Задание №2 – «Город внутри тарелки». Макет, фотография и чертеж. 2 разворота.

Необходимо придумать маленький город, центром которого является круглая площадь. Вполне возможно, что вы еще не очень представляете себе, зачем нужен «город в тарелке», и как он может выглядеть. С другой стороны, такой город или «городок» - это такая игра «в большой мир», с которой, можно сказать с уверенностью, любой человек встречается в своем детстве, а потом, взрослея, вспоминает о ней. Мы как бы видим ребенка, задумавшегося перед тарелкой с едой, родители его поучают, торопят, и прочее, а он погружен в свои фантазии, завтрак совсем не важен, есть идеи «покруче». Город может быть любым, но мы выбираем застройку по периметру площади. Таким образом, первое, что мы намерены обозначить в нашем проекте, - роль площади как главного общественного пространства города. Стадии выполнения задания: 1) макет из бумаги или картона; 2) фотография – вид сверху; 3) план города – с помощью кальки, совмещенной с фотографией. На 2-х разворотах размещаются фото макета (сверху и сбоку); чертеж – план и разрез города; «история» (см.задание №3); планы круглых городов (исторический опыт); дополнительная информация и фотографии, связанные с заданиями № 2 и №3.

Задание №3 – «История города».

Важно, чтобы с самого начала вашей деятельности в сфере архитектурного и средового проектирования вы обращали внимание на роль истории. История – это рассказ, позволяющий придать проектным действиям качество культурного исследования и события. В данном случае наш проект является воображаемым городом, соответственно – вы должны придумать, какой является история этого города. Вы сочиняете и придумываете название города, кто там живет, что находится в каждом доме, какие мифы и легенды связаны с происхождением города и его «биографией». Более высокий уровень «истории» возникает, когда непосредственно в тексте воспроизводится процесс «создания истории». Такой тип деятельности относится к жанру «концептуального искусства». В течение всего проекта мы будем фиксировать «процесс создания истории» и «процесс создания проекта». Вы должны записывать свои впечатления от работы, вести дневник, создавать архив фотографий и набросков.

Задание №4 – «Еда на круглом столе». Инсталляция, фотографии. Дефо в роли Гулливера, а Гулливер в роли Куинбуса Флестрина и Грильдрига . 1 разворот.

Создать инсталляцию на круглом столе, напоминающую роскошную трапезу. Поставить на стол тарелки с заранее приготовленной едой. Дополнить инсталляцию бутылками, бокалами, и другими предметами. Можно поставить букет цветов. Еда должна вызывать аппетит. Настоящая архитектура, также как и еда, должна провоцировать разные чувства. Но мы пока не знаем точно, какие… Про еду знаем, а про архитектуру – пока нет, или не совсем. Поэтому начнем с того, что нам понятно. Мы опираемся на те чувства, которые нам понятны. Но есть еще другое чувство – удовольствие от «игры в Гулливера в роли Куинбуса Флестрина или Грильдрига». Вспоминая об истории Гулливера, вы, автор проекта, оказываетесь в одной из его ролей попеременно: то в роли Куинбуса Флестрина (Человека-Горы), то в роли Грильдрига (маленького человечка). Обратите внимание, что в тот момент, когда вы рассматриваете фотографию стола с едой и представляете инсталляцию как некий фантастический город, вы одновременно становитесь и великаном и маленьким человечком . При проектировании обе роли возникают одновременно, в отличие от романа Дефо, где главный герой сначала оказывался в роли великана, а потом, наоборот, попадал в страну, где он представлял из себя маленького человечка. Фотографируя еду на столе, мы перемещаемся мысленно в фантастический город. Необходимо сделать не только фотографии сверху, чтобы спроектировать план города, но и фотографии с «человеческого роста», то есть , перспективные видокадры: «город изнутри», - чтобы спроектировать затем «уличные перспективы».