17

Введение

Вторая мировая война все дальше уходит в глубь истории. Уже сегодня две трети населения земного шара составляют люди, которые родились и выросли в послевоенные годы. Поэтому чрезвычайно важно, чтобы подрастающие поколения знало правду о том, как и почему возникла война, какие силы повинны в ее развязывании. Правильное понимание этих вопросов позволит глубже проникнуть в сущность причин, хода и итогов войны, увидеть в прошлом уроки для дня сегодняшнего и будущего.

1418 дней Великой Отечественной войны – это не только важнейшая составная часть Второй мировой войны, но и крупнейшее столкновение всех времен. Ни одно из них прежде не втягивало в непосредственные ожесточенные сражения такое огромное количество людей, не сопровождалось такими гигантскими человеческими и материальными потерями. С невиданным мужеством отстаивали наши воины каждую пядь родной земли. В боях на всемирно известных и безвестных рубежах враг потерпел сокрушительное поражение. Воздавая должное всем, кто внес вклад в Победу, мы должны помнить о колоссальных жертвах, понесенных в годы Второй мировой и Великой Отечественной войны.

Изучение истории Великой Отечественной и Второй мировой войн является одной из актуальных задач гуманитарной подготовки студентов. Воспитание подрастающего поколения на патриотических традициях белорусского народа тем более насущно, что без прочных знаний истории своей страны, особенно ее сложных и противоречивых периодов, без учета положительного и отрицательного опыта нельзя успешно строить общественную жизнь сегодня и в будущем.

В качестве основной цели спецкурса ставится задача с максимальной полнотой осветить героические и трагические события на фронтах Великой Отечественной и Второй мировой войн, их взаимодействие и взаимовлияние, показать жизнь народа на оккупированных территориях и в советском тылу, вклад белорусского народа в разгром германских агрессоров, раскрыть воздействие и влияние событий на фронтах Великой Отечественной и Второй мировой войн на судьбу народов Европы и Советского Союза. Спецкурс способствует формированию социально активной и национально сознательной творческой личности с научным гуманистическим мировоззрением, воспитанию у студентов чувства национальной гордости, ответственности за будущее своей страны и мирового сообщества.

Программа спецкурса «Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны)» составлена на основе новейших достижений отечественной и зарубежной историографий, с учетом выявленных ранее неизвестных архивных материалов, использованием современных методологических подходов, учетом национально-государственных приоритетов.

Программа спецкурса рассчитана на 34 часа (лекций – 18, семинарских занятий – 6, конференции – 6, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны – 2, экскурсий в музей - 2) для студентов дневного отделения. Для студентов заочного отделения предусмотрено 6 часов лекционных и 4 часа семинарских занятий.

Тематический план

лекций и семинарских занятий к спецкурсу

«Великая Отечественная война советского народа

(в контексте Второй мировой войны)»

№№ п/п	Наименование темы	Количество часов					Всего
		Лекц.	Семин.	Конфер.	Встреча с ветер.	Экскурс. в музей
1	Введение. Предмет, цели и задачи, его структура и содержание	1					1
2	Международные отношения в предвоенные годы. Начало Второй мировой войны и события в Беларуси	3	1				4
3	Начало Великой Отечественной войны	2	1				3
4	Оккупационный режим на территории Беларуси	2	1				3
5	Партизанское движение на оккупированной территории Беларуси	1	1				2
6	Подпольная борьба против оккупантов	1					1
7	События на фронтах войны. Крушение наступательной стратегии вермахта	4					4
8	Освобождение Беларуси от германских захватчиков	2	1				3
9	Окончание Великой Отечественной и Второй мировой войн	2	1				3
10	Научно-практическая конференция			6			6
11	Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны				2		2
12	Экскурсия в областной краеведческий музей. Раздел о Великой Отечественной войне					2	2
		18	6	6	2	2	34

Планы семинарских занятий

по спецкурсу «Великая Отечественная война советского народа в контексте Второй Мировой войны» для студентов дневного отделения