Задание №5 – «Еда на круглой тарелке. Руки. Движения». Инсталляция и фотографии. 1 разворот.

Увеличим масштаб и рассмотрим фрагмент города на столе. Таким фрагментом будет являться отдельная тарелка с едой. Сфотографируйте сверху и с разных ракурсов, как вы едите, конкретно – как ваши руки оперируют в «пространстве тарелки». Мы фотографируем постоянно не только мир моделей (миры, уменьшенные до размеров стола), но и себя рядом с моделями, чтобы показать, что, принимая на себя функцию (роль) проектировщика, мы ведем себя одновременно привычно (например, едим вилкой жареный картофель), и непривычно ( потому что превращаем тарелку в модель архитектурного объекта). Оба типа поведения должны защищать свои эстетические коды и ценности. Например, еду (пищу) следует красиво расположить на тарелке, а при «употреблении пищи» необходимо, чтобы движения были красивыми- в соответствие с принятой эстетической системой («светский неторопливый ужин», «ужин путешественника», и т.д.). Две основные эстетические системы противостоят друг другу в человеческой деятельности: «естественная» и «культурная». В отношении обеих систем в искусстве наработаны свои эстетические коды. Искусство изображает, как следует «есть естественным образом», и – напротив - как употреблять пищу «культурно».

Задание №6 – «Обводка изображения на фотографии черной линией по принципу – «так как есть»: вид сверху и перспективные кадры»: стол и тарелка. 2 разворота.

Напечатайте фотографии стола и тарелки с едой – виды сверху и в ракурсах. Ракурсы должны имитировать взгляд на город и объекты изнутри города, как если бы мы уменьшились до необходимых размеров и прогуливались по его улицам и площадям. Наложите кальку на фотографии с тем, чтобы разработать линейные изображения видов сверху и перспективных видов (ракурсов). Добивайтесь, чтобы графика была внятной.

Задание №7 – « Корректировка линейного изображения. Получение проекции плана»: стол и тарелка. 1 разворот.

Преобразуйте линейные изображения в планы предметов и продуктов. Таким образом, бокалы, тарелки и бутылки должны стать кругами; коробки и разделочные доски – прямоугольниками. Постарайтесь убрать эффект перспективного изображения, неизбежно возникающий при съемке стола сверху с относительно небольшой дистанции.

Задание №8 – «Позитивное и негативное тонирование проекции плана еды на столе»: стол и тарелка». Черно-белая графика. Калька. 2 разворота.

Наступает ключевой момент нашего проекта. Мы попытаемся разделить изображение планов стола и тарелки на объекты и пространство между ними. Наш опыт подсказывает нам, что по отношению к столу - тарелки и другие предметы выступают как объекты, в свою очередь по отношению к тарелкам роль объектов выполняет еда. Предположим, что весь стол – это город. Представим себе, что мы прогуливаемся по городу и воспринимаем все объекты как бы снаружи. Для нас они выступают в этом случае как «неопознанные тела». Поэтому давайте закрасим их в черный цвет. Весь город теперь выглядит как белая пустота, в которой расположены черные объекты. Белый цвет символизирует наше непосредственное пребывание в городе, а черный –изображает тот факт, что объекты нам как бы не принадлежат, они закрыты от нас. Представим следующее изображение: мы переходим из города внутрь объекта (тарелки). Оказавшись здесь, мы видим перед собой еду и теперь она начинает играть для нас роль объектов, то есть мы можем закрасить ее в черный цвет, а всю тарелку оставить белой. Получается интересное изображение, в котором белый цвет соединяет внутри города все пространства, которые мы посещаем, или можем посетить, и, таким образом, начинаем их как бы присваивать, считать «своими». В конце концов, мы можем «вскрыть» овощи и другие элементы еды, условно «зайти внутрь, и тогда черных пространств может не остаться вообще, все в этом городе как бы становится «нашим», кроме… Кроме границ объектов и города. Они сохранят свой черный цвет, потому что иначе мы вообще потеряем форму объектов и города. Разрабатывая данное изображение, мы последовательно двигались от «своего города» (белый цвет) через «чужие объекты» (черный цвет) к «своим объектам» (вновь белый цвет). Все это произошло потому, что мы начали осознавать себя сначала в городе, а потом в объекте. Попробуем двигаться наоборот. Внутри элементов еды сохраним белый цвет, а пространство тарелки и стола закрасим в черный, то есть там будет все «чужое», «не наше». Затем перейдем внутрь тарелки и преобразуем черный цвет - в белый. Если захотим, двинемся дальше в город, и тогда снова получим тотальное белое изображение, кроме черных линий границ. Оба этих встречных движения можно осуществлять не до конца. Просто давайте договоримся, что то изображение, в котором внутри объекта (тарелки) будет преобладать белый цвет, а все остальное (с тол, город) будет выкрашено в черной, - мы назовем «позитивом», а обратное изображение, когда, наоборот, еда или тарелки (объекты) выкрашены в черный, а стол (город) в белый – назовем «негативом». Понятно, что эти названия носят условный характер. Разработайте эти два изображения. Используйте кальку и черную тушь. (Примечание: если весь чертеж оставить черным или белым, сохранив только линии границ, мы утратим смысл города, в котором всегда происходит сложная игра по поводу «своего» и «чужого». Градации черного или белого – означают степень перехода от чужого к своему, и наоборот).