Тема 5 существительное

 

Имя существительное как главная номинативная единица лексикона. Категориальное значение существительного. Формальные признаки существительного. Синтаксические функции существительного. Проблема статуса существительного, выступающего в функции определения (“the cannonball problem”). Грамматически существенные подклассы существительного: существительные собственные и нарицательные, одушевленные и неодушевленные, личностные и неличностные, исчисляемые и неисчисляемые. Грамматические особенности существительных разных подклассов. Выборочная синтагматическая сочетаемость существительных разных подклассов.

 

NOUN: GENERAL

Noun as the central nominative lexemic unit of language. Categorial meaning of the noun. Formal characteristics of the noun. Syntactic functions of the noun. The noun as an attribute (“the cannon ball problem”). Grammatically relevant subclasses of the noun: common and proper, animate and inanimate, human and non-human, countable and uncountable, concrete and abstract nouns. The grammatical peculiarities of different groups of nouns. Selectional syntagmatic combinability of different groups of nouns.

 

Обязательная литература:

1.      Блох, М.Я. Теоретическая грамматика английского языка / М.Я. Блох. - М.:  Высшая школа, 2003. – С. 55-58.

2.      Блох, М.Я. Практикум по теоретической грамматике английского языка / М.Я. Блох, Т.Н. Семенова, С.В. Тимофеева. – М.: Высшая школа, 2004. – С. 109-110.

Дополнительная литература:

3.      Иванова, И.П. Теоретическая грамматика современного английского языка / И.П. Иванова, В.В. Бурлакова, Г.Г. Почепцов. - М.: Высшая школа, 1981. – С. 21-22, 28-29.

4.      Ильиш, Б.А. Строй современного английского языка: учебник / Б.А. Ильиш. – Ленинград: Просвещение, 1971. – С. 36.

5.      Кобрина, Н.А. Теоретическая грамматика современного английского языка: учебное пособие / Н.А. Кобрина, Н.Н. Болдырев, А.А. Худяков. – М.: Высшая школа, 2007. – С. 10-14.

6.      Мороховская, Э.Я. Практикум по теоретической грамматике: практическое пособие / Э.Я. Мороховская. - Ленинград: Просвещение, 1973. – С. 53-54.

7.      Смирницкий, А.И. Морфология английского языка / А.И. Смирницкий. - М.: Изд-во лит-ры на иностранных языках, 1959. – С. 108-111, 393-399.

8.      Штелинг, Д.А. Грамматическая семантика английского языка. Фактор человека в языке: учебное пособие / Д.А. Штелинг. – М.: МГИМО, ЧеРо, 1996. –C. 60-82.

Задания

1. Найдите соответствия следующих терминов на русском языке; дайте определения каждого из них:

thingness, “the cannon ball problem”, common noun, proper noun, animate noun, inanimate noun, human noun, non-human noun, countable noun, uncountable noun, concrete noun, abstract noun, selectional syntagmatic combinability

2. a) Используйте следующие примеры, чтобы показать, что возможности субстантивации для выражения значения «предметности» в языке практически неограниченны; приведите собственные примеры:

sweetness, preservation, love, a drive-in, ups and downs, ologies and isms, a free-for-all

б) Прокомментируйте, с помощью каких формальных средств подвергаются субстантивации следующие несубстантивные слова:

1) He who has a why to live can bear almost any how (Nietzsche). 2) You do this not because you can figure out the specific whys and hows, but because you trust His love and wisdom (Myers). 3) Wonderful what Hollywood will do to a nobody (Chandler). 4) God is not much interested in my stage image – the me  I often present to others (Baty). 5) “If’s, and’s and but’s about conjunctions” (Lakoff).

3. Определите, какие синтаксические функции выполняют существительные в следующих предложениях:

1) The girl was extremely beautiful in her sharkskin dress. 2) They were strangers in this town. 3) The governor’s secretary posted the letter too late. 4) She is a teacher of English.

4. Определите, какие из приведенных ниже примеров могут быть охарактеризованы как сложные существительные, как свободное сочетание двух существительных и какие представляют собой промежуточные явления; приведите доказательства в каждом из случаев:

telephone cards calls, crybaby, fellow-boarder, language teacher, smelling-salt, crime rate, ear-ring, love story, love-affair, traffic rules, billiard table, billiard room, rose garden, rose-tree, office manager, money policy committee, World Trade Organization

5. Охарактеризуйте каждое приведенное ниже существительное в соответствии с его лексико-грамматическим статусом:

например: doctor – нарицательное, одушевленное, личностное, исчисляемое, конкретное существительное

John, despair, house, horse, music, water, cattle, sky

6. Прокомментируйте случаи миграции существительных из одного подкласса в другой:

а) 1) His explanations did not make sense. 2) They are coming out of the services and want jobs. 3) Would he have approved these casual references to a farming past? 4) The technicalities of the project are still not clear.

б) 1) “What is that something that they possess – the sirens of the world! The Helens of Troy, the Cleopatras…?” (Christie) 2) “The position is one of the utmost delicacy,” said Mr. Jesmond. It seemed to Hercule Poirot that he had known not one Mr. Jesmond, but a dozen Mr. Jesmonds in his time, all using sooner or later the same phrase – ‘a position of the utmost delicacy’ (Christie). 3) “I have no superstitions about a Friday, sir.” “That is well,” said Poirot, “for, see you, today we make our Waterloo” (Christie). 4) The country will become an El Dorado if it wins the confidence of foreign partners (Business Week).

7. Используйте знаменитую фразу, созданную Н. Хомским -“Colourless green ideas sleep furiously”, чтобы проиллюстрировать понятие «избирательной синтагматической сочетаемости». Почему высказывания типа *I hate Bob and dishonesty, или *I love my mother and skiing считаются грамматически неверными? (Ср., стилистический прием зевгма: Time and her aunt moved slowly (Austen)). Приведите собственные примеры избирательной синтагматической сочетаемости существительных разных грамматических групп.