данного мероприятия.

Укажите, какие, по Вашему мнению, можно ожидать результаты в ближней и далёкой перспективах от проведения подобных мероприятий на всероссийском и региональном уровнях. В своих оценках исходите из приоритетов социально-экономического развития страны.

ЗАДАНИЕ 8

Прочитайте краткое описание проекта «Арт-парад». Какие критерии и этапы отбора участников проекта Вы могли бы предложить. Составьте перечень для каждого из направлении проекта.

№ п/п	Направление	Критерии и этапы отбора
1	Литература:
2	Художники:
3	Дизайн
4	Фотография:
5	Танцы:
6	Кино:

Задание 9.

Ознакомьтесь с технологической схемой Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий «Моя страна – моя Россия». От чего зависит эффективность данного конкурса на последнем этапе, когда поддержка реализации проектов-победителей?

Задание 10

Прочитайте описание технологической схемы Конкурса «Доброволец года – 2009».

Насколько оправданно проведение первого этапа отбора в заочной форме: может ли это каким-либо негативным образом сказаться на отборе и какие плюсы в такой форме проведения первого этапа?

Существуют ли какие-либо риски при разработке критериев и технологии оценки участников и проектов финального этапа Конкурса комиссией, созданной организацией-исполнителем? Как можно их избежать или снизить последствия?