- •Характеристика группы 10еНб1
- •Характеристика
- •1993 Года рождения.
- •Отчет о прохождении педагогической практики
- •План-конспект учебных занятий
- •Организационный этап.
- •2. Этап усвоения новых знаний.
- •3. Этап обобщения.
- •4. Этап подведения итогов.
- •5. Этап выдачи домашнего задания:
- •Организационный этап.
- •2. Этап усвоения новых знаний.
- •Этап обобщения.
- •4. Этап подведения итогов.
- •5. Этап выдачи домашнего задания:
- •Организационный этап.
- •2. Этап усвоения новых знаний.
- •Этап обобщения.
- •4. Этап подведения итогов.
- •5. Этап выдачи домашнего задания:
Этап обобщения.
Деятельность педагога: Таким образом, на занятии была рассмотрена тема «Знания, Умения, Навыки». Было дано представление и рассказано о ЗУН, психофизиологической функции и внутренней и внешней деятельности.
Деятельность студентов: студенты конспектировали учебный материал, активно участвовали в процессе обучения.
4. Этап подведения итогов.
Деятельность педагога: задаёт вопросы учащимся.
Деятельность студентов: отвечают на поставленные вопросы.
5. Этап выдачи домашнего задания:
Деятельность педагога: Разобраться с рассмотренными учебными вопросами.
Деятельность студентов: записывают домашнее задание.
Список использованной литературы
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. – Екатеринбург: Деловая книга, 1999.
Сапогова Е.Е. Психология развития человека: Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 2001.
Никольская А.А. Возрастная и педагогическая психология России. Дубна, 2002.