5) Все ответы

240. Разрыв семейного единства, нарушение структуры социальных ролей, когда один или более членов семьи не могут выполнять свои ролевые обязанности – это:

1) семейный кризис

2) конфликтная ситуация в семье

3) семейная дезорганизация

4) несостоятельность семьи

241. Действие Закона «О правах ребенка» распространяется на лиц с момента их рождения и до:

1. 14 лет

2. 16 лет

3. 18 лет

4. 20 лет

242. Закон Республики Беларусь «О правах ребенка» был принят в :

1. 1989 г

2. 1992 г.

3. 1993 г.

4. 1995 г.

243. Конвенция ООН о правах ребенка была принята в:

1. 1959 г.

2. 1989 г

3. 1991 г.

4. 1993 г.

244. Специализированное социально-педагогическое учреждение для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной, психолого-педагогической помощи и поддержке, предназначенное для временного проживания не более шести месяцев в течение календарного года и социальной реабилитации детей в возрасте от 3 до 15 лет:

1. детский дом смешанного типа

2. школа-интернат

3. Социальный приют

4. областной детский приемник-распределитель.

245. По достижении какого возраста, несовершеннолетние имеют право на самостоятельную трудовую деятельность:

1) 14 лет

2) 16 лет

3) 17 лет

4) 18 лет

246. Ребенок, имеет право жить самостоятельно при наличии условий для проживания, материальной поддержки государства и осуществления контроля со стороны органов опеки и попечительства с:

1) 14 лет

2) 16 лет

3) 17 лет

4) 18 лет

247. Принцип недискриминации, принцип приоритетности интересов детей, принцип соблюдения права детей на жизнь и здоровое развитие, принцип уважения права детей на выражение собственных взглядов –

1) принципы Закона РБ «О правах ребенка»

2) принципы Конвенции ООН о правах ребенка

3) принципы функционирования системы образования РБ

4) принципы социально-педагогической работы

248. Институт омбудсмена – это

1) социально-педагогические службы для детей

2) институт уполномоченных по правам человека

3) институт уполномоченных по правам ребенка

4) правильного ответа нет

249. С какого возраста в РБ ребенок имеет право самостоятельно определять свое отношение к религии.

1) с 12 лет

2) с 14 лет

3) с 15 лет

4) с 16 лет

250. С какого возраста ребенок имеет право на получение юридической помощи для осуществления и защиты своих прав и интересов.

1) с 12 лет

2) с 14 лет

3) с 15 лет

4) с 16 лет

251. Принципы государственной политики в области защиты детей закреплены в :

1) Законе РБ «Об образовании»

2) Конституции Республики Беларусь

3) Программе «Дети Беларуси»

4) Законе РБ «О правах ребенка»

252. Система законодательно закрепленных экономических, социальных и организационных гарантий, обеспечивающих реализацию прав детей это:

1) социальная реабилитация детей

2) социальная защита детей

3) социальное обслуживание

4) социально-педагогическая помощь

253. Объектом социальной защиты, социальных гарантий являются:

1) дети с ограниченными возможностями

2) дети из многодетных и малообеспеченных семей

3) все дети, независимо от благополучия родителей и условий жизнедеятельности.

4) дети-сироты

254. Какие различия могут обусловить неодинаковое использование детьми своих прав:

1) национальная принадлежность

2)материальное положение семьи

3) состояние здоровья

4) таких различий нет

255.Численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Республике Беларусь составляет:

1. более 20 тыс. детей

2. около 15 тыс. детей

3. более 30 тыс. детей.

4. Более 40 тыс. детей

256. В структуре детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей более 90 % составляют:

1. биологические сироты

2. социальные сироты

3. безнадзорные дети

4. дети группы риска.

257. Основные причины сиротства в Республики Беларусь.

1. Нравственный кризис, алкоголизм и пьянство

2. Низкий материальный уровень населения

3. Развод родителей

4. экологические и техногенные катастрофы

258. Ребенок, имеющий биологических родителей, которые лишены родительских прав (или отказались от него) является:

1. биологическим сиротой

2. беспризорным

3. социальной сиротой

4. безнадзорным

259. Приоритетными направлениями государственной политики РБ в отношении воспитания и устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей является:

1. развитие интернатных форм воспитания

2. развитие семейных форм воспитания

3. развитие детских домов

4. развитие детских деревень

260. Ребенок, у которого оба или единственный родитель умерли, является:

1. биологическим сиротой

2)беспризорным

3)социальной сиротой

4. безнадзорным

261. Дети, родители которых (оба или единственный ) отбывают наказание в местах лишения свободы, находятся в местах содержания под стражей являются:

1. биологическими сиротами

2) беспризорными

3) социальной сиротой

2. девиантными

262. Какие формы попечения детей-сирот и детей, оставшихся без родительской опеки и попечения относят к семейным. Исключите неверный ответ:

1) усыновление

2) опекунство

3) приемную семью

4) детский дом смешанного типа

263. Доминирующей формой устройства детей-сирот пока являются: