
- •1. Пять основных этапов управления качеством.
- •2. Подтверждение соответствия. Основные термины и определения. Виды подтверждения соответствия.
- •3.Основные принципы tqm (на примере исо 9004-2000).
- •4. В какой последовательности проводятся работы по созданию системы смк в соответствии со стандартами исо 9001-2000.
- •5. Назовите основные функции службы менеджмента качества в кампании.
- •6. Системы сертификации рф. Определения. Виды. Типовая организационная структура системы сертификации.
- •7. Почему предприятиям необходима система качества, соответствующая стандартам исо 9000?
- •8. Законодательное и нормативно-методическое обеспечение оценки соответствия в рф.
- •9. Подтверждение соответствия продукции. Схемы сертификации продукции.
- •10. Подтверждение соответствия в сфере услуг и ее особенности. Схемы сертификации услуг.
- •1. Оценка мастерства исполнителя работ или услуги - схема 1,
- •11. Концепция «Общества потребления». Важнейшие достижения «общества потребления».
- •12. Сертификация систем качества и производства. Сертификационные требования к системам качества.
- •13. Сертификация и аттестация персонала.
- •14. Региональная сертификация. Европейские модули подтверждения соответствия.
- •15. Качество. Основные понятия. «Петля качества».
- •16. Роль информации в сфере оценки соответствия, обеспечения потребителя информацией о продукции и услугах, информация в государственном контроле и надзоре.
- •17. Деятельность органов по сертификации и испытательных лабораторий. Аккредитация органов по сертификации и испытательных лабораторий.
- •18. Аудит качества. Общие понятия, термины и определения. Виды аудита.
- •19. Цели создания системы качества на предприятии.
- •20. Разновидность обеспечения качества.
- •21. Каким требованиям должна удовлетворять система управления качеством?
- •22. Последовательность разработки системы качества на предприятии.
- •23. Аудит систем качества. Общие понятия, термины и процедуры.
- •24. Экологический аудит. Общие понятия, термины и процедуры.
- •25. Аудитор в области качества. Квалификационные требования, должностные обязанности и личные качества. Подготовка аудиторов в рф, международная и европейская практика.
13. Сертификация и аттестация персонала.
Одним из важнейших условий получения высокого качества продукции, процессов (работ) и услуг является квалификация персонала. Процесс обеспечения экономики соответствующими специалистами требует подтверждения их компетентности и адекватности установленным требованиям для конкретной области деятельности. При этом персонал подвергается либо сертификации, либо аттестации.
Сертификация имеет целью установление уровня подготовки, профессиональных знаний, навыков и опыта специалиста для подтверждения его соответствия установленным требованиям и определения его возможностей надлежащим образом осуществлять конкретные действия в определенной сфере деятельности. Сертификацию проводит аккредитованный на то орган по сертификации.
Аттестация персонала проводится работодателем с целью определения квалификации работника на предмет его соответствия занимаемой должности.
Конечно, сертификация персонала является более жесткой процедурой, которая предусматривает инспекционный контроль за деятельностью сертифицированных специалистов в течение всего срока действия сертификата.
Одним из обязательных условий аккредитации органа по сертификации продукции, систем качества, услуг и иных объектов является наличие соответствующих экспертов, которых надо готовить в аккредитованных организациях, а затем аттестовывать в других тоже аккредитованных органах.
С 1996г. Есть при Госстандарте технический комитет ТК 386 – «Непрерывное обучение, подготовка и сертификация персонала.
Постановление правительства РФ от 26 февраля 1997г. За №222 была создана система сертификации персонала (ССП). Непосредственной сертификацией персонала организаций занимается министерство труда. Сертификацией экспертов, аудиторов и т.д. занимается Госстандарт, который в 1996г. Создал Регистр системы сертификации персонала.
Аттестация – это процедура систематической формализованной оценки соответствия деятельности конкретного работника стандарту выполнения работы на данном рабочем месте в данной должности.
В Кодексе законов о труде РФ, кроме определения термина, содержится также перечень основных категорий работников, которые подлежат обязательной периодической аттестации. Существуют специальные требования к аттестации, например создание аттестационной комиссии. По результатам аттестации выносится решение о соответствии или несоответствии занимаемой должности.
Одно из основных требований, предъявляемых к процедурам аттестации – это объективность оценки сотрудника. Объективность, как правило, противопоставляют субъективности, которая довольно часто считается злом, ведущим к непоправимым ошибкам. Боязнь таких ошибок часто приводит к тому, что от субъективности пытаются избавиться всевозможными способами.
Субъективность, как правило, связывается с индивидуальными особенностями личности человека.
Основная задача аттестации персонала – это оценить соответствие уровня труда, качества и потенциала личности требованиям выполняемой деятельности. Однако, такая оценка проводится не ради самой оценки. Она проводится для того, чтобы на ее основе принять верное кадровое решение о поощрении (наказании), перемещении или обучении сотрудников.
Аттестация персонала может быть нацелена на:
1. Принятие решений, связанных с изменением компенсационного пакета, имеющих конкретные материальные последствия для работников: изменение заработной платы; изменение системы поощрения (наказания); повышение мотивации.
2. Принятие решений, связанных с развитием организации (приведение в соответствие человеческих ресурсов с планами организации): получение обратной связи; выявление потенциала; информирование сотрудников о том, чего ждет от них фирма; развитие карьеры; личное развитие; корректировка планов организации; информация для планирования человеческих ресурсов.
3. Принятие решений, связанных с оценкой текущей деятельности (положения) всей организации и выявлением рабочих проблем. При этом в ходе аттестации работника оцениваются: прошлая деятельность; достижение результатов; потребность в обучении; выявление рабочих проблем; улучшение деятельности.