Псковская судная грамота

Се судъ княжей, ожъ клеть покрадутъ за зомкомъ или сани подъ полстью или возъ подъ титягою или лодью подъ полубы, или вь яме или скота оукрадаютъ или сено свер­ху стога имать то всё судъ княжой, а продажи 9 денегъ, а разбои, находъ, грабежъ 70 гривенъ, а княжая продажа 19 денегъ, да 4 денги князю и посаднику...

А оу которого человека помреть жена без рукописаниа, а оу ней останется отчина, ино мужу ея владети тою отчиною до своего живота толко не оженится, а оженится, ино кормли ему нетъ.

А кто на комъ оучнетъ искать сябренаго серебра, или иного чего, опрочь купетскаго дела, и гостебного, да и доску положить на то, ино то судить на того волю, на комъ ищуть, хочетъ самъ поцелуетъ, или своему исцу оу креста положить, или с нимъ на поле лезеть.

А гдe оучинится головшина, а доличатъ коего головника, ино князю на головникохъ взять рубль продажи.

А кто с кимъ ростяжуться о земли или о борти, да положатъ грамоты старые и купленую свою грамоту, о его грамоты зайдутъ многыхъ бо сябровъ земли и борти и сябры вси станутъ на судъ в одномъ месте, отвечаючи ктожъ за свою землю, или за борть, да и грамоты предъ господою покладутъ, да и межниковъ возмутъ...

С л о в а р и к: клеть — комната, дом, кладовая, амбар; полсть — войлок, войлочный ковер; титяга — кожаная запона на возу; палуба — крыша на лодке для сбережения клади, палуба; рукописание — завещание; отчина – отцовское родовое владение; кормля – пользование содержанием, доходом; сябреныи – долевой, частичный, общего владения; доска – письменный акт; головшина – убийство; доличити – уличить; ростязатися – завести тяжбу; бортъ – колода для пчел, дикий улей; сябръ – совладетель; межникъ – межевщик, землемер.

Практическое занятие № 3

Тема: РУССКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВА (14-17в.в.)

Продолжительность 2 часа

I.Теоретическая часть

1. «Второе южнославянское влияние» в истории русского языка.

2. Углубление различий между книжно-славянским типом языка и живым разговорным.

3. Признаки стиля «плетение словес» и отражение их в житийной литературе.

4. Народно-литературный тип языка (конец 14 – 15 в.в).

5. Процесс демократизации русского языка и отражение его в демократической литературе (17 в).

ЛИТЕРАТУРА

1. Ларин, Б.А. Лекции по истории русского литературного языка (X – сер. XVIII в.в.). СПб.: Авалон: Азбука-классика, 2005 .— 414 с.

2. Ларин, Б.А. Лекции по истории русского литературного языка (X – сер. XVIII в.в.). М., 1975, С. 249-251.

3. Камчатнов, А.М. История русского литературного языка, XI-первая половина XIX века : учебное пособие для студентов вузов / А. М. Камчатнов. — М. : Академия, 2005. — 681 с.

4. Горшков, А.И. Теория и история русского литературного языка. М., 1984. С.110-117.

5. Ковалевская, Е.Г. История русского литературного языка М., 1978, С.59-63.

6. Котков, С.И. Московская речь в начальный период становления русского национального языка. М., 1974. С. 5-32.

7. Прокофьев, Н.И. Хожение за три моря Афанасия Никитина // Русская речь. 1980. № 1.

8. Виноградов В.В. О задачах стилистики. Наблюдения над стилем «Жития протопопа Аввакума» // Виноградов В.В. Избранные труды. М., 1980.

9. Грихин В.А. Извитие словес у Епифания Премудрого // Русская речь. 1978. № 4.

10. Чернецов А.В. Стефан Пермский – просветитель народа коми // Русская речь. 1987. №1.

II.Практическая часть

1. Анализируя «Житие Стефана Пермского»,

а) выявите языковые средства архаизации текста (обратите внимание на фонетический облик слов, насыщенность текста старославянизмами, архаическими формами; особенности синтаксиса и др.);

б) выявите художественно-изобразительные средства «плетения словес» (сложные слова, тавтологические сочетания, перифразы; средства поэтического синтаксиса и др.).