- •Кандидат юридических наук, доцент
- •Часть 1. Конституционное право России
- •Автор-составитель: кандидат юридических наук, доцент Боков Юрий Александрович
- •Дисциплина входит в базовую (общепрофессиональную) часть профессионального цикла дисциплин. Содержание
- •Учебной дисциплины
- •Краткая характеристика учебной дисциплины
- •Учебные задачи дисциплины
- •Формы работы (Конституционное право россии)
- •Виды контроля
- •Методика формирования результирующей оценки
- •Основные задачи
- •Организация учебного процесса
- •Контроль знаний студента
- •Шкала оценок по отдельным модулям для студентов дневного отделения.
- •Шкала оценок по отдельным модулям для студентов заочного отделения на базе среднего образования.
- •Шкала оценок по отдельным модулям для студентов заочного отделения на базе среднего профессионального образования
- •Шкала оценок по отдельным модулям для студентов заочного отделения на базе высшего профессионального образования
- •Структура изучения дисциплины (дневное отделение)
- •Тематический план изучения дисциплины
- •1,2 Курс дневного отделения
- •1 Курс заочного отделения на базе среднего образования
- •1 Курс заочного отделения на базе среднего специального образования
- •1 Курс заочного отделения на базе высшего профессионального образования
- •Часть вторая
- •Учебно-методическое обеспечение программы. Планы семинарских занятий по дисциплине «Конституционное право».
- •1.Наука конституционного права.
- •4.Конституционное право России в системе юридических наук.
- •1.Понятие и сущность конституции.
- •4.Механизм реализации конституции.
- •5.Соблюдение и охрана конституции.
- •1.Понятие основ конституционного строя.
- •2.Проблема повышения эффективности конституционного регулирования.
- •1.Правовой статус личности.
- •2.Конституционный статус человека и гражданина в России.
- •3.Конституционные принципы функционирования правового положения личности в России.
- •2.Общая характеристика современного российского федерализма.
- •3.Территория, её состав.
- •4.Суверенитет, государственные органы власти и символы Российской Федерации как единого государства, единство экономического пространства.
- •1.Понятие, основные признаки и виды органов государственной власти.
- •2.Принципы организации деятельности органов государственной власти.
- •3.Система и виды органов государственной власти.
- •Базовый учебник
- •Основная литература
- •Дополнительная литература к разделу I. Основы теории конституционного права.
- •К разделу II. Теория и история конституции.
- •К теме №4.
- •К разделу III. Основы конституционного строя России.
- •К разделу IV. Основы конституционного статуса личности.
- •К разделу V. Государственное устройство Российской Федерации.
- •К разделу VI. Конституционные формы осуществления власти народом. К темам №14-15.
- •Раздел VII. Конституционная система власти в Российской Федерации.
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
- •Советы по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •Рекомендации по работе с литературой
- •Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса, по выполнению домашних заданий
- •Учебно-методические материалы (умм) лекции Методические указания для преподавателей, читающих лекции
- •Опорный конспект лекций
- •Тексты ситуаций для анализа, заданий, задач
- •Тестовые задания.
- •Методические указания для преподавателей, ведущих практические (семинарские) занятия
- •Хрестоматии
- •Словарь терминов и персоналий (глоссарий)
- •Методические указания по проведению индивидуальных и групповых консультаций
- •Примерные темы рефератов, эссе Первая часть.
- •Вторая часть.
- •Совет законодателей России.
- •Минимальные требования к рефератам.
- •Профессиональная практика
- •Предприятия, учреждения и организации
- •Курсовые и выпускные квалификационные работы
- •Примерные темы курсовых работ
- •Методика выполнения курсовой / выпускной квалификационной работы
- •Методические рекомендации для научного руководителя
Основные задачи
поддерживать мотивацию активной и равномерной работы студентов в семестре;
существенно расширить, углубить и повысить эффективность регулярной самостоятельной учебной работы студентов в семестре;
получить более точную и объективную оценку уровня знаний и уровня профессиональной подготовки студентов.
Организация учебного процесса
Рейтинговая система оценки успеваемости студентов в ходе всех форм контроля осуществляется по 100-балльной шкале. Контроль знаний ведется непрерывно и имеет два уровня: контроль текущей работы в семестре и семестровый контроль (зачёт, экзамен).
Рабочая программа в каждом семестре разбивается на модули (блоки), которые представляют собой логически завершенные части рабочей программы курса и являются тем комплексом знаний и умений, которые подлежат контролю.
Число модулей (блоков) в семестре - 3.
Контроль освоения модулей (блоков) включает в себя выполнение письменных контрольных работ, предусмотренных рабочей программой дисциплины.
В конце каждого семестра проводится контрольное мероприятие, включающее контроль последнего модуля (блока) для всех студентов и контроль, который проходят обязательно те студенты, которые имеют задолженность по прошлым модулям (блокам), а также тех, кто желает улучшить свой рейтинг.
Контроль знаний студента
Форма текущего контроля знаний студента устанавливается кафедрой. Формами текущего контроля могут быть: самостоятельные работы, семинары, домашние (индивидуальные) задания, блок практических работ, рефераты, коллоквиумы, дополнительные опросы, собеседования и т.д. Обязательны три письменные контрольные работы в семестре. Сроки их проведения доводятся до сведения студентов на первом занятии по дисциплине.
Шкала оценок по отдельным модулям для студентов дневного отделения.
В семестре – 34 часов лекционных и 68 часов семинарских занятий.
|
Баллов за каждую форму проверки успеваемости |
Баллы за все формы проверки успеваемости |
Присутствие на семинарском занятии |
0,5 балла Балл за посещение выставляется по окончании сминарского занятия, при условии, что при проведении опроса по журналу студент не отказался отвечать (либо ответил положительно). |
От 0 до 17 баллов |
Ответ на семинарском занятии |
от 0 до 1,5 балла («неуд» - 0 баллов; «уд» - 0,5 балл; «хор» - 1 балл; «отл» - 1,5 балла) Максимальная оценка за ответ на семинарском занятии – 1,5 балла. |
от 0 до 51 баллов |
письменная контрольная работа по модулям |
1 – от 0 до 10 баллов; 2 - от 0 до 10 баллов; 3– от 0 до 40 баллов |
От 0 до 60 баллов |
Посещение лекций (на основании 2-6 выборочных проверок присутствующих) |
от 0,5 до 1.5 баллов за каждое присутствие в зависимости от периодичности контроля |
От 0 до 3 баллов (выставляется в конце изучения третьего модуля) |
премиальные баллы за активную учебную и научную работу по дисциплине |
От 0 до 600 баллов |
От 0 до 600 баллов |
Всего за работу в течение семестра – 731 балл |
||