15.1.1. Классификация игр животных

Многие ученые пытались дать свои классификации игр животных. В книге «Психология игры» С.Миллер предлагает разделить игровую деятельность на четыре группы.

Первая группа — общая активность, когда она не является реакцией на некоторые внезапные раздражители из окружающей среды, например, скачки ягнят и козлят, прыжки щенков. На активность этого рода влияют условия среды (температура, погода). Самые разные животные больше играют при наиболее благоприятных для них погодных условиях. Так, британский крупный рогатый скот предпочитает для игр хорошую погоду, а львы играют больше в прохладные дни. Животные играют чаще, когда их выпускают из клеток и часто меняют подстилку в стойле. Сообщается, что животные чаще играют в неволе, нежели в дикой природе. Ни одно из этих условий не подходит для объяснения этого рода деятельности полностью. Это не означает, что внешние условия и раздражители, которые благоприятствуют возникновению игры, не относятся к делу. Напротив, они составляют важную часть объяснения. Но в случаях, когда один или очень ограниченное число внешних раздражителей подходят для объяснения деятельности, слово «игра» используется редко.

Вторая группа активности, которую можно назвать «игрой» состоит из паттернов поведения. Они в норме ведут к выполнению определенной биологической функции, например такой, как кормление, борьба или репродуктивная деятельность, в случае, когда эта активность происходит вне контекста или не приводит к достижению цели. Игровая драка без нанесения вреда, «кража» и атака неподходящих объектов, сексуальная игра неполовозрелых животных — вот некоторые примеры из этой категории.

Социальная игра — третья категория, хотя она частично совпадает с предыдущей группой в том, что она часто состоит из незавершенных частей биологически полезного поведения. Однако социальная игра включает взаимодействие по крайней мере двух животных и происходит главным образом между членами организованной социальной группы. К ней принадлежат взаимоотношения между матерью и отпрысками, когда они не связаны с заботой, чисткой, уходом и известны, как «родительская игра», борьба и драка без нанесения вреда между молодняком, сексуальная игра незрелых животных и совместная деятельность, в которой животные находятся под влиянием друг друга, но внешне не имеет прямой социальной цели.

Наконец, существуют виды деятельности, которые включают исследование и изучение среды, манипуляции и эксперименты с предметами. Это называется «игрой», когда исследование не служит видимой полезной цели, а манипуляции с предметом не направлены на устранение препятствий на пути к пище или паре. Домашний скот, если он не напуган, будет принюхиваться, лизать, жевать и изучать любой новый объект. Новорожденные жеребята почти не проявляют страха и обнюхивают все подряд, пока их не прогонит кобыла. Поросятам очень нужны предметы для игры, такие, например, как цепи или резиновые шланги в их загонах, для того чтобы занять их внимание.

Р.Хайнд, в отличие от С.Миллер, не разделяет игровую деятельность на группы, но он выделяет некоторые признаки, характерные для всей игровой деятельности. В своей книге «Поведение животных. Синтез этологии и сравнительной психологии» он предлагает рассмотреть следующие признаки.

1) Незавершенные последовательности действий.

Движения, входящие в игровое поведение, обычно не отличается от тех, которые часто встречаются у данного вида в ситуациях с иным функциональным содержанием, например, при охоте и умерщвлении добычи котятами, при драках, половой и манипуляторной активности у макак-резусов, при галопировании у жеребят и т.п. Однако в игровых ситуациях последовательности движений часто бывают незавершенными — короткий

галоп, остановка и возвращение галопом назад у жеребят; садки без интромиссий у детенышей макак-резусов. У черного хоря в агрессивных играх отсутствуют четыре агонистические реакции: две крайние формы нападения («умерщвление укусом в затылок» и «атака из боковой стойки») и два крайних вида реакции страха («угроза из оборонительной стойки» и «визг»).

2)Выработка новых комплексов движений.

У животного могут случайно выработаться новые движения, специфичные для игровой ситуации и, по-видимому, не имеющие функционального значения помимо нее. Например, у Эйбл-Эйбесфельдта был ручной барсук, научившийся делать сальто.

3)Смешение функционально различных типов поведения.

' Поскольку игровое поведение часто состоит из комплексов движений, относящихся к другим типам поведения, эти различные в функциональном отношении движения часто оказываются перетасованными в игре. Так, в игровом поведении мангуста смешаны элементы охотничьего и полового поведения, а в групповых играх макак-резусов – элементы агрессивного и полового поведения.

4)Несоответствие интенсивностей отдельных движений и всей последовательности в целом.

Последовательности движений при игровом поведении часто остаются незавершенными. Например, у макак-резусов агрессивные броски часто не доводятся до конца, челюсти при укусах не сжимаются. Напротив, некоторые движения могут быть преувеличены по сравнению с нормальной функциональной ситуацией; это особенно относится к прыжкам и скачкам, часто наблюдаемым в подвижных играх (например, у макак-резусов, у котят).

Часто отдельные движения повторяются много раз подряд, не приводя к следующему элементу последовательности, как это должно было бы происходить в других ситуациях. Кроме того, может быть изменен порядок появления элементов: те элементы, которые в нормальной последовательности появляются позже, при игре возникают раньше, и наоборот.

5)На групповые игры другие особи обычно не реагируют «серьезно».

Кроме того, у некоторых видов животных игре, по-видимому, предшествует особый сигнал, указывающий на специфический характер этого поведения («игровая мимика» у макак-резусов, припадание на грудь и передние лапы у собак и кошек).

6)Игровое поведение вызывается самыми разнообразными раздражителями.

Во время игры животные часто манипулируют предметами, которые при других формах поведения не вызывают таких игровых движений. Так, котята играют с клубком ниток, молодая пустельга подхватывает на лету прутики и другие предметы (данные Л.Тинбергена) и т.д.

7)У высших млекопитающих игру молодых животных часто начинает взрослое животное.

Львица, помахивая хвостом, побуждает львят начать играть с ней; самки шимпанзе щекочут детенышей, переворачивают их, кусают «понарошку».

При этом Р.Хайнд подчеркивает, что ни одна из этих особенностей не является общей для всех разновидностей поведения, объединенных под общим термином «игра», а некоторые из них встречаются и не в игровых ситуациях. Так, незавершенные последовательности часто встречаются при охотничьем поведении у сытых животных – хищных млекопитающих и птиц; называть это игрой или нет, зависит от точки зрения. Смешение же функционально различных форм поведения отмечается в реакциях молодых половозрелых самок макак-резусов на чужих детенышей – с материнского поведения они скоро переключаются на чистку шерсти, агрессивное или половое поведение.