Тема 9. Здібності, темперамент і характер.

Класифікація типів темпераменту. Природні задатки: чутливість аналізаторів, сила, рухливість і врівноваженість нервових процесів. Сенсорні соінтези, що дозволяють музикантам переводити образи музично-слухових уявлень у відповідні рухові реакції. Наслідність природних музичних здібностей. Генетична зумовленість здібностей (музична обдарованість).

Психологічні якості у виборі видів спеціалізації музичних професій (психодинамічна особливість темпераменту і характеру). Типи темпераменту: гіпертимний, застрягаючий, емотивний, педантичний, тривожний, циклоїдний, демонстративний, збудливий, дістимний, екзальтований. Їх характерні риси в творчості великих композиторів.

Тема 10. Емоції. Взаємовідношення емоцій і почуттів.

Емоції в музиці. Характеристика почуттів та емоцій в різних проявах. Амбівалентність (суперечливість) почуттів. Когнітивна теорія дисонансу. Вчення про етос і афекти як виражені емоції засобами музики. Вибір вираження почуттів у музиці за такими ознаками: 1) за тональністю; 2) за зустрічними інтервалами; 3) за дисонансами; 4) за словом, що стоїть в на початку кожної п'єси.

2. Питання до і модуля

1. Науковий підхід до проблеми музичної психології

2. Основні напрями досліджень музичних явищ

3. Основні напрями музичної психології

4. Особа і діяльність музиканта.

5. Ознаки музичності і особливості особи музиканта.

6. Рушійні сили творчості.

7. Формування навику.

8. Переживання і враження на мові невербальної комунікації.

9. Внутрішні спонукання до творчості як основа мотивації творчості.

10. Суспільне призначення музиканта.

11. Формування узгодженості дій людей в колективній грі музикантів і її значення для злагодженого суспільного життя.

12. Роль самосвідомості для розвитку діяльності музиканта.

13. Увага. Увага і контроль.

14. Увага, її значення і розвиток в діяльності музиканта- виконавця

15. Здатність зосереджуватися на виконуваній діяльності, уміння відключатися від побічних подразників.

16. Прийоми тренування уваги для музикантів (Л. Баренбойм).

17. Увага в широкому і вузькому значенні, направлена на попереднє або подальше (що спізнюється або випереджає).

18. Контроль дій і досягнення рівня автоматичності дії.

19. Відчуття. Взаємодія відчуттів.

20. Відчуття від обертонів.

21. Слухові відчуття (мелодійний слух, гармонійний слух, поліфонічний слух, темброво-динамічний слух, музично-слухові уявлення, метроритмічні відчуття, рухові відчуття)

22. Слухові, тактильні, рухові, ритмічні і вібраційні (для вокалістів, духовиків, струнників) відчуття і їх значення в діяльності музиканта.

23. Рівні відчуттів — порогові відчуття (свідомість) і підпорогові (підсвідомість).

24. Аналізатори і здібність звикання до дії подразника.

25. Прийоми і методи розвитку звуковисотного, мелодійного, поліфонічного, гармонічного і темброводинамічного слуху, музично-слухових уявлень, метроритмічних і рухових відчуттів.

26. Сприйняття. Категоризація сприйняття.

27. Несвідомі аспекти музичного сприйняття.

28. Сприйняття музики і його розвиток.

29. Цілісне сприйняття музики з узагальненням в образі окремих засобів вираження.

30. Сприйняття як процес категоризації (епоха, стильові напрями, жанр твору, характер художнього образу твору і т. п.).

31. Емоційне «вчуття» у зміст твору в процесі його сприйняття.

32. Пам'ять. Основні види пам'яті.

33. Формування логічної довільної музичної пам'яті

34. Види пам'яті.

35. Значення попереднього аналізу твору в розвитку музичної пам'яті.

36. Принципи роботи над твором

37. Мислення. Особливості видів музичного мислення.

38. Логіка розвитку музичної думки і музичного мислення

39. Закономірності музичного мислення (східної і західно-європейської музики).

40. Різні види музичного мислення: наочно-образне, наочно-дієве, абстрактно-логічне.

41. Музична логіка як матеріальна основа музичного твору.

42. Уява. Розвиток музичної уяви

43. Зв'язок музичної уяви з життєвим досвідом слухача.

44. Художній і розумовий тип людей, особливості роботи з ними.

45. Класифікація типів темпераменту

46. Природні задатки

47. Наслідуваність природних музичних здібностей.

48. Генетична зумовленість здібностей (музична обдарованість).

49. Типи темпераменту

50. Емоції. Взаємовідношення емоцій і відчуттів. Емоції в музиці