Тест по теме: “Научные подходы и принципы менеджмента”

Цель: проверить знания студентов, приобрести навыки применения научных подходов и принципов менеджмента к практике управления. 1. А. К. Семенов, В. И. Набоков. Основы менеджмента, 2007 2. Э. А. Уткин; Е. Л. Драчева.;А. И. Кочеткова.;Л. И. Юликов Сборник ситуационных задач, деловых и психологических игр, С23 тестов, контрольных заданий, вопросов для самопроверки по курсу «Менеджмент».

3. Крылова Г.Д., Соколова М.И. Маркетинг. Теория и 86 ситуаций: Учеб. пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. - 519 с. 4. Цветков А.Н.. Менеджмент. Завтра экзамен., 2008 - перейти к содержанию учебника

5. Ю.И.Башкатова. Практикум по дисциплине: «Управленческие решения»

1. Какие существуют подходы к менеджменту?

1. Процессный

2. Системный

3. Ситуационный

4. Динамический 2. Сколько в настоящее время известно научных подходов,

применяемых к менеджменту:

1. 7

2. 10

3. 13 4. 20

3. Принципы менеджмента делятся на две группы…

1. Основные и дополнительные

2. Основные и вспомогательные

3. Общие и частные

4. Главные и второстепенные

4. В какой из школ менеджмента были впервые сформулированы принципы управления?

1. Школа научного управления

2. Административная или классическая школа управления

3. Школа человеческих отношений и школа поведенческих наук

4. Школа науки управления или математическая школа управления 5. Какой подход рассматривает организацию как совокупность взаимосвязанных элементов:

1. Функциональный подход.

2. Воспроизводственный подход.

3. Системный подход.

4. Ситуационный подход.

6. Принципы управления в теории менеджмента – это…

1. Получение дополнительных конкурентных преимуществ на рынке

2. Оптимизация времени выполнения работ

3. Дробления основных функция управления

4. Правила, нормы, предписания к действию

7. Какой из подходов не относится к известным школам в управлении?

1. Научное управление

2. Административное управление

3. Новая экономическая политика

4. Человеческие отношения

8. Какая функция не свойственна процессному подходу к управлению по Файолю?

1. Планирование работ

2. Организация работ

3. Независимость суждений менеджеров по отдельным направлениям (программам) 4. Контроль

9. Целью классической школы управления было создание

1. Методов нормирования труда

2. Универсального принципа управления

3. Условий трудовой деятельности работников

4. Методов стимулирования производительности труда

10. Сущность ситуационного подхода состоит:

1. Знание методов профессионального управления доказавших свою эффективность; умение предвидеть последствия применяемых методик и концепций

2. Правильное интерпретирование ситуации, определение наиважнейших факторов

3. Все перечисленное

4. Применение способов действии. вызывающих наименьший отрицательный эффект в данной ситуации, с обеспечением максимальной эффективности

11. В чем заключается принцип единства управления?

1. У любого служащего (работника) может только один руководитель

2. Полную и абсолютную ответственность за деятельность всего предприятия должен нести один человек

3. Число лиц, находящихся в эффективном управлении лимитировано

4. Ответственность за работу коллектива несет группа руководителей

12. Процессный подход:

1. Рассматривает управление как непрерывную серию управленческих функций;

2. Концентрируется на том, что пригодность различных методов управления определяется ситуацией;

3. Рассматривает организацию как совокупность взаимосвязанных элементов;

4. Концентрируется на количественных методах.

 

13. Родоначальником административной школы управления считается:

1. Ф. Тейлор;

2. М. Фоллет;

3. А. Файоль;

4. Э. Мэйо. 14. Какие существуют аспекты человеческой переменной в ситуационном подходе к управлению?