- •Общая и медицинская паразитология
- •2. Учебные цели:
- •Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа
- •Практическое занятие № 18
- •1.Тема: Подцарство Простейшие (Protozoa). Тип Саркомастигофора (Sarcomastigophora). Класс Жгутиконосцы (Mastigophora).
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа
- •1. Лейшмании в мазке крови
- •2. Трипаносомы в мазке крови
- •Вегетативная форма и циста лямблии
- •2) Вегетативная форма трихомонад: влагалищной, ротовой и кишечной
- •Практическое занятие № 19
- •1. Тема: Подцарство Простейшие (Protozoa). Тип Споровики (Sporozoa). Класс Кокцидиеобразные (Coccidiomorpha). Отряд Кокцидии (Coccidiida). Токсоплазма (Toxoplasma gondii)
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Рассмотреть по таблице и зарисовать (схематично) стадии жизненного цикла токсоплазмы
- •1. Тема:
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа Лабораторная работа
- •2. Рассмотреть по таблице и зарисовать (схематично) стадии жизненного цикла малярийного плазмодия – возбудителя 3-х дневной малярии. Практическое занятие № 21
- •1. Тема:
- •Тип Плоские черви (Plathelminthes). Класс Сосальщики (Trematoda). Печеночный (Fasciola hepatica) и кошачий сосальщики (Opisthorchis felineus)
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Оснащение:
- •Практическое занятие № 22
- •1. Тема: Тип Плоские черви (Plathelminthes). Класс Сосальщики (Trematoda). Легочный, ланцетовидный и кровяные сосальщики.
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •1. Тема:
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •6.Оснащение:
- •Личиночные стадии цестод:
- •Практическое занятие № 24
- •1. Тема: Тип Плоские черви (Plathelminthes). Класс Ленточные черви {Cestoda). Карликовый, крысиный и тыквовидный цепни, лентец широкий.
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Оснащение:
- •Практическое занятие № 25
- •1. Тема: Тип Круглые черви {Nemathelminthes). Класс собственно круглые черви (Nematoda). Нематоды-геогельминты.
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа Изучить макропрепараты:
- •1. Половозрелые особи самки и самца аскариды.
- •Практическое занятие № 26
- •1. Тема: Тип Круглые черви {Nemathelminthes). Класс Собственно круглые черви (Nematoda). Нематоды-биогельминты
- •Учебные цели:
- •Практическая работа
- •Практическое занятие № 27
- •1. Тема:
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •6.Оснащение:
- •Практическое занятие № 29
- •Тема: Тип Членистоногие (Arthropoda) Классы Ракообразные (Crustacea) и Паукообразные (Arachnoidea)
- •2. Учебные цели:
- •3.Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа
- •2. Нимфа иксодового клеща.
- •3. Имаго клеща рода Ixodes(преп. №82)
- •4. Имаго клеща рода Dermacentor (преп. №81).
- •5. Имаго клеща рода Ornithodorus (изучить по таблице и зарисовать).
- •2. Учебные цели:
- •Практическая работа Изучить макропрепараты:
- •1.Ротовой аппарат черного таракана (Blatta orientalis) (преп. №51)
- •Головная вошь (Pediculus humanus capitis)(преп. №59).
- •3. Платяная вошь (Pediculus humanus humanus)(преп. №60).
- •4. Постельный клоп (Cimex lectularius)(преп. №63)
- •5. Блоха человеческая (Pulex irritans)(преп. №62).
- •1.Тема:
- •2. Учебные цели
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа Изучить и зарисовать микропрепараты: Морфологические различия между комарами рода Culex и Anopheles
- •Практическое занятие № 32 (Итоговый контроль по разделам «Протозоология» и «Арахноэнтомология» Протистология
- •Арахноэнтомология
- •Практическое занятие № 33
- •1.Тема: Филогенез покровов тела, опорно-двигательной, пищеварительной и дыхательной систем хордовых (семинар)
- •2. Учебные цели:
- •Практическое занятие № 34
- •1.Тема: Филогенез кровеносной и выделительной систем и систем интеграции (нервная, эндокринная) хордовых. Антропогенез (семинар)
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Макропрепараты: артериальная система лягушки, ящерицы, птицы, крысы;
3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
Характерные черты организации представителей класса Ленточные черви (Cestoda).
Особенности личиночных стадий Ленточных червей.
Систематическое положение, морфология, географическое распространение, цикл развития, патогенное действие бычьего цепня (Taeniarhynchus saginatus).
Лабораторная диагностика, меры общественной и личной профилактики тениаринхоза.
Систематическое положение, морфология, географическое распространение, цикл развития, патогенное действие свиного цепня (Taenia solium).
Лабораторная диагностика, меры общественной и личной профилактики тениоза и цистецеркоза.
Цестодозы, относящиеся к природно-очаговым заболеваниям.
Систематическое положение, морфология, географическое распространение, цикл развития, патогенное действие эхинококка (Echinococcus granulosis).
Лабораторная диагностика, меры общественной и личной профилактики эхинококкоза.
Систематическое положение, морфология, географическое распространение, цикл развития, патогенное действие альвеококка (Alveococcus multilocularis).
Лабораторная диагностика, меры общественной и личной профилактики альвеококкоза.
____________________________________________________________________
4.Вид занятия: лабораторно-практическое
5.Продолжительность занятия: 2 часа (90 минут)
6.Оснащение:
6. 1. Дидактический материал: электронный учебник «Атлас по медицинской паразитологии», таблицы, наборы контролирующих тестов.
6. 2. Технические средства обучения: мультимедийный проектор, микроскопы.
6.3. Макропрепараты: фрагменты стробилы бычьего и свиного цепня, зараженное цистицерками свиное мясо, пузырчатая форма эхинококка.
6.4. Микропрепараты: зрелые членик бычьего цепня, членик свиного цепня, финны бычьего и свиного цепней, онкосферы тениид.
7. Содержание занятия:
7. 1. Контроль исходного уровня знаний и умений:
Выполнение тестовых заданий.
7. 2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
Проведение устного опроса, решение ситуационных задач.
7. 3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
Преподаватель знакомит студентов с планом и методикой проведения практической работы.
7.4. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.
Изучить по таблицам циклы развития цестод
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Лабораторная работа №1. Изучение макропрепаратов.
1. Фрагменты стробилы бычьего цепня.
2. Фрагменты стробилы свиного цепня.
3. Зараженное цистицерками свиное мясо.
4. Пузырчатая форма эхинококка
Лабораторная работа №2. Изучение микропрепаратов.
1. Морфологические особенности члеников цестод
Зрелый членик бычьего цепня (№29) |
Зрелый членик свиного цепня (№26) |
Гермафродитный членик бычьего цепня (№29а) |
|
|
|