51

Министерство образования и науки РФ

«Воронежская государственная лесотехническая академия»

ФИЛОСОФИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Воронеж 2011

Методические указания к планам семинарских занятий предназначены для студентов всех специальностей и направлений подготовки в ВГЛТА

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТА

Оглавление

Введение
Как следует готовиться к семинарским занятиям?
Структура методических рекомендаций
ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ, МЕСТО И РОЛЬ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ
Тема 2. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА
Тема 3. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ:
Тема 4. СРЕДНЕВЕКОВАЯ ФИЛОСОФИЯ
Тема 5. ФИЛОСОФИЯ ВОЗРОЖДЕНИЯ. РЕФОРМАЦИЯ.
Тема 6. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ
Тема 7. ФИЛОСОФИЯ ПРОСВЕЩЕНИЯ
Тема 8. НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ
Тема 9. ФИЛОСОФИЯ МАРКСИЗМА
Тема10. ЗАПАДНАЯ ФИЛОСОФИЯ КОНЦА XIX – ХХ вв.
Тема 11. ИСТОРИЯ РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ
Тема 12. ПРОБЛЕМА БЫТИЯ В ФИЛОСОФИИ МАТЕРИЯ
Тема 13. ДИАЛЕКТИКА И ЕЕ АЛЬТЕРНАТИВЫ.
Тема 14. БЫТИЕ ЧЕЛОВЕКА КАК ПРОБЛЕМА ФИЛОСОФИИ
Тема 15. ПРОБЛЕМА СОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ
Тема 16. ПОЗНАНИЕ
Тема 17 НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
Тема 18 ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ ОБ ОБЩЕСТВЕ.
ОБЩЕСТВО КАК РАЗВИВАЮЩАЯСЯ СИСТЕМА. ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ: ДИНАМИКА ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ.
Тема 19 ПРИРОДА КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОГО ОСМЫСЛЕНИЯ
Тема 20 ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ К ТЕМАМ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Введение

Курс «Философия» является базовым при подготовке специалистов в высших учебных заведениях Российской Федерации.

Методические указания составлены в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалистов по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Они включают в себя тематический план семинарских занятий методические, указания по их подготовке и раскрытию содержания основных тем курса,, контрольные задания, темы рефератов и список литературы.

Программа содержит две основные части – исторический курс философии и теоретический курс философии». В разделе «Исторический курс философии» представлена широкая панорама становления и развития философской мысли, рассмотрены основные философские школы и направления, большое внимание уделено изучению творчества мыслителей прошлого. В разделе «Теоретический курс философии» рассмотрены проблемы онтологии, теории познания, антропологии, социальной философии, определяется методологическая значимость философской проблематики для освоения специальных дисциплин.

Изучение курса «Философия» ставит своей целью: - обеспечить

-уяснение места и роли философского знания в культурно- историческом процессе, изучение особенностей историко-философского развития, многообразия и динамики его проявления.

-изучение и владение категориальным аппаратом философского знания

Студент, изучающий данную дисциплину, должен:

разбираться в структуре философского знания и знать специфику его основных разделов: онтологии, гносеологии, антропологии, аксиологии, социальной философии, философии истории;

- иметь представление об исторической эволюции философского знания, основных этапах историко-философского процесса и их особенностях;- уяснить причины и особенности развития философского знания, его роли и места в мировой культуре.

- быть знакомым с творчеством наиболее выдающихся представителей мировой философской мысли;

- овладеть основными философскими категориями; уметь использовать их для постановки и решения методологических задач в рамках получаемой специальности;

- изучить принципы и методы научного исследования;

- применять полученные знания для анализа проблем теории и практики.

Одной из основных задач курса является ориентация на выработку у студентов собственной позиции по отношению к мировоззренческим проблемам, формирование толерантности по отношению к различным точкам зрения и убеждениям, аналитического подхода к сложным проблемам современного изменяющегося мира. Подобные качества специалиста представляются особенно значимыми для студентов, получающих образование в условиях современного общества.

Предназначены для студентов всех специальностей и направлений подготовки в ВГЛТА.

Как следует готовиться к семинарским занятиям?

Постарайтесь следовать простым рекомендациям, приведенным ниже.

Подготовка к семинарским занятиям по философии должна включать следующие моменты:

• чтение конспекта лекций;

• знакомство с материалами учебных и справочных изданий;

• самостоятельную работу по усвоению смысла и содержания основных философских категорий и понятий.

При подготовке к семинарскому занятию следует вести тетрадь, где должны быть записаны:

 краткие тезисы ответов на вопросы, поставленные в плане занятия;

 выписки из литературы, необходимые для ответов на вопросы семинарского занятия (при использовании материалов из Интернета, необходимо оценивать и редактировать их в соответствии с целями запланированного занятия, ссылаясь на соответствующие источники);

 отметьте неясные для Вас вопросы, и те проблемы, которые, по–Вашему необходимо и интересно рассмотреть в ходе общего обсуждения на семинаре.

Готовясь к семинару, старайтесь связывать теоретические проблемы с практикой социальной и личной жизни, с Вашими конкретными профессиональными интересами.

Семинарское занятие не должно сводиться к проверке подготовленного задания, но предусматривает, прежде всего, квалифицированный анализ, обсуждение проблем изучаемой темы