
- •1.Биология как часть естествознания
- •2.Понятие о процессе познания и его отдельных уровнях
- •3.Научные методы разных уровней познания
- •4.Биология,предмет изучения и задачи.....
- •5.Общая биология и её задачи
- •6.Биология,основа медицины, сельского хозяйства,и других отраслей производства связанных с живыми организмами.
- •7.Основные признаки живой материи
- •8.Основные этапы развития биологических наук.
- •9.Подготовительный (натурфилософский) период становления биологии
- •10.Второй подготовительный период развития биологии ( раннее средневековье)
- •11.Развитие биологии в период механического и метафизического естествознания
- •12.Стихийно диалектический период развития билогии
- •13. Первый этап периода новейшей революции в биологии (втор пол 20-21 век)
- •13. Первый этап периода новейшей революции в естествознании и биологии (конец 19 в – начало 20 в)
- •14. Второй этап периода новейшей революции в естествознании и биологии ( вторая половина 20 в – 21 в)
- •15.Определение понятия жизнь
- •16.Происхождение жизни на земле
- •17.Биохимическая теория происхождения жизни на земле
- •18.Концепции структурных уровней организации живой материи
- •19.Вирусы как неклеточная форма жизни:строение ,систематика
- •20.Проникновение вирусов в клетку, размножение вирусов
- •21.Вирусы-ифекционные агенты
- •22.Онкогенные вирусы
- •23.Вирусы изменение генетической информации организма
- •24.Доядерные организмы.Структурная организация прокариотических клеток
- •25.Питание,размножение и значение бактерий
- •26.Структурная организация эукариотических клеток.
- •27.Химическая организация эукариотических клеток
- •28.Неорганические вещества входящие в состав клетки.
- •29.Роль и функции отдельных химических элементов
- •30. См 28 вопрос
- •31.Основные органические вещества входящие в состав клетки
- •32 И 33 смотреть в 31.
- •70.Генотип как сложная система взаимодействующих генов
- •69. Современные представления о гене
- •68. Структурно - функциональные уровни организации наследственногоматериала
- •67. Хромосомная теория. Закон сцепленного наследования Моргана
- •66. Наследственность. Законы наследственности открытые Менделем. Цитологические основы законов Менделя
- •34.Пространственная структура белков.Понятие о фолдинге белков.Динамическая подвижность белков.
- •35.Функции белков.Понятие о денатурации белков.
- •36.Особенности пространственной структуры днк. Модели днк.
- •37.Самоудвоение днк.Образование двухроматидных хромасом.
- •38.Механизм репликации смотреть в 37
- •39.Рнк,виды,структура и роль в клетке
- •40.Механизм транскрипции.
- •41.Трансляция, активация и инициация трансляции.
- •42.Трансляция.Элонгация и терминация
- •43.Генетический код,его свойства.
- •44.Энергетический обмен. Его этапы и значение.Атф универсальный источник энергии.
- •45.Пластический обмен.Примеры,значение,взаимосвязь с энергетичским обменом.
- •46.Мембрана как универсальный компонент субклеточных и клеточных систем.Структура биомембран.
- •47.Современная модель клеточной мембраны.
- •48.Динамика структурных элеметнов биомембран:латеральная диффузия,трасмембранные переходы.
- •49.Функции мембран.
- •50.Мембранные белки, их структура свойства и особенности.
- •55. Активный транспорт. Ионные насосы, молекулярный механизм их работы
- •59. Мембранные рецепторы, их типы
- •58. Типы клеточных рецепторов. Закономерное взаимодействие лигандов с рецепторами. Свойство рецепторов
- •57. Сопряженный транспорт. Вторично активный транспорт веществ
- •56. Транспорт высокомолекулярных веществ. Эндо и экзоцитоз
- •61. Механизм передачи сигнала от гидрофобных гормонов
- •60. Схема передачи сигнала в клетку. Первичные и вторичные мессенджеры
- •62. Механизм передачи сигнала от гидрофильных гормонов
- •63. Клеточный цикл его периоды
- •64. Митоз и мейоз, фазы, значения. Место мейоза в жизненном цикле организма
- •65. Основные понятия генетики
- •66. Наследственность, законы наследственности менделя, цитологические основы законов менделя.
- •67. Хромосомная теория. Закон сцепленного наследования моргана.
- •68. Структурно-функциональные уровни организации наследственного материала.
45.Пластический обмен.Примеры,значение,взаимосвязь с энергетичским обменом.
Общая характеристика пластического обмена
Пластический обмен (анаболизм, или ассимиляция) – это совокупность физиолого-биохимических процессов, протекающих с затратой высокоорганизованной энергии. В результате из простых органических и неорганических веществ образуются более сложные вещества.
Фотосинтез
Примером анаболических реакций служит фотосинтез – процесс образования органических веществ с затратой световой энергии.
Бактериальный фотосинтез у пурпурных и зеленых бактерий протекает на мезосомах – впячиваниях плазмалеммы. Главным фотосинтезирующим пигментом у бактерий является бактериохлорофилл. Донорами протонов и электронов являются: сероводород, который окисляется до свободной серы (у аэробных зеленых серобактерий и анаэробных пурпурных серобактерий); водород и органические соединения (у пурпурных несерных бактерий). При бактериальном фотосинтезе в качестве донора электронов никогда не используется вода, и поэтому никогда не выделяется кислород.
Фотосинтез у высших растений протекает в специализированных органоидах – хлоропластах. Источником углерода является углекислый газ, источником электронов и протонов служит вода. Конечными продуктами являются глюкоза и кислород. Реакции фотосинтеза делятся на две группы: световые и темновые.
1. Световые реакции протекают непосредственно под воздействием света на мембранах тилакоидов хлоропластов. В световых реакциях образуются: O2, АТФ и НАДФ·Н+Н+.
2. Темновые реакции протекают в строме хлоропластов как на свету, так и в темноте. Простейшим продуктом темновых реакций является глюкоза.
Световые реакции
Преобразование энергии света в энергию химических связей начинается в реакционных центрах, входящих в состав мембран тилакоидов. В составе реакционных центров обнаруживаются разнообразные сочетания пигментов: хлорофиллы а и b, каротиноиды и другие. Кроме указанных пигментов в мембранах обнаруживаются разнообразные вещества – переносчики электронов и протонов. Основные сочетания пигментов и переносчиков называются фотосистемы: фотосистема I и фотосистема II.
Универсальным способом образования АТФ является механизм нециклического фотофосфорилирования. Энергия света, поглощенная пигментами, преобразуется в энергию электронов. Свободные электроны образуются при фотолизе (фотоокислении) воды – расщеплении молекулы Н2О с затратой световой энергии. При фотолизе воды выделяется молекулярный кислород. Энергия электронов используется для создания протонных резервуаров внутри тилакоидов и формирования электрохимических потенциалов на мембранах тилакоидов. В свою очередь, энергия электрохимического потенциала используется для синтеза АТФ. Электроны, потерявшие энергию, используются для восстановления НАДФ.
В действительности световые реакции протекают более сложно.
Фотосистема II поглощает высокоэнергетические кванты света. Электроны хлорофилла переходят в возбужденное состояние, а затем молекула хлорофилла теряет один возбужденный электрон с избытком энергии. Окисленный хлорофилл отщепляет один электрон от молекулы воды. Вода разлагается на протон Н+ и свободный радикал НО·. Два радикала НО· объединяются в молекулу Н2О2, которая разлагается каталазой на Н2О и О2. Процесс расщепления воды под воздействием света называется фотолиз. При фотолизе выделяется молекулярный кислород как побочный продукт световых реакций фотосинтеза:
4 Н2О → 4 Н+ + 4 НО· + 4 ē; 4 НО· → 2 Н2О2 → 2 Н2О + О2↑
Высокоэнергетические электроны от молекул хлорофилла присоединяются к хинонам, образуя восстановленные хиноны (KoQ 2–). Восстановленные хиноны диффундируют на внешнюю сторону мембраны тилакоида (к строме). Здесь к хинонам присоединяются протоны, которые всегда присутствуют в водных растворах вследствие электролитической диссоциации воды. Хиноны вместе с протонами диффундируют на внутреннюю сторону мембраны (к матриксу тилакоида). Под воздействием цитохромов b протоны отщепляются от хинонов и переходят в матрикс тилакоида. Затем хиноны вновь диффундируют к строме, где вновь присоединяют протоны. Таким образом, строма служит источником протонов, а матрикс тилакоидов – протонным резервуаром.
Электроны, частично израсходовавшие энергию на перенос протонов, отщепляются от хинонов и поступают на промежуточный переносчик – цитохром f.
Фотосистема I поглощает низкоэнергетические кванты света. Электроны хлорофилла фотосистемы I переходят в возбужденное состояние, а затем молекула хлорофилла теряет один возбужденный электрон. Потерю электронов молекулы хлорофилла восполняют, забирая электроны от цитохромов f. Электроны от фотосистемы I через промежуточные мембранные переносчики (ферредоксин и другие) используются для восстановления немембранного переносчика электронов и протонов НАДФ:
НАДФ+ + 2 ē + 2 Н+ → НАДФ·Н+Н+.
Избыток протонов из матрикса переходит через канал АТФазы в строму. Энергия электрохимического потенциала используется для фотофосфорилирования – синтеза АТФ из АДФ и неорганического фосфата. В итоге энергия света расходуется на синтез АТФ и на восстановление НАДФ.
Темновые реакции
АТФ и НАДФ·Н+Н+, образовавшиеся в ходе световых реакций, используются для восстановления СО2 и образования глюкозы. Образовавшаяся глюкоза превращается в первичный крахмал.
Первичный крахмал в дальнейшем гидролизуется с образованием глюкозы. Эта глюкоза транспортируется за пределы хлоропласта: в остальные клетки и органы растения. Здесь она превращается во вторичный крахмал, используется для дыхания и для биосинтеза кислот, аминокислот и других веществ. Суммарное уравнение фотосинтеза записывается следующим образом:
6 СО2 + 6 Н2О + световая энергия → С6Н12О6 + 6 О2 + тепло
Существует несколько механизмов темновых реакций. Универсальным способом фиксации СО2 является цикл Кальвина:
Пятиуглеродный сахар рибулозодифосфат с помощью РДФ-карбоксилазы присоединяет одну молекулу СО2. Образуется неустойчивое шестиуглеродное соединение, которое разлагается на две молекулы фосфоглицериновой кислоты (ФГК). С помощью АТФ и НАДФ·Н+Н+ каждая молекула ФГК восстанавливается до фосфоглицеринового альдегида (ФГА). Одна шестая часть молекул ФГА в ходе реакций изомеризации и димеризации образуют фруктозу, которая превращается в глюкозу. Большая часть ФГА (5/6) используется на образование рибулозодифосфата.
Значение фотосинтеза
Фотосинтез является основой существования земной биосферы. Ежегодная продукция растений Земли превышает 120 млрд. тонн (в пересчете на сухое вещество). При этом поглощается примерно 170 млрд. тонн углекислого газа, расщепляется 130 млрд. тонн воды, выделяется 120 млрд. тонн кислорода и запасается 400·1015 килокалорий солнечной энергии. В процессы синтеза вовлекается около 2 млрд. тонн азота и около 6 млрд. тонн фосфора, калия, кальция, магния, серы, железа и других элементов. За 2 тысячи лет весь кислород атмосферы проходит через растения. Все это означает, что деятельность растений является процессом планетарного масштаба.
В клетках растений одновременно протекают и фотосинтез, и дыхание. Для повышения продуктивности сельскохозяйственных растений изменяют соотношение между реакциями дыхания и фотосинтеза в пользу последних. Например, в условиях защищенного грунта увеличивают продолжительность светового дня, повышают интенсивность освещения, обеспечивают дополнительную подкормку углекислым газом, снижают ночную температуру. Усилия селекционеров должны быть направлены на выведение интенсивных высокопродуктивных сортов.
Хемосинтез. Значение хемосинтеза
В некоторых экосистемах Земли при недостатке солнечного света важную роль в создании первичной продукции играет хемосинтез – синтез органических соединений из неорганических с использованием энергии окисления неорганических веществ.
Хемосинтез открыт российским микробиологом-почвоведом С.Н. Виноградским в 1887г. При хемосинтезе для восстановления СО2 используется энергия окисления неорганических веществ с помощью кислорода (аэробные хемоавтотрофы) или нитратов (анаэробные хемоавтотрофы). К хемоавтотрофам относятся многие прокариоты: железобактерии (Fe+2 окисляется до Fe+3), бесцветные серобактерии (H2S окисляется до S, а S – до SO42–), нитрифицирующие бактерии (NH3 окисляется до NO2–, а NO2– – доNO3–).
Основное значение хемосинтеза заключается в том, что он обеспечивает круговорот важнейших элементов с переменной степенью окисления: железа, серы, азота и других. Круговороту веществ способствует и обратный процесс – анаэробное дыхание с участием неорганических окислителей: окисление органических веществ с помощьюSO42– (сульфаты восстанавливаются до серы у анаэробных сульфатредуцирующих бактерий), NO3– (нитраты восстанавливаются до N2 или NH3 анаэробными денитрифицирующими бактериями), трехвалентного железа (Fe+3 восстанавливается до Fe+2 анаэробными железобактериями).
В живом организме оба процесса протекают параллельно и неотделимо друг от друга. В ходе пластического обмена поглощается часть энергии, выделяемой в результате энергетического обмена. В ходе энергетического обмена распадаются те вещества, образовавшиеся во время пластического обмена. Энергия, которая высвобождается при энергетическом обмене, обеспечивает жизнедеятельность организма.
Вывод: обмен веществ состоит из двух противоположных, но неотделимых процессов – ассимиляции (пластического обмена) и диссимиляции (энергетического обмена)