Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Н.Р. Сем.Эконом..doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
161.79 Кб
Скачать

Тема 10. Этногенез русского народа (1 час)

  1. Роль русского народа в формировании российского многонационального государства.

  2. Русские в этническом составе России: тенденции, динамика.

  3. Русский народ в национальной политике Российской Федерации и в федеративных отношениях.

Темы рефератов

  1. Особенности этногенеза русского народа через призму формирования многонационального государства.

  2. Роль русского народа в образовании и развитии многонационального государства.

  3. Русский народ в национальной политике России.

  4. Национально-культурное развитие русского народа, его особенности.

  5. Анализ положения русских в регионах Российской Федерации.

  6. Русское и русскоязычное население в странах ближнего зарубежья после 1991 года: политико-правовое положение.

  7. Основные проблемы русского народа, пути сохранения национальной самобытности.

Литература

  1. Абдулатипов Р.Г. Мой русский народ. Серия: Народы моей России. Библиотека АНР. М., 2005.

  2. Вдовин А.И., Зорин В.Ю., Никонов А.В. Русский народ в национальной политике XX в. М., 1998.

  3. Гумилев Л.Н. От Руси к России. М., 1995.

  4. Дробижева Л.М. Этническое самосознание русских в современных условиях: идеология и практика // Советская этнография. – 1991. - № 1.

  5. Национальная политика России: история и современность. М., 1997.

  6. Русские. Этнополитические очерки. М., 1992.

  7. Русские. Серия «Народы и культуры» / Сост. Александров В.А. М., 2005.

  8. Полевой Н.А. История русского народа. М., 2006.

  9. Фомина О.В. Русский народ в национальной политике Российской Федерации / Вопросы национальных и федеративных отношений. М.: РАГС, 2004.

2.2. Темы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения

Форма обучения: полная, заочная

№1. Гуманитарные науки в изучении традиционной культуры народов России (2 часа)

№2. Население России (историко-этнографический обзор) (2 часа)

Форма обучения: сокращенная, заочная

№1. Общее и особенное в традиционных культурах народов России (2 часа)

№2. Формирование русской культуры. Значение православия (2 часа)

  1. Творческие задания для подготовки к семинарскому занятию (эссе):

  1. Особенности этногенеза русского народа через призму формирования многонационального государства.

  2. Роль русского народа в образовании и развитии многонационального государства.

  3. Русский народ в национальной политике России.

  4. Национально-культурное развитие русского народа, его особенности.

  5. Проведите анализ положения русских в регионах Российской Федерации.

  6. Русское и русскоязычное население в странах ближнего зарубежья после 1991 года: политико-правовое положение.

  7. Основные проблемы русского народа, пути сохранения национальной самобытности.

  8. Этническая структура населения России в процессе формирования многонационального государства.

  9. Основные факторы, влияющие на изменение этнического состава российского государства.

  10. Сравнительный анализ национального состава России по данным переписи населения (с 1897 по 2002 гг.).

  11. Основные факторы, влияющие на динамику численности населения, изменение национального состава в Российской Федерации на современном этапе.

  12. Процесс формирования этнической истории России, его особенности.

  13. Характер взаимодействия народов России и его результаты.

  14. Факторы и причины изменения этнической структуры России.

  15. Национальная идентичность российского народа и ее специфика в условиях глобализации.

  16. Этноязыковая (лингвистическая классификация народов России, особенности и возможности применения.

  17. Основные языковые семьи (и их группы) российских народов: этническое развитие, численность, социально-экономическое положение, религиозную принадлежность, этнокультурные особенности).

Эссе пишется на одну из тем по выбору. Объем – не более 3 стр. (текст набирается 14 шрифтом через 1,5 интервала).

Необходимо раскрыть тему с использованием материала лекций и семинаров, а также изложить и аргументировать собственное мнение по проблеме.