
- •1. Книжный рынок: понятие, основные элементы и особенности.
- •2. Особенности товарной политики в книжном деле.
- •3. Книжный маркетинг: каналы распространения и их характеристика.
- •4. Менеджер и его роль в книжном деле. Требования, предъявляемые к менеджеру.
- •5. Современное состояние книжного рынка России: структура, товарооборот, ассортимент, каналы распространения.
- •6. Внутренняя среда издательской и книготорговой организации.
- •7. Внешняя среда издательской и книготорговой организации.
- •8. Стратегическое управление swot-анализ организаций книжной отрасли.
- •9. Организации и их типы (на примере организаций книжного дела).
- •10. Мотивация деятельности сотрудников организаций книжного бизнеса.
- •11. Закупочная логистика в книжном деле.
- •12. Распределительная логистика в книжном деле.
- •13. Сервисная логистика в книжном деле.
- •14. Базовые технологии кадрового менеджмента издающих организаций и предприятий книготорга
- •15. Реклама, стимулирование сбыта и pr-мероприятия на местах продажи.
- •16. Сущность и функции предпринимательства в книжном деле.
- •17. Цели и задачи стратегического и оперативного планирования в предпринимательстве.
- •18. Предприятия книгораспространения: понятие и классификация.
- •19. Особенности ассортимента в букинистической торговле.
- •20. Аукцион как форма продажи редких книг.
- •21. Социологические исследования в издательском деле и книгораспространении.
- •22. Основные методы ценообразования в условиях книжного бизнеса.
- •23. Социологические методы сбора информации.
- •24. Экономическая сущность, источники формирования, методика анализа и расчета прибыли предприятия книгораспространения.
- •25. Источники формирования финансовых ресурсов и финансового капитала предприятия книгораспространения.
- •26. Подходы к организации бизнес-диагностики и ее алгоритм.
- •27. Понятие, виды и методы оценки предпринимательского риска.
- •28. Организация складских технологических процессов.
- •29. Оборудование книжного магазина.
- •30. Сетевая торговля и независимые книжные магазины.
- •31. Реклама и pr в системе маркетинговых коммуникаций издательской (книготорговой) фирмы.
- •32. Товарные свойства и качества букинистической книги, их роль в ценообразовании.
- •33. Психические процессы и особенности их проявления в профессиональной деятельности специалиста книжного дела.
- •Компетентное общение в книготорговом предпринимательстве.
- •35. Товарная классификация букинистической книги, ее сущность и значение.
- •36.Интернет как коммуникационное пространство для рекламной и pr- деятельности.
- •37. Бухгалтерский баланс и отчетность
- •38. Продавец и покупатель. Закон о защите прав потребителя.
- •39. Общая характеристика элементов метода бухгалтерского учета.
- •40. Ликвидность, кредитоспособность, финансовая устойчивость предприятия книгораспространения. Методы диагностики банкротства предприятия.
- •40. Ценовая политика в издательском деле, оптовой и розничной торговле.
- •41. Конъюнктура книжного рынка: основные понятия.
- •42. Интернет-торговля книжной продукцией: основные особенности.
- •43. Историко-книговедческий анализ и его роль в ценообразовании на букинистическую книгу.
- •44. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу (сибид).
- •1.Предпосылки введения книгопечатания в Московском государстве. Деятельность первопечатника Ивана Фёдорова
- •2.Начало книгопечатания в Европе. Деятельность первых типографий и издателей;
- •4,Основные виды библиографии;
- •5.Социальные функции библиографии;
- •6. Издательская и книготорговая библиография в зарубежных странах. Информационно-библиографическое обеспечение современного книжного рынка: характеристика и проблемы;
- •7.Деятельность национальных библиографических агентств зарубежных стран: общие принципы и национальные особенности;
- •8.Современная практика выпуска литературно- художественной книги: Динамика выпуска. Структура репертуара. Основные издательства;
- •9. Типы и виды изданий для детей;
- •10.Типы и виды изданий по филологии;
- •11. Современные издательские структуры, формирующие репертуар учебно-педагогической книги;
- •12.Тнпы и виды учебно-педагогической книги;
- •13.Ассортимент медицинских изданий;
- •14. Типологический состав современной ентк
- •15. Система издательств, выпускающих общественно- политическую книгу;
- •16.Издательства религиозных организаций;
- •17.Общественно-политическая книга в действующих классификациях;
- •18. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу (сибид);
- •19.Деятельность великого русского издателя-просветителя н.И. Новикова;
- •20. Международное библиографическое сотрудничество: история и современное состояние. Основные программы Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений (ифла);
- •21.Основные виды библиографических пособий;
- •22.Деятельность крупнейших русских издателей второй половины XIX - начала XX вв. (м.О. Вольф, а.С. Суворин, а.Ф. Маркс, и.Д. Сытин);
- •23.Система современной государственной библиографии;
- •24.Типы и виды изданий художественной литературы; Виды изданий художественной литературы
- •25. Типы и виды изданий искусствоведческой литературы, изоиздаиий, нотных изданий.
- •26.Международное сотрудничество в области стандартизации.
- •27. Сущность книги как объективного явления социальной действительности.
14. Типологический состав современной ентк
Каждая естественнонаучная, техническая, сельскохозяйственная или медицинская книга как товар отличается рядом признаков, совокупность которых характеризует потребительную стоимость книги, т.е. ее полезность, способность удовлетворять какие-либо человеческие потребности. К числу основных характеристик наряду с содержанием, формой и читательским адресом следует отнести и целевое (функциональное) назначение изданий, которая отличается определенной «автономностью»: не зависит от конкретной тематики книги, не связано с тем, какой отрасли знания она посвящена (издания, аналогичные по содержанию, могут разное целевое назначение).
А тип изданий (с реальной дифференциацией на виды изданий,
соответствующие каждому типу) можно определить как устойчивую, исторически сложившуюся совокупность книг, объединенную общим целевым назначением.
Применительно к естествознанию, технике, аграрному комплексу и медицине издания, отражающие их, с учетом функционального назначения вполне определенно делятся на пять типов с последующими производными. Современные основные характеристики типов ЕНТК представлены в следующей таблице:
Тип издания |
Виды изданий |
Предмет содержания |
Цель выпуска |
Читательский адрес |
Научный |
Собрания сочинений (избр.соч.) материалы съездов, конференций, сессий, тематические сборники, тезисы докладов, монографии, серии |
Конкретная наука (физика, биология..) или ее область (оптика, зоология) |
Информировать о ходе и результатах научных исследований |
Научные работники, преподаватели, аспиранты |
Учебный |
Учебники, учебные пособия, курсы (конспекты лекций), практикумы (задачники), пособия для абитуриентов |
Учебная дисциплина, ограниченная рамками учебной программы, которая определяет объем и содержание этой дисциплины |
Способствовать усвоению основ знаний в объеме конкретной учебной дисциплины |
Студенты и учащиеся всех типов профессиональной школы, вузов, техникумов, колледжей, ПТУ |
Производственный |
Практические пособия, практические руководства, серии, производственные монографии |
Новая техника, прогрессивные технологии, передовые методы труда |
Внедрять достижения науки во все отрасли техники, агрокомплекса и медицины, расширять профессиональный кругозор |
Разноотраслевые специалисты-практики (инженер-конструктор, животновод, врач..) |
Справочный |
Энциклопедии (большие, краткие и др.), справочники, (краткие справочники и др), словари, серии |
Очевидные достижения во всех отраслях теоретического знания и практической деятельности |
Помочь быстро получить необходимую справку путем выборочного чтения |
Как специалисты, так и любители науки и техники |
Научно-популярный |
Познавательные издания (настольные книги, в помощь техническим любителям и др.) серии |
Наиболее широкие понятия и выводы в естественнонаучных и технических областях, знание которых полезно всему обществу |
Популяризировать достижения науки и техники, выступая тем самым средством связи между отраслями и обществом |
Любознательные читатели неспециалисты в данной научно-технической области |
Изданием следует считать произведение печати, которое: прошло редакционно-издательскую подготовку; самостоятельно полиграфически оформлено; имеет выходные данные.
Научный. В целом содержит результаты теоретических или прикладных разработок, которые могут служить источниками для дальнейших исследований.
Главная социальная функция— коммуникативная. Научные издания служат средством общения между учеными-естественниками, медиками и др. (смежниками) путем обмена специальной информацией, содержащей актуальные знания об объективной действительности.
Основная социальная задача— превратить знания в информацию, помогая тем самым активизировать научный поиск. Особенность содержания— наличие принципиально нового материалa в естествознании, технике, агрокомплексе, медицине в целом и их производных; его дискуссионность, доказательность и полнота сообщаемой информации.
Изложение материала — точность, аргументированность и объективность. Он характеризуется наиболее высокой степенью абстрагирования, наличием обширного символического аппарата и применением средств логического мышления. Построение материала определяется последовательностью проведения прикладного исследования или постановки лабораторного опыта.
Научные книги как тип издания делятся на следующие виды:
1 .Избранные сочинения (произведения), которые в определенном формате представляют наиболее существенные работы того или иного автора
2. Монографии, содержащие всестороннее исследование одной сое ременной или исторической проблемы; часто являются итогом опубликованных работ на данную тему [КиселевА.И. Че ювек: экологическое измерение. Философская интерпретация.—СПб.: Нестор, 2000. — 190 с;
3. Тематические. сборники, включающие исследовательские материалы научных учреждений, обществ, учебных заведений и имеющие научное значение или практическую ценность; состоят из отдельных работ авторов, не всегда придерживающихся единой точки зрения [Передовые технологии медицины на стыке веков: Сб. ст./Под ред. А.Г. Пр «ыко. — М.: Эдикта Принт, 2000. —429 с].
4. Тезисы докладов научных конференций содержат итоговые материалы предварительного конспективного характера, которые публикуются до начала собраний ученых [З00 лет горно-геологической службе России. Междунар. геофиз. конф.: Те: исы докл. Санкт-Петербург, 2-6 октября 2000 г. — СПб : Впрг-Рудге-офизика. Welcome, 2000. — 738с].
5. Материалы научных конференций, советов, съездов и т.д.
содержат итоговые материалы, которые издаются по окончании работы собраний ученых [Виброакустика в медицине: Материалы 1 Всероссийской науч.-практ. конф. 8-9 июля 2000 г., Санкт-Петербург — СПб.: Вита Нова, 2000. — 153 с; Тенденции развития физиологических наук: VI сессия Науч. совета РАН по физиологическим наукам, посвящ. 150- летию со дня рожд. И.П. Павлова. Санкт-Петербург, Россия, 25-26 ноября 1999 г. — СПб.: Наука, 2000. —178 с].
6. Серии представляют собой совокупность изданий, объединенных обшей темой, целью, читательским назначением, выходящих под общим заглавием и в однотипном оформлении [Марков М.А. Избр. труды: В 2 т. Т. 1. Квантовая теория поля. Физика элементарных частиц. Физика нейтрино. Философские проблемы физики. — М.: Наука, 2000. — 505 с. — (Классики науки)].
Учебный. Содержит систематизированные сведения научного или прикладного характера, изложенные в форме, удобной для обучения. Учебные книги обычно на титуле имеют гриф, свидетельствующий об официальном утверждении их в качестве данного типа изданий. Они полностью (учебники) или частично (учебные пособия) соответствуют программе изучаемого курса. Сведения и факты в них сообщаются последовательно, в соответствии с логикой той или иной дисциплины.
Основные принципы построения учебного материала: индуктивный — от частного к общему (от отдельных фактов к обоснованию закономерностей) и дедуктивный—от общего снова к частному (от общей теории до примеров ее конкретных проявлений). Эти особенности построения учебных изданий позволяют передавать студентам целостную, методически обоснованную систему определенных знаний, учат сознательно пользоваться категориальным аппаратом какой-либо естественнонаучной, технической, сельскохозяйственной или медицинской дисциплины. Гпавная социальная функция — образовательная. Такие издания используются для распространения знаний с целью обучения путем материализации учебных курсов.
Особенности содержания — методическая (дидактическая) обработка данного типа, позволяющая сделать учебный материал доступным в соответствии с уровнем общих и специальных знаний студентов.
Учебные книги как тип издания делятся на следующие виды.
Учебники и учебные пособия для вузов, которые обладают
наибольшей информационной емкостью, так как учебный предмет в них максимально приближен к предмету науки. Содержание таких изданий включает все формы фиксации фактов, свойственные данной науке; ее знаковый и терминологический аппараты. Часть изданий стабильна, поскольку их содержанием являются основы наук, не подверженные регулярному пересмотру; если у них более широкий читательский адрес, то они выпускаются и большими тиражами, имея при этом больший спрос и, как следствие, — высокую расходимость [Мудрецова-Висс К.А. и др. Микробиология, санитария и гигиена: Учеб. для вузов. — 7-е изд. — М.: Деловая лит, 2001. — 378 с. 5000 экз Другая часть изданий по специальным дисциплинам и вопросам призвана помочь в изучении курсов, формирующих профессиональный облик будущих физиков, инженеров, врачей, животноводов. Тиражи таких изданий низкие, так как читательский адрес узкий; отсюда и их невысокая расходимость [Бондаренко А.Д. Инженерная графика: Крат, курс лекций. — Ростов н/Д: Изд. центр ДГТУ, 2000. — 17 с. 200 экз.;
Практикумы— сборники лабораторных и практических работ,
являющиеся неотъемлемой частью многих теоретических курсов [Руководство по фармакологии к практическим занятиям /Под ред. П.А. Гкленко-Ярошевского. — М.: Изд-во РАМН, 2000. — 704 с.
Учебники и учебные пособия для средней и начальной профес
сиональной школы отличаются от вузовских сокращенным изложением теории, использованием более устойчивой терминологии, наличием сокращенного символического аппарата. В то же время практический материал здесь существенно расширен, что сближает эти учебные книги с производственным типом изданий [Калинина В Н., Панкин В.Ф. Математическая статистика: Учеб. для сред. спец. учеб. заведений. — 3-е изд., испр. — М.: Высш. шк., Академия, 2002. — 336 с;
Производственный. Предназначен в основном для использования в сферах техники, агрокомплекса, здравоохранения и смежных с ним областях. Главная тематика производственных (практических) изданий непосредственно связана с ведущими направлениями научно-технической политики страны в перечисленных сферах Главная социальная функция—практическая. Такие издания призваны повышать производственную квалификацию инженеров, техников, медиков и др.: обобщать и распространять передовой опыт, расширять профессиональный кругозор и т.д.
Основная социальная задача — способствовать постоянному повышению эффективности труда в названных сферах деятельности.
Особенность содержания — сугубо прикладная направленность; определяется сочетанием справочных сведений и нормативных указаний.
Изложение материала отличается конкретностью сообщаемой отраслевой информации.
Построение материала напрямую определяется логикой ведения конкретного технологического процесса (последовательностью выполнения трудовых приемов); устройством техники в той или иной отрасли и порядком ее работы.
Производственные книги как тип издания делятся на следующие виды.
/. Практические пособия, которые разъясняют сущность технологических процессов, описывают отраслевой инструментарий и т.д. По характеру изложения они почти не отличаются от соответствующих учебных изданий. Разница заключается лишь в том, что эти пособия (в том числе и серийные) готовятся не по учебной программе, а «произвольно» [Левин М. Компьютерные сети. Устройство, подключение и использование. —М.: Оверлей, 2001.—416с; Шепелев A.M. Столярные работы в сельском доме. — М.: Стройиздат, 2000.
296 с;
Производственные монографии представляют нечто среднее
между научной монографией и практическим пособием. Их цель— с исчерпывающей полнотой и на высоком теоретическом уровне осветить определенные проблемы техники, медицинской патологии и др., раскрыть сущность прикладных исследований. От научных монографий их отличают конкретность и практический характер материала; от практических пособий — солидный объем теоретической информации [Огнестрельные ранения живота и таза: Руководство для врачей /А.К. Ревский и др. — М.: Медицина, 2000. — 320 с;
Практические руководства отличаются нормативным харак
тером своего содержания; включают сведения, обязательные к выполнению. Текст таких изданий носит как развернутый, так и тезисный характер по клинике конкретных заболеваний, представлению соответствующего оборудования, технологическим правилам [Руководство по эксплуатации, ремонту, техническому обслуживанию автомобилей BA3-2103 и ВАЗ-2106 и их модификаций: Каталог запасных частей. — М.: Третий Рим, 2000.— 272 с; Правила торговли. — 10-е изд.
М.: Инфра-М., 2001. —
Справочный. Предназначен не для сплошного, а для выборочного чтения, дающего максимум информации при минимальном объеме текста. Это определяет язык и стиль справочных изданий, для которых характерны лаконизм и схематизм изложения (разновидовой материал однотипного формата — в предельно конкретизированном виде).
Главная социальная функция — кумулятивная. Такие издания служат средством концентрации накопленного отраслевого знания, помогая ускорить поиск нужных сведений. Особенность содержания— максимальная степень обобщения естественнонаучной, технической, сельскохозяйственной и медицинской информации на основе опубликованных данных. Изложение и построение материала— краткость при алфавитной или тематической структуре.
Справочные книги как тип издания делятся на следующие виды. /. Энциклопедии— «справочные издания, дающие свод знаний о мире и человеке в целом (универсальные энциклопедии), о какой-либо области знания (отраслевые энциклопедии), о каком- либо регионе в целом (региональные энциклопедии)»'. В настоящее время в репертуаре-ассортименте особенно выделяется вторая группа данного вида изданий [Большая энциклопедия рыбалки /Сост. А.И. Антонов.—М.: Рипол Классик, 2000.—480 с; Ужегов ПН. 2. Словари— «справочные издания в форме упорядоченного перечня заглавных слов — названий объектов справки — и относящихся к ним справочных сведений; строятся чаще всего по алфавиту..»2. Отраслевые словари (библиографические, терминологические, языковые и др.) занимают скромное, но прочное место в современном издательском репертуаре и особенно в книготорговом ассортименте [Ходаков Н. Мир страстей: Словарь-справочник сексо-наркологических терминов. — М.: Дограф, 2000. —191с].
3. Справочники, представляющие собой «издания практического назначения, с изложением материала не в виде отдельных статей, как в словаре-справочнике, а в систематической форме, но в расчете на выборочное чтение, на то, чтобы можно было быстро и легко навести по ним справки»'. Репертуарные особенности позволяют говорить о выделении преимущественно:
Справочников тематических. Они содержат материал по какой- либо естественной науке или прикладной отрасли, который рассчитан в основном на широкий круг специалистов данной отрасли без учета их конкретной специализации и уровня подготовки. Их специфика—отсутствие точного читательского адреса [ЧекмаревА.А., ОсиповВ.К Справочник по машиностроительному черчению. — 2-е изд., перераб.—М.: Высш. шк., Изд. центр «Академия». 2001.— 493 с;
Справочников специалиста. Они содержат систематическое изложение материала в объеме, определяемом рамками конкретной научно-технической профессии или специальности. Их основное отличие — точный читательский адрес [Справочник ветеринарного врача/Сост. А.Ф. Кузнецов—СПб.: Лань, 2000. — 896 с;
Научно-популярный. В целом содержит сведения, доступные для понимания любому читателю-неспециалисту в области научно- прикладных проблем. Научно-популярные издания являются своеобразным связующим звеном между обществом, с одной стороны, и естествознанием, техникой, сельским хозяйством, медициной — с другой. Они не только один из каналов массовой научно-технической информации, но и элемент, преобразующий эту информацию.
Основная социальная задача — перевести специальную информацию с языка науки и техники на общедоступный язык, способствуя тем самым распространению знаний среди населения, т.е. оказывая помощь в самообразовании и удовлетворении любознательности в области техники, медицины и др. Особенность содержания—сочетание элементов научной и художественной прозы, предполагающее соединение научной достоверности (или проблематичности) с художественной занимательностью.
Изложение материала— популярность, которая предполагает сочетание доходчивости и доступности содержания и занимательности подачи материала.
Построение материала—так называемая «кирпичная кладка» отраслевой информации — определяется логикой открытия, изобретения и т.д., а не сюжетом, как в литературно-художе- ственном произведении.
Современный книжный рынок по видовым характеристикам целесообразно дифференцировать, принимая во внимание прежде всего читательское назначение. А именно выделяются:
Популярные научно-технические издания (в том числе серийные)
для широкого круга читателей. Их основная задача—просветительная, а социальное значение— воспитательное, т.е. расширение научного понимания действительности в рамках отрасли, а также помощь в выборе профессии. Особенность содержания этих изданий — в доступности сообщаемых сведений, а потребительский адрес — любые, независимо от возраста, читатели-неспециалисты [Лучшие рецепты семейного стола. — СПб.: Дила, 2000. — 160 с — (Кулинарные чудеса);
Популярные научно-технические издания для подготовленных
читателей. Основная задача выпуска—информационная, а социальное значение выступает как показ состояния, проблем и успехов в разных отраслях знаний, в том числе и в смежных, находящихся на стыке научных дисциплин. Особенность содержания этого вида изданий заключается в актуальности сообщаемых сведений, а под потребительским адресом подразумеваются подготовленные читатели, являющиеся неспециалистами в данной области знания, в том числе и профессионалы-смежники: математики-физики, химики- биологи, кибернетики-машиностроители, медики-ветеринары и др., а также любознательные школьники и студенты (Бурова Л.Г. Грибы Подмосковья. — М.: Наука, 2000. — 92 с. — (Науч.-попул. лит.)].