
- •Методические указания
- •1 Цель и содержание
- •2 Теоретическое обоснование
- •3 Аппаратура и материалы
- •4 Указания по технике безопасности
- •5 Порядок выполнения работы и задания
- •Задания
- •6 Содержание отчета и его форма
- •1 Цель и содержание
- •2 Теоретическое обоснование
- •3 Аппаратура и материалы
- •4 Указания по технике безопасности
- •5 Порядок выполнения работы и задания
- •3 Аппаратура и материалы
- •4 Указания по технике безопасности
- •5 Задания
- •6 Содержание отчета и его форма
- •1 Цель и содержание
- •2 Теоретическое обоснование
- •3 Аппаратура и материалы
- •4 Указания по технике безопасности
- •5 Задания
- •6 Содержание отчета и его форма
- •1 Цель и содержание
- •2 Теоретическое обоснование
- •3 Аппаратура и материалы
- •4 Указания по технике безопасности
- •5 Задание
- •6 Содержание отчета и его форма
- •1 Цель и содержание
- •2 Теоретическое обоснование
- •3 Аппаратура и материалы
- •4 Указания по технике безопасности
- •5 Задания
- •6 Содержание отчета и его форма
- •Лабораторная работа 7 Оценка параметров линейной математической модели прогнозирования
- •1 Цель и содержание
- •2 Теоретическое обоснование
- •3 Аппаратура и материалы
- •4 Указания по технике безопасности
- •5 Методика и порядок выполнения работы
- •6 Содержание отчета и его форма
- •Лабораторная работа 8 Оценка параметров нелинейной математической модели прогнозирования
- •1 Цель и содержание
- •2 Теоретическое обоснование
- •3 Аппаратура и материалы
- •4 Указания по технике безопасности
- •5 Методика и порядок выполнения работы
- •6 Содержание отчета и его форма
- •Лабораторная работа 9 Выбор математической модели прогнозирования
- •1 Цель и содержание
- •2 Теоретическое обоснование
- •3 Аппаратура и материалы
- •4 Указания по технике безопасности
- •5 Методика и порядок выполнения работы
- •6 Содержание отчета и его форма
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Министерство образования и науки
российской федерации
Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Северо-Кавказский гуманитарно-технический институт»
Методические указания
к лабораторным занятиям по дисциплине
«Статистические методы прогнозирования в экономике»
для студентов направления 080100.62 «Экономика»
Ставрополь
Методические указания к лабораторным занятиям составлены для студентов направления 080100.62 «Экономика». В методических указаниях представлены теоретические обоснования к каждой теме лабораторной работы и задания для выполнения.
Составители (авторы): Е. В. Бережная, д-р экон. наук, профессор
О. А.Киселева, канд. экон. наук, доцент
Рецензенты: О.А. Черникова, канд. экон. наук, доцент
Содержание
Введение |
4 |
Лабораторная работа 1. Оценка значимости коэффициентов корреляции. Построение доверительного интервала |
5 |
Лабораторная работа 2. Построение уравнения регрессии. Спецификация модели |
13 |
Лабораторная работа 3. Оценка параметров линейной и нелинейной моделей прогнозирования |
19 |
Лабораторная работа 4. Оценка качества и точности построенной модели регрессии |
24 |
Лабораторная работа 5. Оценка значимости уравнения и коэффициентов уравнения регрессии |
25 |
Лабораторная работа 6. Точечный и интервальный прогноз по уравнению линейной регрессии. Коэффициент эластичности |
28 |
Лабораторная работа 7. Оценка параметров линейной математической модели прогнозирования |
31 |
Лабораторная работа 8. Оценка параметров нелинейной математической модели прогнозирования |
38 |
Лабораторная работа 9. Выбор математической модели прогнозирования |
43 |
Список рекомендуемой литературы |
54 |
Приложения |
55 |
Введение
Статистические методы прогнозирования находят широкое применение при исследовании зависимостей и взаимосвязей между явлениями в экономике, при прогнозировании и решении задач бизнес-планирования. В настоящее время большинство объективно существующих зависимостей между финансово-экономическими явлениями исследованы и изучены только описательно. Значительно важнее количественно измерить тесноту причинно-следственных связей в экономике и финансах, выявить вид и форму влияний различных факторов на изучаемое явление, понять природу исследуемых процессов. Это позволит воздействовать на выявленные факторы, вмешиваться в соответствующий экономический процесс с целью получения нужных результатов, в связи с этим к аппарату корреляционно-регрессионного анализа в ходе своих исследований обращаются как экономисты-практики, так и научные работники.
Немаловажное значение имеет решение задач анализа и прогнозирования с помощью компьютерных технологий, в частности стандартных приложений MS Excel и специальных программных продуктов (например, Statistica).
В методических указаниях к лабораторным занятиях представлены теоретическое обоснование каждой работы, примеры расчетов, а также задания.
В результате освоения дисциплины
Лабораторная работа 1
Оценка значимости коэффициентов корреляции.
Построение доверительного интервала