- •Я. Стреляу1 (Адаптация н.Н. Даниловой, а.Г. Шмелева)
- •Список вопросов с ключами
- •Процедура подсчета тестовых баллов
- •Тестовые нормы
- •Значение средних и стандартных отклонений
- •Интерпретация результатов
- •Интерпретация шкал опросника
- •Расчет дополнительного показателя: уравновешенность по силе1
- •Психологические портреты школьников с разными типологическими свойствами
- •Текст опросника
- •Указания по обработке
- •Инструкция
- •Бланк для ответов
- •Ключи к шкалам офдси
- •Интеллектуальная сфера
- •Контрольная шкала (кш)
- •Индексы и типы
- •Индексы активности
- •Индекс общей эмоциональности
- •Индекс общей адаптивности
- •Дифференциальные типы
- •Общий тип темперамента
- •Личностный опросник ерi г. Айзенка1
- •Текст опросника (вариант а)
- •Текст опросника (вариант б)
- •Протокол занятия
- •Ответный лист
- •Тест-опросник “Методика изучения акцентуаций личности” к. Леонгарда – с.Шмишека1
- •Текст опросника
- •Профиль характера (личностной акцентуации)
- •Патохарактерологический диагностический опросник1
- •Тема № 1. Самочувствие
- •Тема № 2. Настроение
- •Тема № 3. Сон и сновидения
- •Тема № 4. Пробуждение ото сна
- •Тема № 5. Аппетит и отношение к еде
- •Тема № 6. Отношение к спиртным напиткам
- •Тема № 7. Сексуальные проблемы
- •Тема № 8. Отношение к одежде
- •Тема № 9. Отношение к деньгам
- •Тема № 10. Отношение к родителям
- •Тема № 11. Отношение к друзьям
- •Тема № 12. Отношение к окружающим
- •Тема № 13. Отношение к незнакомым людям
- •Тема № 14. Отношение к одиночеству
- •Тема № 15. Отношение к будущему
- •Тема № 16. Отношение к новому
- •Тема № 17. Отношение к неудачам
- •Тема № 18. Отношение к приключениям и риску
- •Тема № 19. Отношение к лидерству
- •Тема № 20. Отношение к критике и возражениям
- •Тема № 21. Отношение к опеке и наставлениям
- •Тема № 22. Отношение к правилам и законам
- •Тема № 23. Оценка себя в детстве
- •Тема № 24. Отношение к школе
- •Тема № 25. Оценка себя в данный момент
- •Регистрационный лист № 1 к характерологическому диагностическому опроснику (образец)
- •Регистрационный лист № 2 к характерологическому диагностическому опроснику (образец)
- •Обработка и интерпретация результатов
- •Дополнительные баллы, начисляемые по шкале объективной оценки
- •Правила диагностики типов по шкале объективной оценки
- •Описание типов акцентуаций по а.Е.Личко
- •Сравнительно-сопоставительный анализ классификации акцентуированной личности (по к. Леонгарду) и классификации акцентуаций характера (по а. Е. Личко)
- •Психодиагностический тест (пдт) в. Мельникова, л. Ямпольского1
- •Краткая характеристика шкал теста
- •Ключ методики пдт
- •Психологические нормы (в стенах)
- •Название и содержание шкал, оценки в «стенах» и «сырых» баллах
- •Список утверждений психодиагностического теста
- •Формы теста Кеттелла
- •Личностный опросник
- •37. Какое слово не связано с двумя другими?
- •Ключ к опроснику Кеттелла, форма с
- •Алгоритм интерпретации факторов опросника Кеттелла
- •Пример психографирования
- •Тест-опросник уровня субъективного контроля (Уск) дж.Роттера (адаптирован е.Ф. Бажиным, с.А. Голыкиной, а.М. Эткиндом)1 (уровень субъективного контроля - форма а)
- •Обработка результатов
- •Первичные статистические характеристики и интеркорреляции шкал опросника уск
- •Бланк к тесту уск
- •Тест “дерево”1
- •Комментарий к тесту
- •Интерпретация III теста "Дерево"
- •II. "Основание"
- •III. Корни
- •V. Крест
- •VII. Форма листвы
- •VIII. Штриховка
- •IX. Ствол
- •X. Общая высота
- •XI. Высота листвы
- •XII. Ширина листвы
- •XIII. Выступающие части
- •XIV. Характер линии
- •XV. Разные признаки
- •Комментарий к тесту
- •Методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (сан) 1
- •Типовая карта методики сан
- •Измерение мотивации достижения1
- •Тест опросника (форма а)
- •Тест опросника (форма б)
- •Процедура подсчета суммарного балла
- •Тест-опросник мотивации аффиляции1
- •Тест опросника для шкалы (сп)
- •Тест опросника для шкалы (со)
- •Процедура подсчета суммарного балла
- •Шкала самооценки ситуативной и личностной тревожности ч.Спилбергера (адаптирована ю.Л. Ханиным)1
- •Шкала ситуативной тревожности (ст).
- •Шкала личностной тревожности
- •Методика рисуночной фрустрации розенцвейга1
- •Интерпретация
- •Бланк для обработки результатов
- •Интерпретация
- •Тест руки вагнера1
- •2. Порядок проведения
- •3. Показатели и интерпретация
- •Форма протокола
- •Области применения
- •Методика "ценностные ориентации" 1
- •Стимульный материал Список а (терминальные ценности):
- •Список б (инструментальные ценности)
- •Методика иследования самоотношения (мис) р.С. Пантелеева1
- •Процедура проведения опроса и обработка результатов
- •Описание шкал «мис»
- •Инструкция
- •Бланк ответов мис
- •Перевод «сырых» баллов в стены
- •Тест по оценке уровня самоактуализации личности (“самоал”)1
- •Опросник т. Лири “диагностика межличностных отношений” (дмо) адаптация л.Н. Собчик1
- •Исследование личности биографическим методом (формализованная биографическая анкета и.Н. Логиновой)1
- •Формализованная биографическая анкета
- •Протокол занятия
- •Хронологическая таблица личностного развития
- •Рубрики картотечного описания методики
- •Рабочая классификация предметов общей психодиагностики
- •Классификация методик по операциональному статусу
- •Требования к оформлению протоколов
Тема № 11. Отношение к друзьям
Мне не раз приходилось убеждаться, что дружат из выгоды Д –
Хорошо себя чувствую с теми, кто мне сочувствует – –
Для меня важен не один друг, а дружный хороший коллектив ГЦ d
4. Я ценю такого друга, который умеет меня выслушать, приободрить, вселить уверенность, успокоить К –
5. О друзьях, с кем пришлось расстаться, я долго не скучаю и быстро нахожу новых – –
6. Я чувствую себя таким больным, что мне не до друзей – И
7. Моя застенчивость мешает мне подружиться с тем, с кем бы мне хотелось СС –
8. Я легко завязываю дружбу, но часто разочаровываюсь и охладеваю – –
9. Я предпочитаю тех друзей, которые внимательны ко мне – –
10. Я сам выбираю себе друга и решительно бросаю его, если разочаровываюсь в нем – –
11. Я не могу найти себе друга по душе – –
12. У меня нет никакого желания иметь себе друга – Д
13. Периодами я люблю большие дружеские компании, периодами избегаю их и ищу одиночества – –
14. Жизнь научила меня не быть слишком откровенным даже с друзьями Л –
15. Люблю иметь много друзей и тепло отношусь к ним А –
0. Ни одно из определений ко мне не подходит – –
Тема № 12. Отношение к окружающим
1. Я окружен глупцами, невеждами и завистниками – –
2. Окружающие мне завидуют и потому ненавидят меня – ЭФ
В одни периоды мне хорошо с людьми, в другие — они меня тяготят – –
Я считаю, что самому не следует выделяться среди окружающих – –
Стараюсь жить так, чтобы окружающие не могли сказать обо мне ничего плохого ММ –
7. Мне кажется, что окружающие меня презирают и смотрят на меня свысока – –
7. Легко схожусь с людьми в любой обстановке Г С
Больше всего со стороны окружающих я ценю внимание к себе – –
9. Я быстро чувствую хорошее или недоброжелательное отношение к себе и также отношусь сам – –
10. Я легко ссорюсь, но быстро и мирюсь В С
11. Я часто подолгу размышляю, правильно или неправильно что-нибудь сказал или сделал в отношении окружающих – –
12. Людское общество меня быстро утомляет и раздражает – –
13. От окружающих я стараюсь держаться подальше – П
14. Я не знаю своих соседей и не интересуюсь ими – –
15. Мне часто кажется, что окружающие подозревают меня в чем-то плохом – –
16. Мне приходилось от окружающих терпеть много обид и обмана, и это всегда настораживает меня d –
17. Мне часто кажется, что окружающие смотрят на меня как на никчемного и ненужного человека – –
0. Ни одно из определений ко мне не подходит – –
Тема № 13. Отношение к незнакомым людям
1.Я отношусь настороженно к незнакомым людям и невольно опасаюсь зла ЭЭ – Г
2.Бывает, что совершенно незнакомый человек мне сразу внушает доверие и симпатию – ЭЭ
3.Я избегаю новых знакомств – –
4.Незнакомые люди внушают мне беспокойство и тревогу – –
5.Прежде чем познакомиться, я всегда хочу узнать, что это за человек, что говорят о нем люди – –
6.Я никогда не доверяюсь незнакомым людям и не раз убеждался, что в этом я прав – –
7.Если незнакомые проявляют интерес ко мне, то и я с интересом отношусь к ним – –
Незнакомые люди меня раздражают, к знакомым я уже как-то привык Ц ПГ
9. Я охотно и легко завожу новые знакомства ГЦ С
10. Временами я охотно знакомлюсь с новыми людьми, временами ни с кем знакомиться не хочется – –
11. В хорошем настроении я легко знакомлюсь, в плохом — избегаю знакомств – –
12. Я стесняюсь незнакомых людей и боюсь заговорить первым. СС –
0. Ни одно из определений ко мне не подходит – –
