17

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Херсонський національний технічний університет

кафедра Інформаційних технологій

Реєстр. № ___/____-___.___.2012

Методичні рекомендації

до оформлення звіту з проектно-технологічної практики

для студентів 4 курсу

напряму підготовки: 050103 «Програмна інженерія»

галузь: 0501 «Інформатика та обчислювальна техніка»

факультету Кібернетики

Херсон – 2012 р.

Методичні рекомендації до оформлення звіту з проектно-технологічної практики для студентів 4 курсу напряму підготовки: 050103 «Програмна інженерія» галузь: 0501 «Інформатика та обчислювальна техніка» факультету Кібернетики. Херсон 2012. – 17 с.

Укладач: Кирийчук Д.Л.

Методичні рекомендації розглянуті на засіданні кафедри Інформаційних технологій Протокол № __ від “__”____2012р

Завідувач кафедри ІТ, д.т.н., професор В.Є. Ходаков

ВСТУП

Проектно-технологічна практика студентів складена відповідно до Закону України „Про вищу освіту”, на основі типового навчального плану спеціальності, освітньо-професійної програми підготовки і освітньо-кваліфікаційної характеристики фахівців відповідного освітньо-кваліфікаційного рівня, Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України, затвердженого Міністерством освіти і науки України від 08.04.93 № 93, а також на основі наказів і рішень Міністерства освіти і науки України щодо практики студентів і відповідає особливостям бази практики та галузі, в якій буде працювати випускник після закінчення навчання.

Практика студентів у технічному навчальному закладі є етапом у системі практичної підготовки до роботи спеціалістів, з'єднувальною ланкою між теорією та практичним засвоєнням професії. У цей період закладаються основи досвіду професійної діяльності, практичних умінь і навичок, професійних якостей, особистості спеціаліста, відношення до професії. Від ступеня успішності роботи на цьому етапі залежить професійне становлення студента в якості спеціаліста.

Практика студентів має основну мету – поглиблення і закріплення теоретичних знань отриманих протягом навчання, набуття необхідних практичних навичок для роботи.

Практика дає можливість сформувати у спеціалістів-випускників ВНЗ професійні практичні знання, вміння і навички, необхідні для плідної роботи на різноманітних підприємствах та установах з різними формами власності.

Проектно-технологічна практика студентів розроблена на основі наскрізної програми практики студентів.

1 Загальні відомості про проектно-технологічну практику

1. Термін проведення практики студентів

Проектно-технологічна практика проводиться на четвертому курсі протягом чотирьох тижнів в обсязі 216 годин з 23 квітня по 20 травня (з 35 по 38 календарний тиждень включно відповідного навчального року).

2. Мета і задачі практики

Проектно-технологічна практика – це останній етап підготовки бакалавра. Вона проводиться після закінчення вивчення теоретичних знань у вузі. Основною метою є розширення, систематизація і закріплення теоретичних знань, отримання навичок самостійної практичної роботи з спеціальності, зведення теорії з практикою, поповнення їх новою інформацією, розвиток у студентів навичок самостійної практичної діяльності в рамках професійної орієнтації, підготовка студентів до державних іспитів, попередня робота і збір матеріалів задля виконання ними дипломних робіт.

Метою практики є оволодіння студентами сучасними методами, формами організації та знаряддями праці в галузі їх майбутньої професії, формування у них, на базі одержаних у вищому навчальному закладі знань, професійних умінь і навичок для прийняття самостійних рішень під час конкретної роботи в реальних ринкових і виробничих умовах, виховання потреби систематично поновлювати свої знання та творчо їх застосовувати в практичній діяльності.

Практика проводиться на машинобудівних, приладобудівних, суднобудівних та інших підприємствах, установах міста і області (як правило), безпосередньо у вищому навчальному закладі, - в залежності від тематики дослідження студента.

Мета проектно-технологічної практики студентів:

1. Закріпити і поширити теоретичні знання студентів, здобуті ними при вивченні спеціальних дисциплін по оволодінню обчислювальною технікою і програмуванню.

2. Вивчити організацію праці в тому центрі і локальних робітничих місцях (терміналах), де працює студент, систему планування, форми оплати праці, заходи по підвищенню продуктивності праці й зниженню собівартості продукції, що випускається, вивчити основи госпрозрахунку, управлінських принципів.

3. Вивчити досвід організації роботи АСУ підприємства.

4. Ознайомити студентів з впровадженням нової обчислювальної техніки та програмного забезпечення як системного, так і прикладного – по створенню баз даних, пакетів прикладних програм і таке ін.

5. Розвивати навички творчого підходу при розв’язанні виробничих. проблем, сприяти оптимізації обробки установчої та виробничої інформації як невід'ємної частини технічного процесу в окремій області господарської діяльності.

6. Сприяти вихованню почуття відповідальності за виконання виробничих планів і завдань.

7. Сприяти розвитку творчої співдружності з робітниками промисловості і установ.

8. Вивчити правила ТБ і охорони праці.

Задачі проектно-технологічної практики студентів:

1. ознайомлення студентів із сучасним комп’ютерним обладнанням та мережним устаткуванням на підприємствах, організаціях;

2. отримання навичок проведення самостійної роботи;

3. закріплення знань, отриманих студентами під час вивчення попередніх дисциплін;

4. розробка власних програмних продуктів, в тому числі:

- по створенню і управлінню базами даних;

- по базам знань і експертним системам для рішення конкретних задач підприємств;

- по створенню управлінського програмного забезпечення;

- по створенню програмного забезпечення прийняття рішення при умові недостатнього інформативного забезпечення завдання певного рівня ризику;

- по створенню програмного забезпечення прийняття рішення при умові інформативної невизначеності забезпечення – по обробці нечіткої інформації і лінгвістичних критеріїв і відносин і таке ін.