14. Формы организации воспитательного процесса. Средства воспитания.

Общая характеристика форм воспитания и их классификация. Выбор форм воспитания. Гуманизация и индивидуализация воспитания - основа воспитательного процесса. Подготовка и проведение воспитательного мероприятия. Формы воспитательной работы: понятие, классификация. Разграничение понятий "форма воспитания", "методика воспитания", "технология воспитания". Средства воспитания. Искусство и технология воспитания. Воспитательные дела.

Внеклассная и внешкольная воспитательная работа: принципы организации, специфика задач и форм организации, требования к организации работы. Методика организации и проведения воспитательных мероприятий: подходы к организации работы. Воспитательная работа в классе: требования к плану воспитательной работы, методика коллективных творческих дел И.П.Иванова.

Общие положения о должности классного руководителя: исторический обзор о должности классного руководителя, функциональные обязанности классного руководителя, направления воспитательной работы с классом.

15. Школьный коллектив как объект и субъект воспитания.

А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский о значимости влияния коллектива в воспитании. Понятие коллектива, его признаки и воспитательные функции. Взаимовлияние личности и коллектива: этапы персонализации личности в коллективе, модели взаимодействия личности и коллектива, факторы (объективные, субъективные, стимулирующие) и пути воздействия коллектива на личность. Критерии уровня развития коллектива

Этапы развития ученического коллектива (по А.С.Макаренко, по Л.И.Новиковой, по Л.И. Умайскому). Пути формирования ученического коллектива.

Учительский коллектив и управление его развитием. Основные функции педагогического управления: педагогический анализ, целеполагание, планирование, организация, регулирование и контроль. Принципы управления педагогическими системами. Профессиональный потенциал педагога. Педагогическое мастерство и его структура. Педагогическое общение. Педагогическая квалиметрия. Аттестация учителей.

Характер управления развитием коллектива.

Литература

1. Конституция (Основной закон) Российской Федерации. М., 1993.

2. Конвенция о правах ребенка//Советская педагогика. 1991. №10. С. 3-18.

3. Закон РФ «Об образовании» (1992). М., 1992.

4. Проект Федерального закона Российской Федерации "Об образовании в Российской Федерации" url: http://www.Rg.Ru/2012/01/17/obrazovanie-site-dok.Html. 20.04.12

5. Комментарий к Проекту закона "Об образовании в Российской Федерации" url: http://www.Rg.Ru/2012/01/17/obrazovan.Html. 20.04.12

6. ФГОС начального общего образования. URL: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=959. 25.04.12.

7. ФГОС основного общего образования. URL: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2588. 25.04.12.

8. Проект ФГОС среднего (полного) общего образования. URL: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=6408. 24.04.2012

9. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. URL: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=985. 20.04.12

10. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. М., 2000.

11. Дидактика средней школы / Под ред. М.Н. Скаткина. М., 1982.

12. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация. М., 2001.

13. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М., 1981.

14. Лихачев Б.Т. Педагогика. М., 2001.

15. Мудрик А.В. Социальная педагогика. М., 2000.

16. Немов Р.С. Психология: Кн. 1 и 2. М., 1994.

17. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С.Полат. М.,2001.

18. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. М., 1996.

19. Подласый И.П. Педагогика. Кн.1, 2. М., 1999.

20. Ситаров В.А. Педагогика / Под ред . В.А.Сластенина. М., 2002

21. Сластенин В.А. и др. Педагогика. М., 1990.

22. Смирнов С.А. и др. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С.А.Смирнова.М., 1999.

23. Харламов И.Ф. Педагогика. М., 2000.