І. Пояснювальна записка

Однією із передумов входження України до єдиної Європейської зони вищої освіти є реалізація системою вищої освіти України ідей Болонського процесу.

На виконання першочергових завдань, що випливають з вищезазначеного, державні екзамени проводяться у відповідності із освітньо-кваліфікаційним рівнем.

Основним завданням підготовки бакалаврів біології є формування широкого біологічного світогляду, вміння критично осмислювати і орієнтуватись в потоці наукової інформації. Основною метою успішного виконання цього завдання має бути систематичне формування у студентів загальнотеоретичних позицій протягом всього періоду навчання у ВНЗ.

Державний екзамен з біології передбачає перевірку загальнотеоретичної підготовки випускників вищих навчальних закладів основних біологічних дисциплін, передбачених програмами університетів України. Відповідно до цього, укладачі визначили за доцільне включити до програми державного екзамену з біології найважливіші загальнотеоретичні питання з усіх біологічних дисциплін, передбачених навчальними планами зі спеціальності “біологія” у поєднанні з іншими спеціальностями, які формують фундамент біологічних знань. При цьому враховано специфіку кожної дисципліни, міжпредметні зв’язки та регіональні особливості флори и фауни України, а також зміст інтегрованої шкільної програми з біології, виходячи з того, що державний екзамен має бути ще й формою перевірки готовності молодого вчителя до викладання біології в школі і відповідати вимогам Болонського процесу.

Студент-випускник під час державного екзамену повинен показати:

- глибоке розуміння теоретичних основ біології;

- вміння поєднувати загальні і спеціальні біологічні процеси, аналізувати фактичний матеріал з того чи іншого питання;

- вільне володіння науковою термінологією, знання таксономічних одиниць всіх царств біоти та фактичного матеріалу при поясненні будови і функції цілісного організму або його окремих органів.

Програма складена у відповідності до Галузевого стандарту вищої освіти України напряму підготовки "Біологія". За основу програм були взяті програми дисциплін Київсько національного університета імені Тараса Шевченка.

Іі. Критерії оцінювання державного екзамену

1. Структура екзаменаційного білета.

Екзаменаціїний білет складається з двох блоків: блоку тестових завдань що містьти 20 тестових питань та блоку загальних питань що містить три питання з конкретних дисциплін навчального плану.

Питання білету оцінюються у відповідності до таблиці:

	Максимальна оцінка одного питання, балів	Всього за блок, балів
Блок тестових завдань	2	40
Блоку загальних питань	20	60
Всього		100

Відповідь на тестове питання зараховується тільки тоді, коли відмічені всі вірні відповіді і не відмічені невірні.

Конкретна кількість балів за теоретичне питання виставляється у відповідності до повноти розкриття теми.

2. Розподіл балів:

Кількість балів, яка нарахована студентам, за державний екзамен конвертується у державну оцінку відповідно до шкали:

Мінімальний бал для отримання позитивної оцінки ‑50, максимальний – 100.	Оцінка за розширеною національною шкалою	Еквівалент оцінки за п'ятибальною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
90 та вище	відмінно	5	А
80‑89	дуже добре	4,5	В
65‑79	добре	4	С
55‑64	задовільно	3,5	D
50‑54	достатньо	3	Е
35‑49	незадовільно	2	FX
1‑34	неприйнятно	1	F

2. Критерій оцінювання державного екзамену:

— "відмінно" (90 та вище балів) заслуговує студент, який виявив всебічне і глибоке знання програмового матеріалу, вміння вільно виконувати завдання, передбачені програмою, засвоїв основну і ознайомився з додатковою літературою, розуміє взаємозв’язок головних понять дисципліни та їх значення для майбутньої професії; з 25 тестових питань вірно відповів на 24‑25.

— "дуже добре" (80–89 балів) заслуговує студент, який виявив повне знання програмного матеріалу, успішно виконує передбачені програмою завдання, засвоїв основну літературу рекомендовану програмою, виявив систематичний характер знань з дисциплін і здатний до самостійного доповнення, але під час відповіді допустив деякі неточності; з 25 тестових питань вірно відповів на 20‑23.

— "добре" (65–79 балів) заслуговує студент, що виявив не цілком повне знання програмного матеріалу, не завжди успішно виконує передбачені програмою завдання, частково засвоїв основну літературу, рекомендовану програмою, виявив не систематичний характер знань з дисциплін і не завжди здатний до їх самостійного доповнення і під час відповіді допускає деякі неточності; з 25 тестових питань вірно відповів на 16‑19.

— "задовільно" (55–64 балів) заслуговує студент, що виявив знання основного програмного матеріалу в обсязі, необхідному для подальшого навчання та майбутньої роботи за професією, вміє виконувати завдання, передбачені програмою, знайомий з основною рекомендованою літературою. Як правило, оцінка „задовільно” виставляється студентам, що допустили помилки у відповіді на екзамені та при виконанні екзаменаційних завдань, але які володіють необхідними знаннями для їх усунення за допомогою викладача; з 25 тестових питань вірно відповів на 12‑15.

— "достатньо" (50–54 балів) заслуговує студент, що виявив часткове знання основного програмового матеріалу в обсязі, необхідному для подальшого навчання та майбутньої роботи за професією, не завжди вміє виконувати завдання, передбачені програмою, знайомий лише частково з основною рекомендованою літературою. Як правило, оцінка „достатньо” виставляється студентам, що допустили грубі помилки у відповіді на екзамені та при виконанні екзаменаційних завдань, але які частково володіють необхідними знаннями для їх усунення за допомогою викладача. з 25 тестових питань вірно відповів на 8‑11.

— "незадовільно" (35–49 балів) виставляється студенту, який виявив суттєві прогалини в знаннях основного програмового матеріалу, допустив принципові помилки у виконанні передбачених програмою завдань. з 25 тестових питань вірно відповів на 4‑7.

— "неприйнятно" (1–34 балів) виставляється студенту коли протягом семестру він допустив грубі помилки у виконанні передбачених програмою завдань. з 25 тестових питань вірно відповів на 0‑3.