- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема №1: Общая рецептура. Твердые лекарственные формы. Мягкие лекарственные формы - 3.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема №2: Общая рецептура. Жидкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекции - 3.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема № 3: Общая фармакология. Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных средств - 3.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема № 4: Заключительное занятие по темам: «Общая рецептура и общая фармакология» - 3.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема № 5: Средства, влияющие на афферентную иннервацию: местноанестезирующие средства, вяжущие, обволакивающие, раздражающие средства – 3.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Препараты для выписывания рецептов.
- •Препараты для определения групповой принадлежности.
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема № 6: Холинергические средства - 3.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Тестовые вопросы
- •Препараты для выписывания рецептов:
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема № 7: Адренергические средства -3.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Препараты для выписывания рецептов:
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема № 8: Заключительное занятие по теме: «Средства, влияющие на периферический отдел нервной системы» -3.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Препараты для определения групповой принадлежности.
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1.Тема 9: Наркотические анальгетики. Ненаркотические анальгетики -3.
- •2. Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Препараты для выписывания рецептов.
- •Препараты для определения групповой принадлежности.
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема 10: Снотворные средства. Противопаркинсонические средства-3.
- •2. Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •6. Литература:
- •Препараты для выписывания рецептов.
- •Препараты для определения групповой принадлежности.
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Тема 11: Заключительное занятие по теме: «Средства, влияющие на центральную нервную систему» – 3
- •Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания рецептов.
- •Препараты для определения групповой принадлежности.
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания рецептов:
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания рецептов:
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Тема 14: Заключительное занятие по теме: «Средства, влияющие на воспалительные и иммунные процессы» – 3
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания рецептов:
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Тема 15: Антибиотики. Синтетические противомикробные средства разного химического строения. – 3
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания рецептов:
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания рецептов
- •Препараты для определения групповой преднадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Тема 17: Противогрибковые средства. Противовирусные средства. Противопротозойные препараты. Противоглистные препараты – 3
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания рецептов
- •Препараты для определения групповой преднадлежности
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Тема 18: Противоспирохетозные средства. Заключительное занятие по теме: «Химиотерапевтические средства» – 3
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания рецептов:
4. Основные вопросы темы
Противовоспалительные средства. Стероидные противовоспалительные средства. Механизм противовоспалительного действия препаратов. Показания к применению. Побочные эффекты.
Нестероидные противовоспалительные средства. Избирательный ингибитор ЦОГ2. Возможные механизмы противовоспалительного действия. Показания к применению. Побочные эффекты.
Противовоспалительные средства замедленного действия (хингамин, пеницилламин, кризанол). Показания к применению. Побочные эффекты.
Противоаллергические средства. Классификация. Средства, применяемые при гиперчувствительности немедленного типа (гидрокортизон, преднизолон, дифенгидрамин (димедрол), лоратадин (кларитин), тельфаст. Общая характеристика препаратов.
Противоаллергические средства. Классификация. Препараты, препятствующие освобождению медиаторов аллергических реакций (кетотифен, кромолин-натрий, бета-адреномиметики, ксантины, глюкокортикоиды). Общая характеристика препаратов.
Противоаллергические средства. Классификация. Антилейкотриеновые средства. Общая характеристика препаратов.
Средства, применяемые при гиперчувствительности замедленного типа. Препараты, уменьшающие повреждение тканей (противовоспалительные средства и др.). Общая характеристика препаратов. Возможные побочные эффекты.
Средства, влияющие на иммунные процессы. Виды иммунотерапии. Причины возникновения вторичных ИДС Иммуностимуляторы. Классификация. Механизм действия. Препараты из разных фармакологических групп (витамины, эубиотики и др.), повышающие неспецифическую резистентность организма.
Средства, влияющие на иммунные процессы. Иммуностимуляторы. Показания к применению. Побочные эффекты. Иммуномодулирующие средства
Средства, влияющие на иммунные процессы. Иммунодепрессанты. Классификация. Механизм действия. Общие иммунодепрессанты – цитостатики. Особенности действия азатиоприна, циклоспорина и глюкокортикоидов. Показания к применению.
Осложнения иммунодепрессивной терапии (ранние и поздние).
5. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работы в малых группах, составление протокола практического занятия.
6. Литература
Основная:
Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2006.- 734 с.
Дополнительная:
Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004.-516 с.
Машковский М.Д. Лекарственные средства. М., 2003.-870с.
Лоуренс Д.Р., Бенитт П.Н. Клиническая фармакология : в двух томах: Пер. с англ.- М.: Медицина, 1993.- 478с.
7. Контроль: устный опрос, билеты с рецептами, тестами и ситуационными задачами.
Тестовые вопросы
1. Отметить противовоспалительные средства стероидной структуры
2. Осложнения после применения стероидных противовоспалительных средств
3. Отметить противовоспалительные средства нестероидной структуры
4. Появление язв в желудке при приеме НПВС связано с…
5. Препарат, обладающий противоревматическим свойством
6. Лекарственное средство пироксикам оказывает:
7. Назовите глюкокортикостероиды:
8. Глюкокортикостероиды назначают при…
9. Осложнения при применении глюкокортикоидов
10. Отметить препарат золота, обладающий противовоспалительным действием:
11. Производные алканона обладают противовоспалительным действием
12. Отметить основные побочные действие НПВС
13. Отметить НПВС производные фенилуксусной кислоты
14. Какой препарат является селективным конкурентным ингибитором циклооксигеназы -2
15. В сравнении с индометацином у ацетилсалициловой кислоты более выражено
16. Основным механизмом действия НПВС является
17. НПВС обладает эффектами, за исключением
18. Отметить НПВС пролонгированное действие
19. НПВС производные алканона:
20. Какой препарат неселективно подавляет циклооксигеназы-1 и циклооксигеназы-2
Иммунодепрессант – пептидный антибиотик
Отметить иммуностимулирующее средство
Иммунодепрессант – конкурентный антогонист гипоксантина
Антибиотик является сильнодействующим иммуносупрессивным препаратом
Иммунодепрессивный препарат, относящийся к группе природных макролидов
Иммунодепрессивный препарат моноклональных антител к рецепторам ИЛ-2
Иммуномодулирующее средство полипептидных фракций из вилочковой железы
Олигопептидный иммуномодулятор – синтетический гексапептид
Антигельминтное средство, обладающей свойством иммуномодулятора
Иммуномодулирующий препарат бактериального происхождения
Блокаторами Н1- гистаминовых рецепторов являются
Показания к назначению антиаллергических средств
Противопоказания к назначению антигистаминных средств
Для лечения аллергических реакций немедленного типа применяют
Препараты, применяемые при анафилактическом шоке
Антигистаминные средства применяют
Н2-блокаторы (блокаторы гистаминовых рецепторов)
Отметить противоаллергическое и мембраностабилизирующее средство
Иммуностимулятор обладающей противовирусной активностью
Преднизалон –