
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема №1: Общая рецептура. Твердые лекарственные формы. Мягкие лекарственные формы - 3.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема №2: Общая рецептура. Жидкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекции - 3.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема № 3: Общая фармакология. Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных средств - 3.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема № 4: Заключительное занятие по темам: «Общая рецептура и общая фармакология» - 3.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема № 5: Средства, влияющие на афферентную иннервацию: местноанестезирующие средства, вяжущие, обволакивающие, раздражающие средства – 3.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Препараты для выписывания рецептов.
- •Препараты для определения групповой принадлежности.
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема № 6: Холинергические средства - 3.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Тестовые вопросы
- •Препараты для выписывания рецептов:
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема № 7: Адренергические средства -3.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Препараты для выписывания рецептов:
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема № 8: Заключительное занятие по теме: «Средства, влияющие на периферический отдел нервной системы» -3.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Препараты для определения групповой принадлежности.
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1.Тема 9: Наркотические анальгетики. Ненаркотические анальгетики -3.
- •2. Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Препараты для выписывания рецептов.
- •Препараты для определения групповой принадлежности.
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема 10: Снотворные средства. Противопаркинсонические средства-3.
- •2. Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •6. Литература:
- •Препараты для выписывания рецептов.
- •Препараты для определения групповой принадлежности.
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Тема 11: Заключительное занятие по теме: «Средства, влияющие на центральную нервную систему» – 3
- •Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания рецептов.
- •Препараты для определения групповой принадлежности.
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания рецептов:
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания рецептов:
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Тема 14: Заключительное занятие по теме: «Средства, влияющие на воспалительные и иммунные процессы» – 3
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания рецептов:
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Тема 15: Антибиотики. Синтетические противомикробные средства разного химического строения. – 3
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания рецептов:
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания рецептов
- •Препараты для определения групповой преднадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Тема 17: Противогрибковые средства. Противовирусные средства. Противопротозойные препараты. Противоглистные препараты – 3
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания рецептов
- •Препараты для определения групповой преднадлежности
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Тема 18: Противоспирохетозные средства. Заключительное занятие по теме: «Химиотерапевтические средства» – 3
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания рецептов:
|
АО «Медицинский университет Астана»
|
Форма МРЗ- 07.1.10 |
|
Дата выпуска:2012 г |
|||
Кафедра общей фармакологии |
Дата проверки: |
||
Проверка: |
1 стр 83 |
Методические рекомендации для практического занятия
Тема №: 1 Общая рецептура. Твердые лекарственные формы. Мягкие лекарственные формы.
Количество часов: 3
Курс: 2
Специальность: 051301 Общая медицина
Составитель: Уызбаева И.К.
Астана 2012г.
1. Тема №1: Общая рецептура. Твердые лекарственные формы. Мягкие лекарственные формы - 3.
2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
прописи рецептов;
об основных грамматических правилах в написании латинских слов и выражений в рецепте;
об основных особенностях в прописи рецептов на твердые и мягкие лекарственные формы;
правильно выписывать рецепты на лекарственные препараты твердой и мягкой лекарственной формы;
правильно сокращать часто употребляемые слова и выражения в рецептах.
3. Задачи обучения:
а) Систематизировать знания студентов по общей рецептуре:
- правила выписывания и отпуска лекарственных средств;
- общие принципы оформления рецептов и составления рецептурных прописей;
- требования, предъявляемые к прописи обычных рецептов, а также рецептов на
сильнодействующие и приравненные к ним препараты;
- общие правила и особенности прописей рецептов на мягкие лекарственные формы:
- требования, предъявляемые к мазевым основам
б) Научить студентов вариантам прописи рецептов на твердые и мягкие лекарственные формы с учетом особенностей их изготовления и дозирования. Особенности выписывания рецептов на магистральные и официальные прописи лекарственных форм.
4. Основные вопросы темы:
Рецептура. Определение. Понятие о лекарственном сырье, лекарственном средстве и лекарственной форме.
Классификация лекарственных форм (по консистенции, способу введения).
Государственная и международная фармакопея, содержание и назначение. Официальные и магистральные лекарственные формы.
Рецепт:
а) правила прописи в рецепте лекарственных средств
б) сокращения и условные обозначения;
в) особенности выписывания ядовитых, сильнодействующих, наркотических средств и препаратов с одурманивающим действием;
г) правила выписывания рецептов для отпуска лекарственных средств на льготных условиях.
Понятие о твердых лекарственных формах и их разновидности. Преимущества и недостатки твердых лекарственных форм. Способы дозирования.
а) Порошки. Виды порошков. Правила выписывания в рецепте.
б) Таблетки. Официнальные и неофицинальные. Особенности выписывания в рецепте.
в) Драже. Особенности выписывания в рецепте.
г) Капсулы. Их разновидности. Особенности выписывания в рецепте.
д) Пилюли. Особенности выписывания в рецепте.
Понятие о мягких лекарственных формах и их разновидности. Способы дозирования.
а) Мази: определение, классификация. Виды мазевых основ; требования, предъявляемые к мазевым основам.
б) Пасты: применение, состав. Отличие паст от мазей. Правила прописи.
в) Суппозитории: классификация; основы, применяемые для их приготовления. Применение суппозиториев. Особенности прописи рецептов.
г) Линименты: определение, правила применения и выписывания рецептов.
д) Пластыри: определение, правила применения и выписывания рецептов.
5. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, выписывание рецептов, выполнение тестовых заданий, работы в малых группах.
6. Литература:
Основная:
Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2006- 734 с.
Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии, М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2004- 452с.
Дополнительная:
Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004-516 с.
Д.А. Харкевич и др. «Общая рецептура» М. 1988г.
П.Х. Попандополо «Общая рецептура» , 2000г
7. Контроль: устный опрос, билеты с рецептами и тестами.
Тестовые вопросы
1. Под лекарственными формами подразумеваются….
2. Порошки для наружного применения выписываются в количестве….
3. Официнальные средства выписываются….
4. При выписке новогаленовых препаратов указываются….
5. Государственная Фармакопея это…
6. Укажите правильный рецепт дозированной формы прописи порошка:
7. Особенности оформления рецептов на наркотические и приравненные к ним средства….
8. Рецепт – это письменное обращение врача….
9. Укажите правильный дозированный формы прописи драже:
10. Отметить индифферентные вещества, добавляемые в порошки для наружного применения:
11. Отметить формообразующее вещество в суппозитория:
12. Укажите дозированные лекарственные формы:
13. Лекарственное вещество – это….
14. Лекарственный препарат – это….
Рецепты:
Выписать 5 порошка Морфина гидрохлорида (Morphinum hydrochloridum) по 0,01 г. Назначить по 1 порошку 2 раза в день.
Выписать 20 таблеток «Citramonum П». Назначить по 1 таблетки при головных болях.
Выписать 20 таблеток, содержащих по 0,25 г. Ацетилсалициловую кислоту (Acidum acetylsalicylicum), 0,05 г Кофеин (Coffeinum). Назначить по 1 таблетке 3 раза в день.
Выписать 30 драже, содержащих по 500 МЕ Эргокальциферола (Ergocalciferolum). Назначить по 1 драже 1-2 раза в день.
Выписать 100,0 г натрия пара-аминосалицилата (Natrii para-aminosalicylas). Назначить по 1 чайной ложке 3 раза в день.
Выписать 10,0 г. мази, содержащей 5% Тетрациклина (Tetracyclinum). Наносить на пораженные участки кожи.
Выписать 10,0 г. мази на вазелине, содержащей 5% Тетрациклина (Tetracyclinum). Наносить на пораженные участки кожи.
Выписать 50,0 г. пасты на вазелине (Vaselinum), содержащей 5% Анестезина. Наносить на пораженные участки кожи.
Выписать 10 суппозиториев «Анестезина» («Anaesthesolum»). По 1 свечи на ночь.
Выписать 6 ректальных суппозиториев, содержащих по 125 000 ЕД Нистатина (Nystatinum). По 1 свечи на ночь.
Выписать 6 вагинальных суппозиториев, содержащих по 125 000 ЕД Нистатина (Nystatinum). По 1 свечи на ночь.